高中生物:教材关键长句总结!(选择性必修二)

2024-03-13 16:14 高考生物 评论

高中生物教材关键长句总结 

(选择性必修二)

 1.种群的年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。

2.年龄结构可预测种群数量变化的趋势,理由是:因为不同年龄结构的种群中,老年、成年、幼年的个体数不同,因此可预测其未来的出生率和死亡率,进而可预测种群未来的发展趋势。

3.随机取样的目的是使调查结果不受主观因素的影响,保证调查结果的准确性。

4.我国禁止“非医学需要的胎儿性别鉴定”和“非医学需要的性别选择性人工流产”的意义:有利于维系性别比例均衡,进而有利于维持社会的和谐稳定。

5.“J”形增长曲线的形成条件:食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害和其他竞争物种等。

6.K值是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量。K值受环境的影响,不是固定不变的。

7.渔业捕捞中,让鱼的数量维持在K/2左右的原因:K/2时种群的增长速率最大,种群的数量能迅速恢复,有利于鱼类资源的可持续利用。

8.利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体会降低害虫的种群密度,原理是性引诱剂诱杀害虫的雄性个体会导致害虫的性别比例失调,导致出生率下降,从而降低种群密度。

9.长江中的胭脂鱼曾经由于人为滥捕导致种群数量下降,为调查其种群恢复情况,一般采用标记重捕法,调查时需避开其繁殖期,目的是避免调查期间多个个体的出生,造成调查结果偏离真实值。

10.K值和环境变化的相关性:K值会随环境的改变而发生变化,当环境遭到破坏时,K值会下降;当环境条件状况改善时,K值会上升。

11.一个物种引种到新的地区后,数量变化情况存在以下可能:若不适应该环境将逐渐减少甚至灭亡;如果适应该环境,在开始一段时间内会呈“J”形增长,但是由于环境资源是有限的,最终会呈“S”形曲线增长。

12.从环境容纳量的角度看,保护大熊猫应该提高其环境容纳量;防治有害生物应该降低其环境容纳量。

13.群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位的意义:这有利于不同生物充分利用环境资源,是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。    

14.农田中的所有生物种群构成农田生物群落,理由是它们不是孤立的,而是直接或间接地联系着,共同构成了有序的整体,即农田生物群落。

15.人工生物群落与自然生物群落的区别:人工生物群落的物种丰富度较低,群落结构简单,易受外界影响,需要人工干预才能维持群落的物质组成和结构。

16.人类活动可能在一定程度上加速演替的进程,而不一定改变演替的方向。

17.裸岩上的演替过程中,最关键的阶段是地衣阶段,原因是地衣阶段为后续阶段的演替提供了土壤条件。

18.裸岩上的演替和农田上的演替的共同点:从结构简单的群落发展为结构复杂的群落,群落中的物种数量和群落层次增多,土壤、光能得到更充分的利用,最终都会达到一个与群落所处环境相适应的相对稳定的状态。

19.影响群落演替的因素:当地的气候条件,地形和土壤环境,生物的繁殖、迁入和迁出,群落内种群间的相互关系,人类活动等因素。

20.大面积围湖造田造成洪灾频繁发生的原因:大面积围湖造田,减小了蓄洪容积,降低了蓄洪能力,导致洪灾频繁发生。

21.废弃的农田演替到草本植物与灌木混生阶段时,与初始阶段相比,一年生草本植物的数量大幅度减少,原因是一年生草本植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰。

22.群落中植物垂直结构复杂的意义:显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力,也为动物创造多种多样的栖息空间和食物条件。

23.与草丛中的动物相比,针叶林中的动物分层现象较为复杂,原因是针叶林中植物的种类数目多并且有较为复杂的分层现象,能为动物提供复杂的栖息场所和食物来源。

24.对土壤样品中的小动物进行采集时,在诱虫器上方通常要放置40~60瓦的电灯,这样做的目的:利用土壤动物趋暗、趋湿、避高温的特性,使土壤动物从土样中进入诱虫器下部的试管中,达到采集的目的。

25.生物获得物质和能量的方法:绿色植物通过光合作用将无机物转化为有机物,将太阳能转化为化学能;动物通过摄取其他生物获得物质和能量;细菌、真菌等通过分解动植物遗体和动物的排遗物获得物质和能量。    

26.生态系统中分解者的作用:将动植物遗体和动物的排遗物中的有机物分解成无机物。

27.生态系统中生产者的作用:生产者通过光合作用,把太阳能固定在它们所制造的有机物中,太阳能转化成化学能,从而可以被生物利用。

28.食物链上一般不超过五个营养级的原因:各个营养级的生物都会因呼吸作用消耗掉大部分能量,其余能量有一部分流入分解者,只有一小部分能够被下一营养级的生物利用。流到第五营养级时,余下的能量很少,甚至不足以养活一个种群,因此食物链上一般不超过五个营养级。

29.动物园不是一个生态系统的原因:动物园中全部动物是分开饲养的,彼此间没有内在联系和相互影响,不是一个有机整体,且全部动物和植物没有相互依存、相互影响的关系,所以不是一个生态系统。

30.生态系统中的能量流动和转化遵循能量守恒定律的原因:能量在生态系统中流动、转化后,一部分储存在生态系统(生物体有机物)中,另一部分在呼吸作用中以热能的形式散失,两者之和与流入生态系统的能量相等。

31.荒漠土壤一般比草原贫瘠的原因:荒漠中生产者的种类和数量很少,能制造的有机物总量就少;消费者与分解者也少,物质循环缓慢;土壤中可供分解者分解的动植物遗体等很少,且分解速度较慢,因此土壤中积累的营养物质很少,所以荒漠土壤比草原的贫瘠。

32.生态系统的物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素,都在不断进行着从非生物环境到生物群落,又从生物群落到非生物环境的循环过程。

33.生态系统中的物质是循环的,但农田生态系统还需要经常施肥的原因:农田中的农作物合成有机物时利用了土壤中的氮、磷等元素,这些元素随着粮食、瓜、果等输出农田生态系统,因此需要不断施入含氮、磷等元素的肥料。

34.生态系统中能量流动逐级递减的原因:(1)各营养级生物都会因为呼吸作用消耗大部分能量;(2)各营养级的能量都会有一部分流入分解者,包括未被下一营养级生物利用的部分。

35.物质循环和能量流动的起点和终点不同,能量流动的起点是生产者固定的太阳能,终点是散失的热能;而物质循环中物质在非生物环境与生物群落之间往复循环,无起点和终点。    

36.桑基鱼塘生态系统中有生产者桑树等,但是在管理该鱼塘过程中还要定期往水体中投入饲料,从生态系统的功能分析,其原因是生产者固定的太阳能不足以满足鱼类的需要,且需要不断地输出经济鱼类,而其中的元素无法及时返回该生态系统。

37.桑基鱼塘的设计理念:从人类所需出发,通过能量多级利用,充分利用流经各营养级的能量,提高生产效益。

38.微生物的分解作用不同于微生物的呼吸作用,原因是微生物的分解作用包括微生物的呼吸作用以及通过分泌酶将大分子有机物分解成小分子有机物。

39.从生态学角度分析,外来物种入侵带来的危害:破坏迁入地生态系统的稳定性或生态平衡;使迁入地生态系统的生物多样性受到严重威胁,即引发生态危机。

40.与热带森林生态系统相比,通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累,其原因是低温下,分解者的分解作用弱。

41.如果将原来的膳食结构鸡肉∶玉米=1∶3改为鸡肉∶玉米=1∶5,理论上,玉米供养的人数将会增多,理由是调整后的膳食中,增加了玉米的数量,减少了通过食用鸡而导致的能量损耗,因此,人获得的能量增加。

42.“庄稼地里放稻草人”或“农业生态系统除草、除虫”的生态学意义或研究生态系统中能量流动的主要目的:调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

43.信息传递与物质循环和能量流动的差异:物质循环和能量流动借助食物链进行,信息传递不依赖食物链,可在同一个物种内传递,也可在不同物种间传递,还可以在非生物环境与生物体之间传递;能量流动的特点是单向流动,物质是循环利用,但信息传递往往是双向的,且不能循环利用。

44.种植挺水植物能抑制水体富营养化的原因:挺水植物遮盖水面,降低水中的光照强度,抑制藻类的光合作用;挺水植物与藻类竞争,吸收了水体中大部分的无机盐,限制藻类生长。

45.生态系统的稳定性是指生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力。

46.森林能保持水土、调节气候,但森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复,这一事实说明生态系统的自我调节能力是有限的。    

47.在果园、农田等人工生态系统中,可以通过增加或延长食物链来提高生态系统的稳定性,原因是果园、农田生态系统食物链单一,自身稳定性差,易受病虫害破坏。通过研究生物之间的相互关系,增加或延长食物链,使之成为立体农田和立体果园,可以提高生态系统的稳定性,同时获得更多的产品。

48.从生态学的角度分析,河流中的污染物逐渐增多的原因:水体污染物不能被分解或超过了分解者的分解能力。

49.生态足迹与环境的关系:生态足迹的值越大,代表人类所需的资源越多,对生态和环境的影响就越大。

50.我国人口的特点:出生率和增长率明显下降,生育水平低;我国依然是人口大国,未来城市化和人口老龄化还将加速。

51.应对全球性生态环境问题的措施:应正确处理环境保护与经济发展的关系,践行经济、社会和生态相互协调的可持续发展理念。

52.生态工程的目的:遵循生态学规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展。

53.生态工程的优点:是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。

54.生态工程以生态系统的自组织、自我协调功能为基础,遵循着整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。


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