生物学是一门注重实验的学科，人教版高中生物教材中的实验包括科学发展史中经典实验、学生实验、探究类实验及选修部分涉及的实验。每个实验中涉及到各种不同的试剂，这部分内容比较散，有些具有相似性，常常出现在高考选择题的选项、简答题中实验设计题的基础题及选修题中。由于种类多，相似性强，极易混淆，在这里对这部分内容进行整理，便于大家掌握。
实验名称 | 浓度 | 作用 |
检测生物组织中的还原糖 | 0.1g/mlNaOH | 形成Cu(OH)2 |
检测生物组织中的蛋白质 | 0.1g/mlNaOH | 创造碱性环境 |
影响酶活性的条件 | 5%NaOH | 设定碱性条件 |
探究酵母菌的细胞呼吸方式 | 10%NaOH | 吸收空气中的CO2，排除对实验结果的影响 |
实验名称 | 浓度 | 作用 |
观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 0.95NaCl（生理盐水） | 保持人口腔上皮细胞正常形态 |
DNA粗提取与鉴定 | 2mol/L NaCl | 溶解DNA |
0.14mol/L NaCl | DNA的溶解度最小，DNA析出 | |
植物芳香油提取 | 增加盐浓度，易于分层 |
实验名称 | 作用 |
体验制备细胞膜 | 使细胞吸水涨破 |
观察根尖分生组织细胞有丝分裂 | 漂洗，洗去解离液，防止过度解离 |
植物细胞质壁分离和复原 | 保持植物细胞正常形态，观察洋葱鳞片叶外表皮细胞中紫色中央大液泡大小，及原生质层位置 |
试剂种类 | 实验名称 | 作用 |
30%蔗糖溶液 | 植物细胞质壁分离和复原 | 植物细胞失水后发生质壁分离现象 |
30%KNO3 | 植物细胞质壁分离和复原 | 植物细胞失水后发生质壁分离和自动复原现象 |
35%FeCl3 | 比较过氧化氢酶在不同条件下的分解 | 过氧化氢分解过程中的无机催化剂，与过氧化氢酶的作用进行相互对照 |
SiO2 | 绿叶中色素的提取和分离 | 充分研磨 |
CaCO3 | 绿叶中色素的提取和分离 | 防止叶绿素被破坏 |
层析液（汽油） | 绿叶中色素的提取和分离 | 分离绿叶中的四种色素 |
卡诺氏液 | 低温诱导植物染色体数目变化 | 固定细胞形态 |
秋水仙素 | 诱导染色体加倍； 诱导基因突变 |
试剂种类 | 实验名称 | 作用 |
N-1-萘基乙二胺盐酸盐 | 泡菜制作中测定亚硝酸盐的含量 | 经酸化、重氮化，与亚硝酸盐反应产生玫瑰红 |
酚红 | 分离土壤中分解尿素的细菌的检测 | 尿素分解为氨后与遇酚红变红 |
刚果红 | 分解纤维素的微生物的分离 | 与纤维素结合形成红色复合物 |
二苯胺 | DNA的粗提取与鉴定 | 与DNA结合水浴加热变蓝 |
无水Na 2SO4 | 植物芳香油的提取 | 除水 |
乙酸乙酯 | 胡萝卜素的提取 | 萃取剂，溶解提取胡萝卜素 |
