演讲稿\倡议书\慰问信
01
演讲稿
什么是演讲稿
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。虽然演讲不只是对着演讲稿来读，演讲者在台上的表演也相当重要，但演讲稿始终是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并产生共鸣。作为考场作文，演讲稿可以根据材料进行发散、论述，也可联系自身的生活经验和感悟等，因而，演讲稿越来越成为中、高考写作考查的重要文体。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲稿和议论文的区别
和一般的高考议论文相比，高考演讲稿也同样需要鲜明的论点、有力的论据和周密的论证。但演讲稿又不能像一般的议论文那样冷静和收敛。演讲稿是一种宣传性和鼓动性都非常强的应用文体，这要求它在完备的论证逻辑之外还需要具有较强的感染力和煽动性，这是它和一般议论文最大的不同。
在某种意义上来说，演讲稿就是“感情增强版”的议论文。因此，一篇好的演讲稿应当更加注重真切、“悬念”和激情，富有煽动性和感染力，这才能吸引人和打动人，斩获考场上的高分。
演讲稿的写作要点
（1）标题
①演讲也要有题目，位置居中
②演讲稿的标题应该单刀直入、一针见血。
一般3种形式（以“劳动”为例）：
A.揭示主旨型，如《热爱劳动，从我做起》
B.提出问题型，如《当代人真的不再需要劳动吗？》
C.思考问题型，如《劳动与个人价值的实现》
（2）称呼
①人物称呼要顶格加冒号
②演讲稿的称呼根据听众身份和演讲需要来决定
如2019全国卷二要求“以青年学生当事人的身份”完成一篇演讲稿，那演讲稿的称呼就应该是“同学们”或情感更强烈的“同胞们”。
（3）正文
①开头语吸引听众，引出下文。
一般6种形式：
A.由基于背景的问候或感谢语开始；
B.以概括演讲内容或揭示中心论点开始；
C.从演讲题目开始；
D.从演讲的原因开始；
E.以别的事件引入正题开始；
F.以反问等引人深思的问题开始。
（消极否定、道歉、开玩笑这几类的开头通通不要）
②正文需要有明确的思路。切勿被自身盲目的情绪所带而忘记了说理论证。最好不要出现过多句式复杂的陈述长句，尽量多使用排比等富有变化的短句。可以多使用反问和设问句。
一般3种形式：
A.记叙性正文，以对人物事件的叙述来表达演讲主旨；
B.议论性正文，以典型事例和理论为依据，以说理来表达演讲主旨；
C.抒情性正文，用感情热烈的抒情性语言表达演讲主旨，以情动人。
（4）结语收束全文。一个优秀的结语是要在总结全文和照应主旨中将情感推向高潮。
一般3种形式：
A.提出希望；
B.提出倡议和号召；
C发出誓言。
【典题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
“手机该不该进校园”一直存在争议。有人说，学生玩手机会分散注意力，干扰教学秩序，影响学习和集体生活质量，还可能接触到不良信息。也有人说，手机可以作为学习工具，辅助教师教学，培养学生的自控能力是学校职责之一，不能一禁了之。还有人认为，课堂上和课余时间应该区别对待。对此，文德中学准备召开座谈会，广泛听取学生、教师、家长代表的意见，然后再决定是否出台相关规定。
请结合材料内容，在学生、教师、家长中任选一种身份，写一篇发言稿，阐述你的观点与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【范文1】
真理是时间的产物，而不是权威的产物。
——题记
亲爱的老师、家长、同学们：（称呼顶格写）
大家好！很荣幸能够作为学生代表和大家商榷是否让手机进入校园。
当今互联网发展引领世界进入大数据时代，在这个每天都会发生新事件的社会，我们学生认为：手机进校园，其利大于弊。
在我们看来，每一个跳动着的生命，都有着融入骨血的求知欲。
让手机进入校园，可以让我们在课间探索书中奇妙世界的同时，为我们解答专业性的问题。处于青春期的我们正值芳华，躯体里那颗求知的心无时不在跳动着，我们渴求知识，但因资料有限却被迫停下追逐的脚步，吾以为，让手机进入校园，这类问题便可迎刃而解。如今5G技术、北斗已被使用，我们将有更多的机会去探索世界的奥妙，将有更多的机会接触科技前沿，而这将会为社会的美好发展以及祖国的伟大复兴斩棘铺路。
在我们看来，每一颗灵动的灵魂，都有着难以分割的亲情。
让手机进入校园，可以让我们在必要之时与家人取得联系。为实现梦想，我们远离了汪曾祺笔下“家人闲坐，灯火可亲”的场面，步入“太阳强烈，水波温柔”的校园，更因此，手机进校园，让我们在学校紧张的学习之余，有了可以倾诉思念的工具——屏幕那头，是日夜期盼儿女功成名就的灼热的目光，屏幕这头，是一声声饱含深情的回应。于此，我们将更坚定奋斗的立场，以不懈努力之姿迎取明天。
在我们看来，每一个不羁的步伐，都需要正确制度的约束。
让手机进入校园，可以让我们养成自我管理、独立自主的习惯。弗吉尼亚·伍尔芙有言，“人不应该是插在花瓶里供人观赏的静物，而是蔓延在草原上随风起舞的韵律”，即将成年的我们应该培养有主见的观念，而不是盲目听从校领导的指挥。我们认为，禁止手机进入校园可能会引起学生们的逆反心理，让学校的管理陷入困境。诚然，让手机进入校园，引导学生正确对待手机的使用，可以使学生在享受优质资源的同时，得到品格素质上的提升。
让手机进入校园，其利大于弊。正确利用互联网带来的便利，会拓宽我们的视野、化解我们对亲情的思念、树立良好的人格风尚！
我的演讲完毕，谢谢大家！
范文2
2019年全国卷1语文作文试题
阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了!”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊!”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于800字。
2019年全国卷1满分作文
劳动是青春最美的亮色
文/湖南一考生
亲爱的同学们：
你们好！今天我演讲的题目是：劳动是青春最美的亮色
“民生在勤，勤则不匮”“夙兴夜寐，洒扫庭内”（连续引用题干中的两段古语，作为自己论述语言的一部分），从古人这些富有哲理的话中我们可以深切地感受到热爱劳动是中华民族的优秀传统，一代代炎黄子孙脚踏大地，心贴热土，用勤劳的双手披荆斩棘，开创了中华民族泱泱五千年的宏大文明（这个揭示分论点一的句子较长，但非如此则表达不完整）。没有劳动，就没有富饶的天府之国；没有劳动，就没有杏花江南的鱼米之乡；没有劳动，就更没有当下中国巨龙腾飞、屹立于世界民族之林的新时代！（诗意地分析，听众会认同）
可是（转折连词引出下文的反面现象，形成对比论证），当传统意义上的崇高面临着世俗蜂拥而至的解构与侵袭，当浮躁功利之风劲吹于社会的各个角落，我们似乎已经把劳动丢得越来越远，这一点在我们青少年的身上体现得尤为明显（又一个长句揭示分论点二）。反思一下自己吧，你是否曾抱怨过劳动挤占了你宝贵的学习时间？你是否曾嫌脏怕累而把劳动的任务丢给父母甚至清洁工们？你是否在内心深处存在着对农民工、环卫工人等凭劳动生活的劳动人民的轻视？（连续三个结合当今社会现象的反问，发人深思）这些想法的出现并不是偶然的，我们中间有许多人的确丢弃了尊重劳动、热爱劳动的精神辎重（文言实词积累丰富），忘记了劳动，实（在）是青春飞扬中最动人的亮色！
这种不良现象出现的原因是多方面的（深入分析，揭示分论点三）。从客观上讲，只重分数忽视劳动培养的教育一定程度上助长了功利浮躁之心；父母、社会对孩子的过度保护与溺爱催生了“巨婴”；科技的进步在便利人们生活的同时也在使人们变得消极懒惰。从主观上讲，是个别同学怕苦怕累，好逸恶劳，缺乏劳动意识。（本段从主客观两方面深入分析，入情入理。“巨婴”一语内容丰富深刻，意象鲜明有趣）
但这也是一个善于反思的时代（小结分析，揭示分论点四）。许多人已经认识到劳动的重要性，如某高校就已将“种菜实践”纳入学期末综合评估（此例鲜活，甚精彩），其目的就是弘扬劳动新风，打造时代新人。
同学们，身为新时代青年的我们更应该脚踏实地，不尚空谈，从我做起，从现在做起，不再等待也不再推诿，通过劳动将个人命运融入时代洪流，让国家发展定义人生坐标，用自己的劳动推动中华复兴底盘（此词语意通俗表意精准）运转生生不息，共同奏响实现亿万人民伟大中国梦的最强音。让我们从此刻开始，把劳动的种子播入心田，让劳动为青春增添最美的亮色！
我的演讲完毕，谢谢大家！
范文3
请将“ ，让青春灿烂”为题，
先把题目补充完整，
写一篇600字以上的作文。
热情，让青春灿烂
尊敬的各位老师，各位同学：
大家早上好！
今天我演讲的题目是——热情，让青春灿烂。
【用演讲的形式写议论文，是一种很讨巧的做法。和议论文相比，演讲稿不但论点鲜明，论证有力，还讲究口语化和抒情性，更能抓住听众的心。】
俄国著名文学评论家别林斯基说：“青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。”不“使自己精神僵化”和“把青春保持永远”的妙法之一便是对自己从事的工作充满热情。
【引用名言，提出本次演讲的中心论点。引用名言能增强文章的说服力，是议论类文章常用手法。】
在“神舟十号”宇宙飞船上，有一位叫王亚平的女宇航员。她是一个对事业充满热情的人，自小就十分热爱学习，成绩一直非常优秀。1997年，她如愿考入空军长春飞行学院，成为我国第七批37名女飞行员中的一员。虽然一进校门，她就迎来了以前所没有经历过的困难，每天除了学习很多课程之外，还要进行高强度的体能和军事训练，但因为对航天事业的极大热情，她坚持了下来，直到最后，凭着自己丰富的知识、强健的体魄以及过硬的心理素质，她成功成为我国“神舟十号”宇宙飞船上唯一的女宇航员，还作为主讲人在“天宫一号”上为全世界数亿人讲授了一堂精彩的“太空课”，赢得了听课者的高度赞赏。
看，宇航员王亚平对事业充满了热情，她的青春也因而变得十分灿烂。
【引用名人事例，能增强文章的说服力，使论证更具体有力。但对例子的叙述没有扣住“热情”这个关键词，扣题不紧。】
谁都有老的时候，但热情可以大大延缓一个人青春消逝的时间，甚至，只要永远对自己所从事的工作充满热情，你就会永远拥有灿烂的青春。
大家都知道当今最伟大的科学家霍金吧，他因病残疾，也丧失了基本的说话能力，但是他一直坚持利用特制的仪器进行科学研究。谁能说他没有灿烂的青春呢？是的，霍金不但有灿烂的青春，而且他的事迹还会激发更多的人对自己的工作充满热情。
【再写一个事例。这里也应该重点写霍金虽身体残疾，但凭着对科学的热情而战胜了个人苦难，取得巨大成就。“热情”必须始终是关键词。两个例子，都扣题不紧，可见这篇作文得高分，还是有点侥幸的。也许，是演讲稿这一形式让阅卷老师眼前一亮。】
高考直通车
革命先烈李大钊说：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”朋友们，那就先让我们对自己从事的工作充满热情吧！因为热情，让青春灿烂！
我的演讲到此结束。谢谢大家！
【结尾引用李大钊的话，发出号召，呼吁人们保持对工作的热情，再次申明观点。两次精准引用名言，也是本文的加分因素。】
【用演讲稿的形式发表议论，在中考、高考中有出奇制胜之妙。议论文常常给人严谨有余、活泼不足的感觉，而演讲稿却显得感情真挚，更能打动读者。】
范文4
题目
当代诗人汪国真在诗歌《跨越自己》中写道：我们可以欺瞒别人却无法欺瞒自己，当我们走向枝繁叶茂的五月，青春就不再是一个谜，向上的路总是坎坷又崎岖，要永远保持最初的浪漫真是不容易，有人悲哀有人欣喜，当我们跨越了一座高山，也就跨越了一个真实的自己。习近平总书记也指出，青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。
初三年级即将召开以“无奋斗，不青春”为主题的演讲比赛，你将代表班级参加，请你自拟题目，写一篇演讲稿。
奋斗是青春最好的样子
徐铭蔚
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《奋斗是青春春最好的样子》。
青春是什么？青春喻示着我们有梦想，有远方，有诗和田野，有不辞辛劳策马以往。那青春最好的样子是什么？我觉得，是奋斗。
马云说：“你不去拼，不去闯，不去奋斗，整天刷着微博，挂着QQ,干着我八十岁都能干的事情，你要青春干什么？”青春是一个正当奋斗的年纪，不是因为这可以让你有车有房，而是因为，在青春时努力奋斗可以把你变成你想成为的模样。
一如写过我们都熟知的课文《送东阳马生序》的作者宋濂，他正是把自己青春的时光都奉献在努力学习上，经过自己的奋勇拼搏，文坛震名，四海之内文人未有不叹服者。正是因为他将青春那段最美好的岁月当成引燃人生的火种。用学识丰富自身，在穷冬烈风之下仍然踯躅跋涉，这种坚韧与执著拼搏的精神，不正是青春最好的模样吗？
又如憨豆先生的饰演者帕金森，因为愚滞的外表不知遭遇过多少白眼和冷遇，但他没有自我放弃，而是日复一日地磨砺自己，提升演技，把青春的丰碑矗立在奋斗堆垒而起的高台上，他用他自己的汗水向世界呈现出一个至今仍令人津津乐道的人物，以一个最好的模样活在了世人心里。
所以，青春该被活成的最好模样，该是奋斗无疑。因为每个奋斗青春的人背后，都是一个咬紧牙关的灵魂，他们脸上如出一辙的对梦想的火热与刚毅，被奋斗的火焰映照着熠熠生辉。
眉毛上的汗水、眉毛下的泪水，你总得选一样。是把由拼搏奋斗的青春雕刻成你脸上最美的微笑，亦或是在沉沦中将自己丢进堕落的深渊里，把青春套上一个虚荣放纵的皮囊里去追悔莫及呢？正如成功可能会晚到，但绝不会缺席一样，今日你所虚度的来日都会向你加倍索赔。
所以把你手中虚荣的镜子丢开吧，他照不出论一个人最美的模样，在青春如歌的梦想岁月中，只有奋斗才是你脸上最美的颜色。
奋斗是青春最好的样子，它绽放放出你脸上的微笑，就像掬起一捧阳光。在青春的日子里，它都将成为你脸上最华美的光耀！
谢谢大家！
范文5 《让爱永驻心中》
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
我是来自八级**班的**。如你所见，我是一个优秀的男生。我喜欢书法，围棋还有足球。虽然我这个人个子不高，但是我性格很好，我也很喜欢与人沟通、交流，所以我的人际关系很好。
好了，话不多说。今天我要演讲的主题是：让爱永驻心中。
我们一来到这个世界上，就开始接收别人对我们的爱，爸爸妈妈对我们的呵护，爷爷奶奶对我们的疼爱，亲戚长辈对我们的关心，一切的一切，都是对我们深切的爱。
这深切的爱，深深地、永久地根植于我们的心间。
让我们在遭遇失败的时候，找到坚强的理由；
让我们在孤单无助的时候，找到甜蜜的温柔。
这深切的爱，能使一个人，一个家庭，一个国家，甚至一个社会，都变得更加和谐。因为爱，能使更多的人学会去爱。
爱不一定是爱情，亲情，友情，陌生人之间也有爱。
记得在一个漆黑的夜晚，我因为胆小，所以走着走着时不时的要往后看，但就在这个时候，远处走来了一个叔叔，他的样子十分和蔼可亲，他就对我说：“孩子，不要怕！”然后，他就打开手机手电筒，照着我前方的路。
他说道：“孩子你尽管走，我就在你后面用手电筒照着你前面的路，不用怕有我在。”听完他的话，我也照着他说的去办了，我瞬间感受到了满满的安全感。这种感觉真好！
从那以后我立志，以后我一定要帮助更多的人，像这个帮助我的叔叔一样，我想让更多的人幸福。
只要人人都献出一片爱，世界上的每一个人，就能做到“不独亲其亲，不独子其子”，这个社会也就会成为一个“老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”的社会。
只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间！
作为一个中学生，我们要学会爱，既要学会感激于“被人爱”，也要学会“爱别人”。
在家里，父母对我们的关爱只增不减，我们也应该试着去回报。虽然“寸草心”未必能“报得三春晖”，但我们终将会长大，我们的爱也会长大，不是吗？
在学校，同学在你生病的时候对你关心、照顾和安慰，这些都是爱，在别人眼里对我们付出爱的时候，我们也要付出自己的爱 ，让别人也能体验到有爱的快乐。
在社会中，每个人都需要别人的帮助，每个人都需要爱，只有当我们对别人付出了爱的时候，别人才会付出他们的爱。
孟子说：“爱人者，人恒爱之”，幸运的是，我们正活在一个“人人爱我，我爱人人”的美好世界。所以，不要忘了，用自己的行动：
让爱，永远在我心中生长，给我前进的方向；
让爱，永远在你心中流淌，给你闪耀的光芒！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
范文6 《书香，伴我成长》
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《书香，伴我成长》。
幼年时，母亲教给我的第一首诗是《鹅》。那段时间，每天从幼儿园回家，傍晚上床前总是蹬掉鞋子，心里默念3遍"白毛浮绿水，红掌拨清波"才肯睡觉。就这样，文字给我的第一印象便是神秘而优美的古诗。
班级里的同学许多都近视，说到这儿，就不得不提我的近视与书的"深厚"关系了。小学四年级的暑假，母亲从网上买回一箱子的《淘气包马小跳》。或许是已经初识字，我便花了一个星期，硬是一口气看完了那20本书。之后，我的眼睛就近视了······这时，读书于我是家常般的生活。
到了六年级的暑假，小升初后，肩上的担子变轻了，我便有了足够的时间去读书。可能是因为天热，再加上人懒，不想出门的我便盯上了母亲房间里的杂志。陈旧的封面沉淀了年轮，却也积聚了精华。《特别关注》、《读者》······一大波2008年或2009年的期刊被我啃食着。说是"啃",更不如说是"品".文章虽短，却意韵悠长。那个暑假，可算是我读书最多的时候，一篇篇文章教会我做人和成长。那一年，书于我是深邃、瑰丽的哲学宝藏。
进入初中，生活节奏加快，读书的时间就少了。再者，即使读也大都是老师要求的名著，这时，接触面就广泛多了。历史如《中华上下五千年》，语文如《海底两万里》等。这个时候，书便是端正心态和三观的经典了。
我赞同有些人的观点："书要分时代去读".举个例子，我7、8岁时去读《红楼梦》，读完后只觉乏味至极，然而只有中年时几经沉浮，才能读透那历史兴衰后的无尽沧桑。又好比《傅雷家书》，当然，放在当今社会，每天快节奏的生活，再去花时间感受所谓"爱子情深",自然会觉枯燥。然而，午夜时分，寂寥无人，听一曲钢琴曲，将自己带到那个战火纷飞的年代，方得知其一片真心。
如果你仔细观察过，刚印出的书都带着一股若有若无的墨香，姑且称之为书香，当然越陈旧古老的书那种书香越古朴。正是这种书香，伴随我走过了14个春秋。点点墨边路，阵阵书卷香。最后，望同学们在忙碌的学习中能抽出一点宝贵的时间读书，让书香伴我们长大!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
范文7 班长竞选演讲
老师，同学们：
大家好！
很高兴能为大家演讲。首先，感谢老师与同学们能给我这次机会，能够让我站在这里，我感到十分的荣幸，在此表示感谢。
我认为我自己有能力担上班长这一职务。班长起的是一个代头作用，引导着全班同学共同朝一个方向前进，而这一职务又是老师与同学们之间沟通的一个桥梁，既能让老师了解学生，又可以让老师和学生之间达成一个共识。我认为我以下这几点可以让我担上这一职务。
一、有着很强的组织能力与管理能力。
在小学时，我每学年都会连续担任小组组长，也多次组织我所在的小组进行成果展示或其它活动，又总是敛来大部分的道具准备与材料收集的任务，并曾多次因展示为本组获得荣誉，很少被其它组所赶超。所以，我认为我有较强的组织能力和管理能力，可以引导着全班同学共同进步。
二、有较强的责任心
班长是老师的左膀右臂，老师所给他分配的事也许是最多的，这就需要班长既要能干，也必须有责任心，要高质量地完成任务。在小学时，我也曾帮助过老师判过卷子，每一次的数学作业我几乎都为同学们判过，这是因为我所判的卷子很少有错判的现象，而且效率还高，被老师所信任。
三、总是为班级着想。
做一个班长需要总为班级体着想。我会尽自己最大的努力来帮助他人或服务于班级体，我有着许多这样的事例，譬如我们九班的班徽，是我和我的姐姐共同修改的，我已经尽了我最大的努力和可能来完成这个班徽。
另外，如果我当上了班长，我会十分地荣幸，我会努力做到以下几点：
一、先以身作则
我会不断地完善自己，做一个好模范，做一个全面发展，遵守纪律的好学生，老师眼中会学习的好孩子。
二、事事为同学着想
我会细心地留意每一位同学的需要，以便更好的帮助同学，方便同学，让同学因我的存在感到幸福。
三、为班级想些“金点子”。
我会时常以同学们喜欢的方式来开展一些活动，以便锻炼同学们的表达能力并调动学习的积极性。
这次竞选班长我如若可以当上，这对于我自己来说是一个认可与锻炼，如果不能，我将会继续努力，改进自己的不足之处，提高自身的素质，向班长学习，所以，本次竞选成功与否，对我是一个莫大的机会，一个改进自我与完善自我的机会。
谢谢大家！
02
倡议书
什么是倡议书
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信，是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着较广泛的影响。倡议书的主要特点就在于就某事向特定成员进行号召呼吁，希望大家一起参与到某件事情中来，要能起到宣传倡议的效果。
倡议书格式
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
（1）标题：倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书 ”。
（2）称呼：倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。
（3）正文：倡议书的内容需包括以下一些方面：
①写倡议书的背景、原因和目的。倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。
②写明倡议的具体内容和要求。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些，均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。
（4）结尾：结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
（5）落款：即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
模板示范
倡议书
X X X：（称呼得体，顶格写，后面加冒号）
大家（你们）好！（空两格）
X X X X X X X X X（正文内容空两格）X X X X X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XX X X X X X X。（正文内容写倡议书的背景原因和目的、写明倡议的具体内容和要求）
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XX X X X X X X X 。（结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议）
X X X （署名）
XX年X X月X X日（日期）
文体特点
1.读者的广泛性。
倡议书不是对某个人或某一小集体而发的，它的受众往往是广大群众，或是部门的所有人，或是一个地区的所有人，甚至是全国人民。所以，其阅读对象十分广泛，写作时应有对象意识。读者的广泛性是倡议书的根本特征。
2.响应者的不确定性。
倡议书的对象范围往往是不确定的，即便是在文中明确了倡议的具体对象，但实际上，有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。即便是与此无关的别的群众团体，也可以有所响应。
3.内容的公开性。
倡议书就是一种广而告之的书信。它是要让广大的人民群众知道了解，从而激起更多的人们响应，以期在最大的范围内引起共鸣。
【注意点】
（1）缘由应情真意切。
“缘由”是倡议书的关键、核心部分。一项倡议活动，响应者是有还是无？或者响应者寥寥，还是云集？这主要取决于缘由是否充分，情感是否真挚，论述是否到位。
倡议书的缘由，简单来说就是倡议的目的、依据、原因等相关内容。缘由，在倡议书的写作过程中应该是全文的重点，是浓墨重彩的环节。在写作的时候，应引起高度重视。既然向相关人员发出号召，倡议其积极参加，那么倡议书要想打动倡议对象，引起倡议对象的情感共鸣，必须要靠“情”字，或“理”字。
靠“情”，就是通过真诚的言语、情节、场景、情感，去触动倡议对象、感化倡议对象、影响倡议对象，或者去征服倡议对象，从而使倡议对象响应倡议内容。另一种情况呢，则是靠“理”，通过摆事实，讲道理，来达到以理服人的目的，从而让倡议对象心悦诚服的认可、支持，进而积极参加所倡议的活动。
（2）事项应简单明了。
倡议书的事项应简单明了，只要讲清楚就可以了，没有必要一而再再而三地反复强调，直接告诉倡议对象倡议什么事情就可以了。从记忆的角度来看，越是精炼、明确的内容，往往越容易被倡议对象记住。因此，倡议的事项必须简单明了、具有简洁性。
（3）号召应干脆有力。
倡议书中的号召内容位于文章的结尾之处。文章的开头很重要，是留给人们的第一印象；同样，文章的结尾也很重要，是留给人们的最后印象。人们提倡写文章要“虎头”、“豹尾”，通常指的是文章的开头应该像老虎的头一样，非同凡响，卓尔不群；文章的结尾应该像豹子的尾巴一样遒劲有力，干练洒脱。作为具有一定宣传性、号召性的倡议书，虽然在缘由部分充分展示了“情”或“理”的魅力，但这还远远不够，为了进一步激发倡议对象的认同感、参与感，还需进一步“趁热打铁”。
【典题1】
阅读下面的材料，根据要求写作。
“赠人玫瑰，手有余香。”志愿服务，是新时期弘扬雷锋精神、书写雷锋故事的重要载体，是社会主义核心价值观落细、落小、落实的体现。新时代领路人给志愿者的回信中强调，志愿者要“弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，坚持与祖国同行、为人民奉献，以青春梦想、用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献”。
截至目前，我国已实现31个省区市志愿服务组织区域全覆盖，覆盖志愿者超过1亿人。1亿多平民英雄在志愿领域一砖一瓦的搭建过程，就是传递爱心、奉献自我的过程;就是呵护良知美德、光大核心价值观的过程;就是构筑公序良俗、守护主流价值的过程;就是推动社会进步、实现中国梦的过程。
请结合材料内容，面向本校师生写一篇倡议书，倡导大家弘扬志愿精神，积极参与到志愿者行列中来，体现你的认识与思考，并发出呼吁，提出希望。
要求:自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【范文】
让志愿春风吹遍神州大地
——写给全校师生的一封倡议书
（倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书 ”。）
敬爱的老师、亲爱的同学们（顶格写被建议单位或个人的称谓）：
大家好（空两格写问候语，也可不写）！十年时间从无到有，志愿服务从当初的“星星之火”，到如今在中国各地、各领域发挥无可替代的重要作用，已成“燎原之势”。志愿精神是民众的心声，社会的号召，时代的呼唤，是实现中国梦必不可缺的砖瓦，需要我们每一个人大力弘扬。弘扬志愿精神，加入志愿者行列，正是国家对我们的召唤。（由志愿服务引出志愿精神，得出观点。）
弘扬志愿精神，是点滴小事的涓滴汇聚。（分论点一，形象阐释弘扬志愿精神的做法。）
加入志愿者的行列中，并不一定要干出一番轰轰烈烈的大事，平凡微小的善举也值得被人尊敬。“四个一百”先进典型人物都是一些普普通通的人，他们的事迹都由平凡普通的小事汇聚，却“一针一线”地编织出了社会文明的美丽图景。平民英雄、凡人善举，这些平凡而又伟大的人数不胜数：“广东好人”阿旺，“红领之家”“邻里守望队”志愿者，网上禁毒领跑人庞世龙……这些人的善举浸润着世道人心，用点滴小事温暖你我；便是做一只螺丝钉，也能为社会而贡献自己的力量。（论证分论点一，举“四个一百”人物、阿旺、红领之家、邻里守望队志愿者、庞世龙事例，内容充实。）
弘扬志愿精神，是奉献自我的无悔付出。（分论点二，揭示弘扬志愿精神的实质。与分论点一句式保持一致。）
“把感恩当成一种生活态度，把感动当成一种生活追求，把志愿服务当成一种生活方式”，这是徐本禹内心真实情感的流露，也是他奉献自我的最佳注脚。徐本禹在乡村教学多年，将自己的全部精力投入志愿服务之中。湖南的“失独妈妈”首嫣嫣将自己对女儿的爱化为对社会的大爱。深圳人石欣与她的朋友们自费学习救援知识，在汶川地震、雅安地震、海南风灾中舍身救人。无数大学毕业生投身于偏远山区的教育事业中去。这样献身于志愿服务之中的事例不胜枚举，这种无愧于社会的舍我大爱怎能不触动我们的心灵，怎能不激励我们向他们学习？（论证分论点二，举徐本禹、首嫣嫣、石欣等事例，内容充实。）
弘扬志愿精神，是民族复兴的必由之路。（分论点三，指出弘扬志愿精神的意义。与分论点一、二构成排比。）
在 6 月 10 日闭幕的上合组织青岛峰会中，一个个“小浪花”的身影引人瞩目。这些年轻志愿者，活跃于各大国际盛会，向世人展示了中国青年意气风发、富于生机的风采。新时代领路人也曾经说：“当有人需要帮助时，大家搭把手、出份力，有一份热，发一份光，社会将变得更加美好。”未来的中国必是一个和谐美好，人人有爱的社会，而弘扬志愿精神，正是开启这片美丽图景的钥匙，是实现中国梦不可或缺的一部分。（论证分论点三，举“小浪花”的事例，引用新时代领路人话语，增强说服力。）（一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容需包括以下一些方面：写明倡议书的背景原因和目的。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。）
“赠人玫瑰，手有余香。”志愿服务并非单纯的付出，也是我们快乐与力量的源泉。
（总结全文，发出号召，强化观点，呼应标题。）（结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。）
（署名，单位或个人）倡议人：XXX
（日期） 年 月 日
【典题2】
【2020年海南省新高考平行模拟卷】阅读下面的材料，根据要求写作。
中学生运动会记录“沉睡”40年无人破，高中班里引体向上少有人达标，体育课长跑改短跑……记者在多地调查发现，随着居民生活水平提高，我国中小学生身高、体重等身体指标均有不同程度提升，但体质下滑引发“好日子养出弱孩子”的担忧，被广泛关注。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，以“令狐冲”为化名，面向本校（统称“阳光中学”）同学写一篇倡议书，倡议大家“欲文明其精神，先野蛮其体魄”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自选角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。不少于800字。
【解析】审题：本题考查学生的写作能力。题干要求考生针对材料谈自己的思考与感悟，材料重点在于引导考生关注社会现象并思考自身，提出希望与建议。这就要求考生把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。
材料在讲述的核心关键是“生活水平提高的同时，学生的体质却在下滑”，“好日子养出弱孩子”，并举例说明，如“中学生运动会记录‘沉睡’40年无人破”“高中班里引体向上少有人达标”等等现象。这些现象引发人们的思考。写作本题要注意以下两点：一是从文体看，须符合倡议书的格式要求。如：标题自拟，可以以“关于……的倡议书”为标题或副标题；下面第一行为称呼语，要顶格写；第二行空两格写正文；落款要有署名和日期；等等。二是从内容看，要以“欲文明其精神，先自野蛮其体魄”为主题，同时结合材料内容体现对事件的“认识与思考”，并且针对“欲文明其精神，先自野蛮其体魄”这一倡议提出希望与建议。
立意：
立意角度示例 | 写作点拨 |
素质教育要落到实处 | 当前只有雷声不见雨点，应试教育却做得扎扎实实。过重的学业负担、过长的学习时间，让青少年被迫远离了阳光和操场。 |
长期的“圈养”怎能造就学生“野蛮的体魄” | “不怕不运动，就怕出事故。”学校领导大多只得采取“懒政”，对具有一定风险的活动，春游、长跑、标枪等统统封杀。 |
家长的观念也常要改变 | 一旦出现学生安全问题，家长问责的总是校长、班主任甚至任课老师……家长的态度对孩子的影响最直接，他们对体育运动的“看法”，有时对孩子的选择起决定性作用。 |
学生应重视体质，积极锻炼 | 提高身体素质关键在学生自己，要树立刻苦自立的思想，去除“弱孩子”的形象。 |
【例文】
关于“欲文明其精神，先野蛮其体魄”倡议书
亲爱的同学们：
大家好！
记得小时候，和我一起长大的一群农村娃，少人管束，学校没有什么正规的体育器材，也没有什么专业的体育老师，真正的“体育课”都在学校之外：放学之后，个个像脱缰的马驹，上树掏鸟，下河捉鱼，上学放学都要走几公里山路，回家还得帮父母下地干活。所以，除了个别孩子因为营养不良瘦弱些外，很多人从小就锻炼了一副好身板。
然而，如今的孩子们，特别是城市孩子的运动问题，这些年却越来越被关注。其中原因也不难想象：城里孩子出门基本上就是坐车，课余时间也没有多少机会出去玩，要不就是关在家里做作业，要不就是参加各种兴趣班，虽然不缺营养甚至营养过剩，养得白白胖胖，却手无缚鸡之力。（和第一段形成对比，照应材料）
当然，反思一下，之所以出现这些问题，其症结往往不只在于孩子，更在于我们（指出症结所在）。家长的过度“保护”，学校的“因噎废食”、不敢承担责任，社会激烈竞争大环境下高考选拔的“唯分数”标准……或许都是造成如此尴尬局面的重要因素。比如，之前媒体曾披露，全国多所高校取消了运动会上的长跑项目，并美其名曰保护学生，避免受伤。当时曾引发舆论广泛的关注与讨论，说实话，不少人可能已经意识到了问题，但意识到了问题之后，我们是否已经准备好去改变现状了呢？又有多少人真正认识到体育对于我们的孩子、对于我们这个民族未来的价值呢？
体育的意义，现代奥运之父顾拜旦说，“体育，你就是乐趣。想起你，内心充满欢喜，思路更加开阔，条理更加清晰。你可使忧伤的人散心解闷，你可使快乐的人生活更加甜蜜！”(引用，指出体育训练的优点）
运动让人形成乐观的生活态度，这可以帮助人们度过人生中的困境，实现更高的人生目标。（运动的价值）当年，克里斯蒂安.贝尔等人主演的《斗士》，讲述了一个拳击手在运动中，不断自我超越，并影响和改变身边的亲人，最终实现了对于自我和家庭的救赎。影片用最朴实无华的叙述手法却成为囊括奥斯卡7项大奖的最终赢家，何尝不是对于体育精神魅力的褒扬和认可—只有自我锻炼、自我完善才能拥有健康的身体，只有拥有健康的体魄才能对生活充满激情，充满斗志。
运动是生命存在的方式，体育更是一种文化和观念，对于我们来说，并不是可有可无，而是不可或缺。（运动的价值）体育不仅塑造一个人的体质，也可以塑造一个人的价值观。1917年，毛泽东曾在《新青年》上发表《体育之研究》的文章，提出了著名的主张—“欲文明其精神，先自野蛮其体魄”，今天看来，仍不过时。
同学，让我们信守倡议，从现在做起，从自我做起，坚持锻炼身体，增强体质，为社会的和谐健康发展做出自己应有的贡献！（针对“欲文明其精神，先自野蛮其体魄”这一倡议提出希望与建议。）
倡议人：令狐冲
2020年×月×日
优秀例文(１)
高三抗击疫情倡议书（标题）
亲爱的2017级的同学们：（称呼）
大家好!（问候语）
2017级的我们，意味着2020年要奔赴高考的战场，要给自己的大学梦一个交代了。恍然一梦，2020就这样来了，它不仅伴着我们高考的号角声，还带着一个可怕的无硝烟的战场——疫情场。那可怕的病毒，现已带走了吾国众多国民的生命。病毒可恶，战争可怕。但战争既已打响，那么作为将要参加高考的我们，就必须打起12分的精神，为自己，为武汉，为了胜利而加油。我们虽然不是白衣天使，无法逆行至武汉，但我们仍可以在这战斗型的2020年抗击疫情，迎战高考。在此，我向各位同学作出如下倡议：（背景原因和目的）
首先，就是呆着。平日里，我们最不想做的事情就是去学校，那如今我们就好好的宅在家里，拒绝聚会，一个人好好放放空、发发愣、补补觉、唱唱歌。无聊时，拿起书本，继续学习，把落下的补起，想逆袭的雄起。病毒再猖狂，也会在十多亿人民不串门，不扎堆的铁定决心面前无法续命，最终崩溃。总之，呆着就是办大事，呆得住就是真本领。
其次，作为肩扛学习重任的我们，一定要保持斗志，坚持学习，在家合理安排学习时间，让笔与纸，手与书之间继续亲密无间。若书没带够，没关系，别忘记这是5G时代，移动互联网时代，只要你想学就没有学不到的。总之，一网在手，坐宅天下，我们同样可以拥抱知识，拥抱世界。
最后，我们要通过互联网不断关注疫情，多听听权威发布，多看看主流媒体，不要传谣造谣，要通过网络向疫区传递爱，告诉他们我们一直在一起，为他们加油打气。我们也要关心自己的健康，注意饮食，锻炼好身体，出门戴口罩，进门勤洗手，有空做做操，压压腿，绝不给病毒可乘之机。（具体内容和要求）
是啊，即便我们不是白衣天使，我们仍旧可以坚守使命，那么我想请我们大家一定一定不要成为这样的人，不要做类似这样的事：黑心商家贩卖二手口罩，无良商家将一颗白菜买至63元，无病之人通过对人咳嗽敛财……这些人或许能得到一时之利，但终都受到了国人唾弃、道德遣责与法律制裁。“枪响之后没有赢家”，我们唯有紧密团结抗击疫情，才能够赢得战争的胜利。
你看，农民工将15000只口罩捐出去了，逆行者丹霞将长发剪去了，普通市民的一点点心意不断送到了医院，青丝化作白发的钟南山院士再次踏入一线……一切被隔离，仿佛千万里，爱在血脉流，暖在生命里。此时，大爱在所有的白天激情呐喊，祝愿在所有夜晚默默涌流。同学们，请我们也奉献自己的爱与祝愿吧，让我们不忘自己的初心与使命，为迎战高考阻击疫情，加油吧!不要害怕，坚定希望。坚守、过关、2020我们一定赢!（决心希望和建议）
××中学高三×班 ×××
2020年×月×日
优秀例文(２)
倡议书
亲爱的同学们：（称呼）
当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势严峻，全国多省已启动重大突发公共卫生事件一级响应。防控疫情，人人有责，作为新时代大学生，我们应该响应国家号召，肩负起抗击疫情的责任和义务。（背景原因和目的）为此，我们向全体学生发出以下倡议：
1、科学认知，坚定信心
主动学习国家卫生健康部门发布的疫情知识，了解新型冠状病毒感染的肺炎的发病情况、传播途径和防护知识，不要过于恐慌，树立科学、理性的态度。要坚信，在党中央、国务院的坚强领导下，全国上下万众一心、众志成城，我们一定能够打赢这次没有硝烟的战争。
2、维护大局，服从安排
及时关注国家权威部门发布的疫情通报，清晰判断，做到不信谣、不传谣、不造谣，主动参与辟谣工作。学校已经推迟新学期开学时间，同学们要严格遵守学校防控指挥部的规定，请勿提前返校，并与学校辅导员、班主任、导师等保持通畅联系。留校的同学要严格服从学校管理，减少外出，不留宿外来人员，不参加聚会。
3、做好防护，争做表率
认真做好防护工作，这既是对个人和家庭负责，也是对社会负责。做到戴口罩、勤洗手、不串门、不聚会、常锻炼、勤消毒，注意科学饮食，保持充足睡眠，增强自身免疫力。广大学生党员、学生骨干要发挥先锋模范作用，带头遵守所在地党委、政府关于疫情防控的各项规定，全体同学要严格按规定报告个人旅行史和接触史，每天按要求反馈个人健康情况，自觉维护防控疫情大局。
4、合理规划，不负韶华
返校延期，课程学习不延期。广大同学要合理规划时间，根据学校教学、科研等相关安排制定合理的学习计划，做好网上学习的准备，安排好居家学习生活。春节期间，同学们有了一段充分陪伴家人的时间，希望大家能够主动为父母做力所能及的家务，注重劳逸结合，精神饱满地迎接新学期到来。（具体内容和要求）
同学们，让我们行动起来，从我做起、从现在做起，同舟共济、携手同行，我们深信一定能打赢这场抗疫狙击战！（决心希望和建议）
××中学高三×班 ×××
2020年×月×日
03
慰问信
慰问信是表示向对方(一般是同级、或上级对下级单位、个人)关怀、慰问的信函。它是有关机关或者个人，以组织或个人的名义在他人处于特殊的情况下 （如战争、自然灾害、事故），或在节假日，向对方表示问候、关心的应用文。慰问信包括两种：一种是表示同情安慰;另一种是在节日表示问候。
【格式】
慰问信（电）由标题、称呼、正文、颂祝语和落款五部分组成。
（1）标题。慰问信（电）标题有两种写法：一种是只写“慰问信（电）”三字，居中排列；二种是写成“xx致xx慰问信（电）”，如《中共中央国务院给四川灾区军民的慰问信》。也可以是“xxxx——xx致xx慰问信（电）”。“慰问信”三字可换行放中间。
（2）称呼。即慰问对象的称呼。应顶格写全称，如果是写给个人的，应在其姓名之后加上“同志”、“女士”、“先生”、“小姐”等字样。
（3）正文。慰问信（电）的正文由以下三部分组成：
①慰问信（电）的背景、原因。如“值此xx年新春佳节来临之际”、“最近一段时间，你们那里连降暴雨，遭到了百年未遇的特大洪水灾害……”等具体背景，接着写表达慰问、致意或祝贺的话，“致以节日的祝贺”、“致以亲切的慰问”等。
②对被慰问者的工作成绩和辛勤努力有针对性地给予肯定的评价，或者对其不幸表示充分理解和同情。这部分常因事因对象的不同而有不同的写法，如慰问战斗英雄或劳动模范，应对他们的功劳和成绩加以赞扬和歌颂；对守卫边疆的解放军官兵、坚持生产第一线的工农群众，则应着重称颂他们的无私奉献；对灾（疫）区人民，在表达难过、哀痛或同情的心情之后，要着重鼓励他们克服困难，增强战胜灾害的勇气等等
③针对今后的工作提出希望和勉励，或表示共同的愿望和决心。如“希望你们努力拼搏，为……继续努力”、“……困难是暂时的，前景是美好的，最后的胜利是属于你们的！”等。
（4）祝颂语：即祝愿的话，在正文后面或另起一行空两格写起，如“祝您/各位春节幸福、愉快！”、“祝你们取得新的更大的成绩”等。或“祝”“此致”，然后下一行顶格写“节日快乐！”“取得更大成绩！”“敬礼！”等。
（5）落款。写明发信（电）单位名称（有时单位不止一个，均要署上）或个人姓名，以及时间年、月、日。
【应用模板】
身着白衣，心有锦缎
——致钟南山爷爷的慰问信慰问信
敬爱的钟南山爷爷：
（正文） ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
………… ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（正文完）。
健康长寿！
×××
××××年×月×日
【注意点】
（1）对象明确、重点突出;
（2）感情真挚、使人安慰;
（3）期待殷切、表示决心;
（4）语言亲切、精炼质朴。
【高考作文】
且看2019年全国卷Ⅱ卷作文：
阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年，中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。
1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。
2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。
2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信
④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求:结合材料，自选角度，确定立意;切合身份，贴合背景；符合文体特征;不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【写作指导】
要求考生给三十年后的功勋人物写一封慰问信，考生要立足新中国建设的已有成就展开想象，紧扣材料中的“伟大复兴”“青年接续奋斗”“百年中国功勋人物”等关键词，联系百年国庆的时间点，聚焦“百年中国功勋人物”精神，如“爱国精神”“艰苦奋斗”“专业本领”“追求真理”等，并结合自身实际，表明向他们学习的态度及做法。慰问信重在情感的表达，要以情动人。
【写作样文】
写给某位“百年中国功勋人物”的
慰问信
文/长沙晚报时政新闻部 黎铁桥
尊敬的“百年中国功勋人物”某某教授：
您好！
【开头称呼和问候，格式规范。】
我是一名高中学生，因为钦佩您给国家发展进步作出的卓越贡献，特给您写来慰问信，表达我的崇敬和感激。
【向对方主动介绍自己的身份，简要说明写信的用意。】
今天是2049年9月30日。明天就是2049年10月1日，中华人民共和国成立100周年的伟大日子。您作为一名“百年中国功勋人物”，即将登上雄伟的天安门城楼，接受党和人民授予的崇高荣誉。在此，我以一名中国青年的名义，向您表示热烈的祝贺与诚挚的慰问！
【交代时背景，紧扣题目材料给出的语境，“热烈的祝贺与诚挚的慰问”点明了信的主题思想。】
100年前，1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上向世界庄严宣告：中华人民共和国成立了！他那浑厚动听的湖南口音，透露出“中国人民站起来了”的豪迈气概。从此，中国人民在旧中国一穷二白的基础上，开始了建设新国家的长征。新的长征同样充满雪山草地、艰难险阻，甚至一度出现了停滞与倒退。1978年，中国共产党十一届三中全会召开，邓小平带领全党全国人民拨乱反正、坚定走上改革开放道路，中国人民开始富起来了。之后，特别是在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，吹响了实现民族伟大复兴的冲锋号，其后再经过数代中共领导集体继续带领人民奋发图强、不懈努力，终于在新中国成立100周年时实现了中华民族伟大复兴。中国，强起来了！
【回顾百年中国发展历史，由“站”起来到“富”起来，再到“强”起来，为下文歌颂为中国建设与发展的功勋人物做铺垫。】
复兴之路，筚路蓝缕，苦难辉煌。一路走来，中华大地写下了众多“百年中国功勋人物”的英名。回望百年，透过抗美援朝战场上硝烟弥漫的天空，我们看到了黄继光、杨根思、邱少云等一个个英雄的身影；仰望星空，看见邓稼先、李四光、钱学森等众多科技巨星在夜空中闪烁；环顾四周，袁隆平、杨利伟，还有您，我尊敬的某某教授，功勋伟业与崇高品格垂范后学。你们的人格魅力和实干精神，无时无刻不在影响和激励着年轻一代接续奋斗、为国奉献。您和一个个“百年中国功勋人物”，就是我们当代中国青年学习的榜样！
【按时间顺序，列述100年以来，那些为中国做出巨大贡献的英雄人物，也借此引出对写信对象的崇敬与赞美，并表达了对自己的教育与影响。】
记得刚进高中不久，一位文学教授来我们学校讲授方志敏与《可爱的中国》。我至今记得，方志敏在书中曾说，未来之中国“到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步”。“这时，我们民族就可以无愧色地立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等地携手了。”今天，我们可以告慰革命先烈的是：中国人民经历百年奋斗，英烈们当年的期待与设想全部变成了现实！
【信的内容回到自己，回到时代，以《可爱的中国》引出自己的爱国情怀。】
2050年，我将参加中华民族实现伟大复兴之后的第一届高考。我明白，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的奋斗。李白有诗：“愿君学长松，慎勿作桃李。”我要像您和其他“百年中国功勋人物”一样，做一个既具备渊博学识、又崇尚奋斗实干的人。我决定，将来在填报高考志愿时，要选择最能为国家服务的专业。大学毕业后要像马克思说的那样，去选择“最能为人类谋福利的职业”，摒弃好高骛远、谈优务劣之言行，以“祖国高于一切”的胸怀，把奋斗作为我们当代学子的青春底色，为实现共和国的第二个百年辉煌，为中华民族子孙后代的永世昌盛，去挥洒青年一代的智慧和汗水，作出我们这一辈的贡献。
【抓住了题目材料中的时间2049年，展望息的未来，表达了自己在对方的教育影响下如何以功勋人物为榜样，接力奋斗，报效祖国。】
再次向您表示敬意与慰问！祝您身体健康！
一位青年学生
2049年9月30日
【结尾表达祝福之情，并署名，写上日期。内容虽短，但不可或缺。】
神州干城，载誉航天
尊敬的王老：
明天就是第100个国庆节，作为一名普通的青年科学工作者，我代表中国社会科学院向您献上最诚挚的祝福，对您荣获“百年中国功勋人物”表示热烈的祝贺。
您出生在上世纪六十年代，频繁的运动与极度的贫困并没有消灭您的好学之心。在繁重的劳作之余，在高压气氛的缝隙里，您刻苦学习，坚持上进，终于等来了1977年恢复高考的好消息。机遇总是青睐有准备的人，真正的强者总能在最关键的时刻把握自己。在清华大学的求学生涯里，您毅然攀登科学的高峰，在动力学领域渐渐崭露头角。不仅是国内的科学界，美国的科学界也开始关注到了您发表的关于航天飞行器的科学论文。在当时，一个20岁左右的青年人取得如此令人瞩目的成就着实难得。
您并没有就此满足，而是将这些夸赞之声轻轻置于脑后，继续在实验室和图书馆中苦苦钻研。您获得了赴美留学的资格，在大洋彼岸的异国他乡，您时刻不忘祖国人民的期盼与挂念，牢记一个青年科学工作者的神圣使命。学成归来，您已然是中国载人航天界的中坚力量。正如老一辈科学家钱学森一样，您放弃了国外优厚的物质待遇，决心将智慧与汗水全部奉献给神州热土。祖国感谢您，人民感谢您，新中国百年奋进的历史中您的名字熠熠生辉。
在您的率领下，中国社会科学院中组建起了一支技术过硬、思维活跃的科学团队，在载人航天飞行这一重大项目中不断取得新的突破，彻底改变了航天事业长期落后于人的局面。在浩瀚神秘的太阳系中，此时此刻正飞行着二十多个由您组织研发的卫星，不断为祖国大地送来科学的福音。在举世瞩目的探月工程方面，您的成就更加无需赘言。您还积极培养青年后备力量，将“传帮带”工作做得尽善尽美。身为您的后学晚辈，请接受我深深的敬意。
您荣获了“百年中国功勋人物”的表奖，真可谓实至名归，不愧为“神州干城”，在航天领域的夺目成就使您载誉至今，且必将传之后世。现如今，为祖国科学事业奋斗了一生的您已步入耄耋之年，所有知道您名字的人无不心怀敬仰之心，诚挚地祝愿您身体健康，心情愉快。您放心，在您的指引和鼓励下，新一辈的青年科学工作者将继续奋斗，接续您的热情，传承您的精神，沿着您努力的方向勇敢前进。
此致
敬礼!
尊敬您的×××
2049年9月30日
【典题】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
新型冠状病毒肺炎疫情暴发以来，中国大量顶级专家，如钟南山、李兰娟、王辰等，先后紧急驰援武汉，用最专业的医学知识为救援工作“问诊把脉"；数以万计的医务人员从全国各地奔赴武汉，共战疫情，1000多名医务人员感染新冠状病毒，多名医生牺牲。在国难面前，他们舍小家，为国家，感天动地。
请结合材料，给驰援武汉的专家或医务人员写一封慰问信。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【范文】
亲爱的钟南山爷爷：（顶格写，称谓应表示尊敬）
我是一名即将参加高考的高三学生，在此先向您道一声：“谢谢您，您辛苦了!”
新年伊始，人们满怀期待，鼓足干劲昂首挺胸地阔步迈进2020年。可是新冠病毒猖狂肆虐，全国人民被迫奋起反击。新冠病毒从内陆腹地迅速席卷整个神州大地，显示患染人数的地图渐渐被染成红色。
您捧着一颗心来，只为保国救民。在人心惶惶之际，您已84岁高龄，是本该在家颐养天年的年纪，可是您抱着“国有战，召必回，战必胜”的信念，毅然决然地奔赴武汉，却告诫人们没有特殊情况不要再去武汉。您在前往武汉的途中，靠着座椅入睡的样子，让人不禁泪目……
纵览世事，回望过去。2003年非典，在那人人自危之时，您带领团队出征，那一句承诺掷地有声：“把重症患者都送到我这里来！”不知安抚了多少中华儿女惴惴不安的心。鲁迅先生曾说过：“无尽的远方，无数的人们，都与我有关。”而您就好像一根神奇的纽带，将国人的心紧紧连接。
您身着白衣，心有锦缎。疫情爆发初期，您沉着冷静，迅速做出新冠病毒存在人传人风险的判断。在医院的长廊，患者的病房总能捕捉到您忙碌的身影，您迈着矫健的步伐与时间赛跑，成为这场战“疫”的灵魂人物。
您也是凡人之躯，让被百姓视为神明，您为我们诠释了什么叫国之重器，医士无双。您的力量足以穿透深邃的黑夜，划破幽暗的长空，带领我们走向新的光明！我们都说：钟南山出来了，我们就安心了！
钟南山爷爷，我即将要奔赴高考考场，同样进行一场没有硝烟的战争，冲刺阶段，悬梁刺股，不可谓不辛苦。而您的事迹，给了我很多前进动力，80高龄尚且奔走操劳，18青春有何怨艾？基辛格有言：“中国人，总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。”而您等医务人员无疑就是“最勇敢的人”，令人欣慰的是，很多90后00后年轻人已经接下您手中的接力棒，奔赴抗疫洪流。我想，我们追寻读书的意义，不应限于个人高薪的工作和优渥的待遇，而要努力成为像您一样，可在国难之时用一技之长，毕生所学助国过关，救民水火的大器之才！或不能至，然必心向往之。
武汉人民在等待真正的春天，而我们在迎接六月的到来。到那时，凛冬已过，皓月长明，疫情终了，愿您与我皆凯旋。这人间仍是星河滚烫，水木清华，江山如故！
诚祝钟南山爷爷身体康健，多多保重！
【模拟考题】
阅读下面的文字，根据要求作文。
材料一：2020年1月中旬，当时新型冠状病毒感染肺炎疫情还没有引起广泛重视，全国人民还沉浸在即将过年的喜悦中，是中国工程院院士钟南山的几句话叫醒了所有人：“这个病毒肯定是人传人。”“没有特殊情况，不要去武汉。”然而，就在1月18日，84岁的钟南山再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长，赶赴武汉防疫最前线。17年前抗击“非典”时，钟南山就立下了汗马功劳，如今他再次成为“最美逆行者”。
材料二：疫情汹汹，至1月28日，全国各地支援湖北武汉的医务人员将近6000名。不仅有北协和、南湘雅、东齐鲁、西华西等中国医疗界最顶尖的“王炸”会师武汉，也有其他各省份的医疗天团积极支援湖北。他们“不计报酬，无论生死”，奔赴抗疫一线。
材料三：根据网络直报数据，截至2月11日24时，全国共报告医务人员确诊病例1716例，占到全国确诊病例的3.8%；6位医务人员不幸去世，占全国死亡病例的0.4%。
读了以上材料，你有怎样的感悟与思考？请结合以上三则材料，以中学生“李克难”同学的名义，给广大的援鄂医务“逆行者”写一封慰问信，字数不少于800字。
要求：自选角度，自定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围；不得套作，不得抄袭。
【立意指津】
本题要求写一封慰问信，慰问的对象是全国援鄂的医务工作者，慰问的主题是赞美他们是最美逆行者，感谢他们为全国乃至全世界的安宁所付出的代价。
作文要求写一封慰问信，文章格式要符合慰问信的格式，要有标题，有称呼，有问候语，结尾有祝福语，有落款，有时间。正文部分，先简单叙述这场疫情的情况，再叙述全国各地医务工作者支援湖北的情景，然后对他们的无私无畏的精神展开歌颂。文章中，要结合自身实际和时代特点，要有家国情怀和时代担当。
【作文展示】
你们是最美的逆行者
——给全国援鄂抗击新冠肺炎的医务工作者的慰问信
全国援鄂抗击新冠肺炎的医务工作者：
你们好！你们辛苦了！
【称呼和问候语。注意“你们”不能写成“您们”。】
在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，你们从全国的四面八方，毅然奔赴抗疫前线，筑起了一道守护人民健康的防护线。你们是最美“逆行者”。在此，我以一名高中学生的名义，向你们表达我的崇敬、感激以及慰问！
【开头这一句话总起全文，指出了写信对象所做的贡献，以最美“逆行者”进行讴歌赞美。】
新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战“疫”面前，一群“最美逆行者”没有退缩，逆“风”而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温暖。你们义无反顾的“逆行”，是最勇敢的坚守，是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞和致敬!
【这一段紧随上文，对最美“逆行者”在这场地疫情阻击战中所做出的贡献进行分析，“是最勇敢的坚守，是最温暖的守护”，值得每一个人点赞和致敬。】
最美“逆行者”，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。你们手挽手、肩并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，你们都是最美、最帅的“逆行者”。正是这些最美“逆行者”，肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。
【分论点一，最美“逆行者”，肩负的是责任与担当。指出最美“逆行者”主动请缨，冲锋陷阵，身上具有的宝贵精神品质——责任与担当。】
最美“逆行者”，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是最强大的力量。危险紧要关头，最美“逆行者”迎难而上，挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的坚强信念。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的一颗大爱之心。正是这些“最美逆行者”的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和众志成城的毅力。
【分论点一，最美“逆行者”，传递的是信心与力量。指出最美“逆行者”挺身而出，不惧凶险，以实际行动鼓舞人们战胜病毒，给人们带来的信心和力量。】
最美“逆行者”，守护的是生命与希望。正是这些普通平凡的最美“逆行者”，用实际行动守护着我们的健康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的“英雄”，病毒肆虐时，医生、护士，你们在默默奋战，守护我们，护佑国家，你们无愧于新时代的英雄。疫情当前，是你们在危险之境中逆风而行，以自己的生命守护着我们的生命，让我们战胜了恐惧，克服了困难，扛起了胜利希望，让我们温暖、安定，心中有力量，眼前有希望。
【分论点三，最美“逆行者”，守护的是生命与希望。这一点最为关键，最美“逆行者”悬壶济世，守护健康，他们给我们带来了生命和希望。】
在这场没有硝烟的战争中，勇敢逆行的你们，千千万万最美“逆行者”，谱写了一曲感人篇章，一首首赞美诗歌。你们都是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、点赞。在这个不寻常的春节，让我们守望相助，向最可爱的人致敬，你们是最美“逆行者”!向你们致以崇高的敬礼！
【总结全文，再次表达对最美“逆行者”的崇高敬意。这里还要补充一些自己的体会，如怎样感恩，怎样以实际行动回报等。】
祝你们早日取得这场战役的全面胜利！
一位普通的中学生
2020年3月8日
【结尾格式规范。】
（教师分析:本题考查学生写作能力。本题是由多则材料组合而成的，在审题立意时，要找出这六则材料的契合点。多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。材料一叙述了84岁的钟南山院士再次奔赴抗击新冠肺炎的前线，成为最美逆行者。材料二叙述了全国各地的医疗专家及医务工作者6000多人支援湖北武汉，共同抗击新冠肺炎疫情。材料三援鄂的医务工作者中已经有1716例感染了疾病，6位医务人员不幸去世，付出了惨痛的代价。本题要求写一封慰问信，慰问的对象是全国援鄂的医务工作者，慰问的主题是赞美他们是最美逆行者，感谢他们为全国乃至全世界的安宁所付出的代价。作文要求写一封慰问信，文章格式要符合慰问信的格式，要有标题，有称呼，有问候语，结尾有祝福语，有落款，有时间。正文部分，先简单叙述这场疫情的情况，再叙述全国各地医务工作者支援湖北的情景，然后对他们的无私无畏的精神展开歌颂。文章中，要结合自身实际和时代特点，要有家国情怀和时代担当。参考立意：（1）你们是最美逆行者。（2）你们无私无畏，是全国人民心中的英雄。（3）向最美的逆行者致敬。)
致援鄂医疗队全体队员的慰问信
敬爱的援鄂医疗队全体队员：
你们辛苦了！
自除夕之夜第一批医疗队员率先出征湖北，至今已经一个多月了（开头很自然）。在这个本该阖家团聚的日子里，你们毅然别家离乡，慷慨赴荆楚，白衣作战袍（这两句非常提神，使人眼前一亮），坚定同湖北人民生死相依（用词精准），日夜奋战在抗疫斗争第一线，用血肉之躯筑起了护佑生命的钢铁长城（比喻贴切）。在此，湖北省委、省政府和全省人民谨向你们及你们的家人致以最崇高的敬意和最衷心的感谢！
医者仁心。你们临危受命、不惧艰险，同时间赛跑，与病魔较量，以生命践行医者使命，以担当彰显济世情怀（采用对偶手法，使语言富有节奏感）。“国家有难、医护有责”“不计报酬、无论生死”“疫情不退、我们不退”（直接引用医护人员的话语，增强亲和力）……这些直击心灵的豪迈之声，已成为响彻时代的最强音。哪里最危险，哪里就有你们的身影。疫情防控的每一场战斗，从病魔手中抢救回来的每一条生命，都记录着你们舍身忘我的无私奉献，见证着你们救死扶伤的崇高精神。是你们义无反顾的坚定逆行，托起了无数生命的希望，传递着人性的最大温情和社会的最美大爱。湖北欠你们的！武汉欠你们的！你们是湖北的大恩人！武汉的大恩人！你们的恩情，湖北人民十分感激，永远铭记！（这段感情充沛、情真意切，很有感染力）
湖北和武汉是疫情防控的决胜之地。武汉胜则湖北胜，湖北胜则全国胜（引用最高领导人的原话，起到画龙点睛作用）。当前，疫情形势依然严峻复杂，防控正处在最吃劲的关键阶段。以 最高领导人同志为核心的党中央发出了坚决打好湖北保卫战、武汉保卫战的总攻命令，我们还要继续并肩作战、不胜不休。医务人员是战胜疫情的中坚力量。保证大家健康安全，是我们的重大责任，我们将竭尽全力为大家提供全方位服务保障。也请你们一定要保护好自己，保重好身体！这是我们最诚挚的期盼，也是我们最郑重的请求！（这段充满温情，使人感觉很温暖）
万众一心，就没有翻不过的山；心手相连，就没有迈不过的坎。（采用对偶手法，堪称金句，为文稿增色不少）我们坚信，有以 最高领导人同志为核心的党中央坚强领导，有中国特色社会主义制度优势，有全党全军全国各族人民鼎力支持，有广大医务工作者英勇奋战，我们一定能够夺取疫情防控斗争的全面胜利！
江南无所有，聊赠一枝春（引用唐朝诗人陆凯的诗句，很是贴切，使文稿富有文气）。衷心祝愿大家身体安康、工作顺利！衷心期待早日疫散花开，大家平安凯旋，早日与家人团聚！
中共湖北省委
湖北省人民政府
致陕西中医药大学驰援武汉医务工作者的慰问信
陕西中医药大学驰援武汉的医疗队员同志们：
你们辛苦了!分别已有一个多月，关注和期待的日子里有泪有笑，唯一不变的是我们分分秒秒的思念和关切。待到勇士归，繁花胜往昔!今天的陕西中医药大学春意盎然、柳枝摇曳，玉兰绽放、樱花盛开，我们在美丽的校园热忱欢迎英雄凯旋归来!
新冠疫情肆虐之际，你们主动请缨、临危受命，义无反顾奔赴武汉一线，在抗击疫情的战场上，弘扬了医者仁心、救死扶伤的职业精神，展现了有召必应、共克时艰的家国情怀，传递了陕西人民与湖北人民守望相助、患难与共的深厚情谊。
你们视疫情为命令、视病房为战场，以高超的医疗技术、一流的护理质量，成功实现了“零转重、零感染、零死亡、零返回”的抗疫目标，展现了“陕中医精神”，贡献了“陕中医力量”，以实际行动践行“精诚仁朴”的校训。一个个感人的故事、一句句诚挚的话语、一幕幕暖心的场面每每从武汉传回，总是让我们内心充满感动、热泪盈眶，更是令我们感到无比骄傲和自豪!
亲爱的队员们，这次援鄂抗疫经历必将是值得你们终生铭记的光荣时刻，祖国和人民也不会忘记你们付出的汗水和热血!希望我们牢记 最高领导人的谆谆教导，努力在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领，继续在救死扶伤的岗位上拼搏奋战，带动广大青年不惧风雨、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花 。
衷心祝愿各位医疗队员及家属工作顺利，身体健康，阖家幸福，万事如意!
陕西中医药大学党委书记刘力 校长孙振霖
2020年3月18日
慰 问 信
——致三八妇女节奋战在抗“疫”一线的白衣天使
尊敬的白衣天使们：
值此“国际三八妇女节”来临之际，市委、市政府和全市人民向所有奋战在新冠肺炎疫情防控第一线的“白衣天使”们表示最崇高的敬意！向默默支持你们工作的亲人致以最诚挚的问候！
面对突如其来的新冠肺炎疫情，你们不忘初心、牢记使命，临危不惧，守护着人民群众的身体健康和生命安全；你们有的主动请战，快速集结，远离家乡和亲人，驰援武汉、随州践行医者誓言，奔赴抗击疫情的最前线；有的以“我愿意，我报名，我请战，我带头”的铿锵话语，义无反顾，舍家不回，奋战在隔离病房，争分夺秒，与死神赛跑。
谁不为人子女？谁无父母亲情？面对前所未有的疫情，你们“舍小家、为大家”奋不顾身的忘我情怀，展现了崇高的“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神和“天使”风采！
令人欣喜的是，通过你们的艰苦奋战，病毒正在被降服，疫情也在慢慢消退。相信在党中央的坚强领导下，有全国上下、社会各界的戮力同心、并肩作战，我们一定能全面打赢这场全民防疫之战，健康保卫战！
衷心祝愿广大“白衣天使”们身体健康、工作顺利、阖家幸福！
上饶市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急指挥部（代章）
2020年3月8日
重医附一院致援鄂医疗队全体队员的慰问信
重医附一院援鄂医疗队全体队员：
你们辛苦了！
自我院第一批援鄂医疗队奔赴湖北抗击“新冠肺炎”疫情以来，至今一个多月了，你们209位勇士以忘我奉献的精神，夜以继日，连续奋战，同时间赛跑，与病魔抗争，积极投入到湖北疫情救治防控工作中，为全面夺取疫情防控人民战争、总体战、阻击战的胜利贡献出了重医附一院的智慧和力量。全体重医附一院人向你们驰援湖北的209位勇士，致以亲切的问候和崇高的敬意！
沧海横流，方显英雄本色。面对来势汹汹的疫情，你们积极响应党中央的号召，主动请缨，逆向而行，义无反顾奔赴疫情防控最前线，生动诠释了医务工作者敬佑生命、救死扶伤的初心使命，展现出重医附一院人仁心仁术、大爱无疆的风采与担当。全体重医附一院人一直都在关注、牵挂着你们，我们听到了你们“全力以赴、不胜不归”的铮铮誓言；看到了你们剪去长发、穿上战袍冲锋在前的最美身影；欣赏到了你们用“抗疫”日记记录的动人故事；收到了你们“请党组织在抗疫的实践中考验我”的入党申请……你们是新时代最美“逆行者”！是我们重医附一院人的榜样！我们因你们而自豪和骄傲。
不获全胜，绝不收兵。湖北和武汉是疫情防控的决胜之地。武汉胜则湖北胜，湖北胜则全国胜。当前，疫情形势依然严峻复杂，防控正处在最吃劲的关键阶段。以最高领导人同志为核心的党中央发出了坚决打好湖北保卫战、武汉保卫战的总攻命令，希望你们再接再厉，持续奋战，发扬专业精神，全力以赴救治患者,出色完成救援救治任务。你们也一定要做好自我防护，注重劳逸结合，确保自身安全和身体健康。请你们放心，我们一定会照顾好你们的家人，我们始终是你们坚强的后盾！
没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临。我们坚信，在以 最高领导人同志为核心的党中央坚强领导下，在全国人民众志成城、上下一心共同努力下，我们一定能够夺取这场疫情防控人民战争、总体战、阻击战的最后胜利!
全体重医附一院人期待你们胜利凯旋，平安归来！
中共重庆医科大学附属第一医院委员会
重庆医科大学附属第一医院
2020年3月16日
致全校奋战在疫情防控一线人员的慰问信
全校奋战在新冠肺炎疫情防控一线的同志们：
你们辛苦了！
在全国上下同舟共济、众志成城、全力以赴防控新冠肺炎疫情之际，学校党委和行政、全体师生员工向你们及家人、亲属致以崇高的敬意和深切的问候，向你们的无私付出表示衷心的感谢！
疫情就是命令，防控就是责任。面对这场突如其来的严峻疫情，你们积极响应党中央、省市、学校的号召，主动请缨、挺身而出，义无反顾无私奋战在疫情防控第一线，用心血和汗水守护人民群众生命安全和身体健康。你们以实际行动诠释了救死扶伤的初心、大爱无言的深情、震撼人心的力量，彰显了“厚德精业 仁爱济世"的西南医大精神。你们是西南医大人的榜样！
生命重于泰山，人民高于一切。连日来，你们或驰援武汉，奋战在疫情方控最前线；或坚守泸州，对本地患者实施防控诊治；或奋战后方，筑起全校疫情防控的坚实防线，为疫情防控工作做出了重要贡献！“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之"的坚定；“妈妈要去打小怪兽了，你们在家等着妈妈凯旋而归"的勇敢；“ 17 年前，妈妈奋战在抗击非典'的第一线，如今女儿接力"的传承；“感谢西南医大医护人员的悉心照顾，我们康复出院了”的希望......这一幕幕场景令人动容，更坚定了全体西南医大人携手奋斗、战胜疫情的信心和勇气。你们是西南医大人的骄傲！
踏平坎坷成大道，越是艰险越向前。目前疫情防控形势依然严峻，病患救治任务仍然艰巨，希望奋战在疫情防控一线的你们坚定信心、同舟共济、科学方控、精准施策，在全力以赴救治病人的同时，请时刻做好个人防护，注意休息，缓解压力！学校是你们的坚强后盾，会尽全力为你们提供最有力的保障，解决你们的后顾之忧。
在疫情面前，我们守望相助、并肩作战，攥指成拳、合力致远。我们坚信，在以 最高领导人同志为核心的党中央坚强领导下，全国上下万众一心、众志成城，一定能够打贏疫情防控阻击战！
最后，再一次向我们最可爱的逆行者们致敬！衷心地祝愿大家顺利安康，期待你们早日平安归来！
中共西南医科大学委员会
西南医科大学
2020年2月11日
致中国女排的慰问信
中国女排全体运动员们：
你们好！
开天辟地建伟业，披肝沥胆写华章。值此十一国庆佳节，我谨以此信对你们表达节日的祝贺和亲切的慰问！
在刚刚结束的女排世界杯中，你们再一次为中国添彩，展现中国实力，取得11连胜的傲人成绩，卫冕冠军，用此为祖国70年华诞送上一份最伟大的礼物，也给青年学子带来一份精神的引导。你们是我们前行路上的丰碑，我们将应大号召，弘扬你们的精神，为开创我国新时代各项事业新局面助力。
顽强战斗、拼搏担当。心无杂念，无私奉献。你们无惧伤痛，苦练磨砺，顽强拼搏，用不懈努力取得辉煌成就。你们不辱使命，担时代重任；在你们的精神引领下，我们青年学子应当以拼为剑，以无私大义，横扫荆棘，开辟新路。树立正确的人生观和价值观，在未来建设中国的事业中，将你们创造的时代精神发扬光大。
自信自强，越挫越勇。相信自己，是你们给我带来的重要启迪。我知道，你们曾经创造“五连冠”的辉煌，但事情的发展并非一帆风顺，随着老队员的转业，随着世界强队的崛起，你们曾有失败，走过低谷。但你们从未放弃过。在郎指导的带领下，刻苦训练，研究技战术，终于从青黄不接的局面中蜕变，重新攀上了世界排坛巅峰。这启示我们：自信是坚定进步，获得优异成绩的不二法门。时代青年，应当发扬自信自强的精神，不断砥砺前行。
理性智慧，团结协作。我知道，你们取得成就，不仅是因有一腔热血，顽强拼搏奋斗，更是有理性的分析，技战术的合作。孙权语云：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众志，则无畏于圣人矣。”正因如此，在团队中，每个人都会因合作而强大，因合力而精彩。新时代的伟大征程，怎能离开广大青年的团结合作，共同努力呢？请榜样的你们，见证我们理性智慧，精诚团结，共度难关的力量，谱写新时代华章，见证由你们的精神引导下的每个脚印。
是你们，点燃了国人的激情，让时间回到激情燃烧的岁月；是你们，给予青年学子精神和力量；是你们的家国情怀，让我们懂得责任与担当；是你们，再创了民族的辉煌。女排精神，一直都助力新时代宏图伟业的开创，使新时代青年懂得任重道远，勇于开辟洪荒。
我们会把握生命的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，撑一支长篙，向青草更深处漫溯。
最后，在国庆佳节之际，向你们致以亲切的慰问！祝你们身体健康，心情愉快，明年东京奥运会上雄风再展，续写辉煌！
阅读下面文字，根据要求作文。
安徽省马鞍山市和县乌江镇卜陈村的叶连平是一名年过九旬的退体教师，仍活跃在教学一线。62岁，他从教师岗位上退休，因为难舍热爱的工作，他动情地哭了。退休后，只要有代课机会，他总是第一时间出现在教室。72岁，他在家里创办了“留守未成年人之家”，免费为乡村儿童开设英语课堂，已培养了1000余名学生。叶连平用数十年坚守诠释着“行为世范”的内涵，被授予“全国德育教育先进个人”“中国好人”“安徽省优秀共产党员”等荣誉称号。住平房、穿旧衣，他攒下退休金给学生，生活或许有些拮据，但叶老师在精神世界里“过得很充裕”。
2019年9月1日，在第35个教师节即将来临之际，请结合材料内容，以中学生“张亮”的名义，给叶连平老师写一封慰问信。
要求:自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【写作指导】
本题要求写一封慰问信。从形式看，慰问信属于一种应用文体，有其固定的格式要求，如开头要有称谓语，结尾要有署名（张亮）、日期（2019年9月1日）等。从内容看，应结合材料内容，联系叶连平老师的事迹，揭示他的崇高精神品质（坚守、奉献、爱心、执着等），表达对他的尊敬、赞美与祝福之情，做到情感真挚，态度诚恳。故考生可以围绕“感谢师恩”“赞美老师的奉献精神”等方面进行立意。
【参考立意】
感恩老师，表达对叶老师的尊敬、赞美、祝福之情。
【行文结构】
本题要求写一篇慰问信，文体属于记叙文。文章在格式上要符合慰问信的要求。在内容上要以中学生张亮的身份，感恩老师，表达对叶老师的尊敬、赞美、祝福之情。可以给文章拟一个有特色的标题，如“榜样”，或“您用生命铸就的爱”。正文部分，通过叙事与抒情相结合，表达对老师的尊敬、赞美和祝福之情。
【范文】
您用生命铸就的爱
——给老师的一封信
敬爱的叶老师：
您还好吗？9月10日是属于您的日子啊，在这个特别的日子里，我衷心地感谢您给过我的一切！
叶老师，我是您退休后创办了“留守未成年人之家”里的学生，当时我的父母为了生活不得不外出打工，把我留给爷爷奶奶照顾，可爷爷没有文化，不能辅导我的功课。我的学习一天不如一天，正在这时，您找到了我，把我吸收进了您的“留守儿童之家”。从此，我在学习上遇到的问题，就都可以请教您了。您带给我的不仅是知识，您还培养我坚强的意志，让我有勇气独自面对来自生活的困难。
您是春风，吹拂着我们，让我们茁壮成长。回顾初中的三年，我们的成绩真像心电图线，上上下下，波波折折。可您从没有灰心过，更不曾放弃过，我们处于谷底时，您总是显得更加耐心更加循循善诱，直到我们士气高昂，重拾信心，奋起直追。我爱春风，我更爱您，老师！
您是阳光，照耀着我们的心灵。多少次我们在困难面前伤感徘徊，多少回我们在挫折面前手足无措，多少次我们在十字路口迷惘困惑，多少回我们在暗夜里沮丧流泪。这时候，是您，总是您，来安慰我们，来驱逐我们内心的孤独、恐惧和一切阴霾，给我们勇气、力量和决心。我爱阳光，我更爱您，老师！
您是秋天里的一丝凉风啊，老师，您将您对我们的呵护化作了风儿，在我们每个人的天空守护，如丝如缕，亦缥亦缈，徐徐拂来，缠绵相绕。您记得那次校运会吗？您知道吗，我受伤时您脸上那种真心相惜的神情让我刻骨铭心啊！老师，我们哪里能走得出您的视线，我们又哪能舍得离开您用您的心血给我们营造的安乐窝啊！我爱风儿，我更爱您啊，老师！
您在我们心中是一株松树，老师，在高高在山顶上毅然挺立。您言传身教，教会了我们要坚强面对生活，要勇做人生弄潮儿，要相信阳光总在风雨后。那回艺术节表演，您鼓励我们克服了怎样的困难，才获得了来之不易的第一名您记得吗？老师，您知道吗，您就是我们的精神支柱，我们就用它撑起我们人生的天空啊！我爱松树，可我更爱您啊，老师！
老师，我该用怎样的词语来描述您呢？我如何来表达我内心的这一份感激之情呢？您再教教我啊，老师！岁月磨灭着您的青春，但您在我们的眼中是一棵永远的长青树，您的一颦一笑将永远留在我们心灵的一隅！
祝老师节日快乐！
您的学生张亮
2019年9月1日
