高中生物学常用的方法与技术

构建细胞亚显微结构模型、制作DNA双螺旋结构模型

构建物理模型法

种群数量增长模型

构建数学模型法

分离各种细胞器

差速离心法

证明DNA进行半保留复制

同位素标记法和离心技术

细胞融合实验

荧光标记法

分离绿叶中的色素

纸层析法

观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂

染色法

探究酵母菌细胞呼吸的方式

对比实验法

赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验、分泌蛋白合成与运输

放射性同位素标记法

膜的成分和结构的初步阐明、达尔文提出植物向光性的假说

提出假说

孟德尔两大遗传定律发现、摩尔根证明基因在染色体上、证明DNA进行半保留复制

假说—演绎法

探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度、探索影响酶活性的最适温度和最适pH

设置梯度实验

估算种群密度(趋光性的昆虫)

黑光灯诱捕法

调查种群密度(个体大、数量少的生物)

逐个计数法

估算种群密度(活动能力强、活动范围大的动物)

标记重捕法

估算种群密度(植物或活动能力弱的动物)

样方法

探究培养液中酵母菌种群数量的变化

抽样检测法

土壤中小动物类群丰富度的研究

取样器取样法