以时间为主线，选择四个时间段，四个典型家庭，表达共同主题，家国情怀，时代责任。
第一个故事“乘风”，抗日英雄、冀中骑兵团团长马兴仁和儿子乘风的故事。关键词“牺牲”，“传承”，“舍小家为大家”。
第二个故事“诗”，父亲是航天工程师，任务是把火箭送往天上，试车失败，父亲为国捐躯。。关键词“乐观，奉献，热爱”。
第三个故事“鸭先知”，父亲是始终把“我们要做，就是做第一只敢下水的鸭子”这句口头禅挂在嘴边的生活强者。关键词“留心生活，敢为人先，锲而不舍”。
第四个故事“少年行”，爸爸是机器人，满足了他对未来科技的无限想象。关键词“创新，坚持，陪伴”。
筋骨句
1、在战争年代，他们保护家园。
2、在建设时期，他们勇于奉献。
3、在经济时代，他们大胆创新。
4、在科技时代，他们无畏失败，踏浪前行。
金句
1、做隐姓埋名人，干惊天动地事。
2、未来强则国强，少年强则国强。
3、山河无恙，烟火寻常，可是你如愿的眺望。
4、一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。
5、一世纪风雨兼程，九万里风鹏正举。
6、理想之光照亮奋斗之路，信仰之力开创美好未来。
7、科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂
8、树高千尺有根，水流万里有源。
9、崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。
高分题目
《幸福都是奋斗出来的》
《滋养精神根脉 凝聚奋进力量》
《以父辈之名，回溯我们的来时路》
《薪火相传，发扬父辈精神》
《奋斗的力量 奉献的精神》
《让真理光芒照亮前行之路》
满分段落
（一）
电影《我和我的父辈》既缅怀了历史，又展望了未来。它呈现了不同时代背景下的家国亲情，战场上的热血牺牲、航天人的坚韧隐忍、改革开放浪潮下的独具慧眼和现代科技的不断创新。影片以世代为章，追忆四个“小家”里平凡而又伟大的“父辈”们的奋斗经历，以大时代中的小人物为题，塑造了一批有血有肉，情感充沛，平凡而伟大的普通人群像。（央视新闻）
高考角度：平凡伟大，科技创新。
（二）
用小人物视角切入，展现大时代变迁，突破主旋律电影的创作形式，“我和我的”系列已经积累了深厚的IP基础和观众口碑。此番《我和我的父辈》紧扣“父辈”二字，以“亲情”作为影片的核心切入点，亲情既是维系父母与孩子两代人的情感纽带，也是贯通四个单元故事的情感主调。从抗日战争时期的铁骑队伍到60年代艰苦探索的中国航天人，从改革开放时期第一支电视广告再到新时代的建设科技强国，《我和我的父辈》用四个故事串联起党的百年光辉历史的四个时期，也勾勒出中华民族一以贯之的精神传承。（光明日报）
高考角度：珍视亲情，中国精神。
（三）
电影《我和我的父辈》中有喜有悲、有笑有泪，既缅怀历史，也展望未来，呈现出不同时代背景下的家国亲情——战场上的热血牺牲、航天人的坚韧隐忍、改革开放浪潮下的独具慧眼和现代科技的不断创新，4大篇章基于不同视野的情感营造，有感动也有欢笑，每一种情感都力争达到极致。4位导演将家国情怀与个人气质相结合，在彰显各自艺术个性的同时，又让创作紧密契合“致敬为我们拼出一个最好的时代的父辈”这一主题，影片中看似独立的4个故事，其实深深地联结着前人的付出与我们今日的幸福。
高考角度：奉献牺牲，坚忍不拔，科技创新。
满分时评
小人物”“大背景”下的中国好故事
2021-10-04 13:43来源： 光明日报
从2019年《我和我的祖国》获得成功后，我们发现“小人物、大背景”这样的创作手法是有效的。2020年上映的《我和我的家乡》延续了同样的创作思路，再次获得观众认可，并且形成了一个国庆节看“我和我的”系列这样的一个观影期待。因此，从2020年底，我们就明确了要延续这个品牌，以小人物、大视角去讲述中国人的大故事。
那么接下来的问题就是这次的主题是什么？主创班底怎么搭？《我和我的祖国》适逢祖国70周年生日，我们选择了7个不同年龄层的优秀导演，选取7个不同历史大事件作为背景；《我和我的家乡》是在我们实现全面脱贫的这一年推出，所以选择了老百姓最为喜闻乐见，也是最适合表现乡村变化的喜剧方式，由5组优秀的擅长喜剧电影的导演来完成。由此可见，选题的核心是要和时代的主题密切相关，而主创和表现形式则是为主题服务的。那么2021年的主题是什么呢？在国家电影局的指导下，经历多轮的讨论，并充分研读各类资料后，最终我们确定了“父辈精神传承”这个主题。
主题确定后随之而来的问题就是确定各篇章的大历史背景。“父辈精神传承”是一个有纵深、有厚度的主题，怎样将这样一个抽象的主题用观众能理解和喜爱的方式展现出来呢？我们每个人都有父母长辈，而我们的成长无疑都受到了他们的影响。尤其是我们与父母的亲情是最容易引起共情的。因此，我们决定由“父母”对孩子的爱和对孩子成长的影响来承载这个抽象主题，同时又将各个篇章放在我国发展历史进程中的几个不同的有代表性的大背景下，就是革命时期、建设时期、改革开放时期、新时代这四个历史阶段，人物涉及不同职业领域，从而达到人物多元丰富与主题背景宏观高远的有机结合。
我们确定了四位优秀的演员担纲导演。吴京、章子怡、徐峥、沈腾很快投入到创作开发工作中。历史资料中有最好的创作素材。吴京导演从1942年冀中骑兵团马仁兴父子的牺牲史实中找到了创作灵感；章子怡导演在进行火箭助推器的调研中，发现了“火药雕刻师”这样一个名字浪漫却充满危险性的职业，从中生发出一个委婉动人的故事；徐峥导演回到他最熟悉的上海，从中国第一则电视商业广告的诞生入手，将创新精神融入一个发生在上海弄堂的平凡人家里；沈腾导演的故事要讲新时代。新时代是什么？是祖国繁荣富强的现在和面对未来的无限自信。沈腾聪明地找到了建设科技强国这个切入点，赋予“我和我的”系列电影第三部独特的未来感。
策划和创作的过程不是一帆风顺的。比如章子怡导演的篇章，创作之初只有一个大背景：建设时期。先对这个历史时期发生的重大事件进行一轮筛选，找到对国家发展有重大影响的：唐山大地震、东方红卫星发射、第一颗原子弹爆炸……最初的剧本创意选择了其中一个历史事件作为背景，但在经过多稿剧本讨论后最终还是果断全部推翻从头再来，另起炉灶，选择了东方红卫星发射这个大背景，并落脚到为卫星发射制造火箭助推器的一个普通家庭上。但这是一个大家都不熟悉的领域，需要大量的调研。章子怡导演的创作团队为了细节的真实，采访了大量参与当年火箭助推器工作的人员和相关专家，并直接深入到故事发生地去体验生活。经过细致的考察和调研，剧本进行了几十轮的调整，力求细节的真实，最终成片的效果也确实很好。我们组织了一场航天系统工作人员和专家的观影，得到了观影人员的充分肯定。还有吴京的《乘风》单元，徐峥的《鸭先知》单元，这两个取材于真实人物和事件的篇章，均在创作阶段就以科学严谨的态度对历史进行了还原，力求以细节的真实使观众有更强的代入感。
经典习题
（2017天津卷）请根据下面的材料，写一篇文章。
我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……
十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
生动鲜活的名片
天津某考生
从某种意义上讲，我们的长辈是民族传统的承上启下者，也可以形象称为“民族传统的名片”——生动鲜活的名片。
其实，长辈是一个相对的概念，相对于他们的长辈。他们是后辈。后辈继承了前辈的基因，包括生理的与文化的，而后世代绵延、衍化、丰富、淬炼，就成为融入民族血液、任何力量也难摧毁的魂。
我们这个民族是勤劳的。祖父是个纯粹的农民，互到生命走到尽头的头一天，他还在用残存的力量平整院子里的菜畦。他说不出更多的道理，一句祖先留下来的“人勤地不懒”说了多少年。对此二叔曾和祖父有过无数次的争论，他认为，光有勤奋远远不够，尤其是不能只是单纯地强调刻苦用功，最重要的是要把劲儿用在最关键的地方。要讲究用力的方法。凭着这股精神，他把自己的工作千得有声有色。
此刻，重新思考爷爷、二叔的话，觉得他们的主张并不矛盾。只是侧重点不同而已。用力、方法、效率，其实构成了勤奋的三个支点。
我们这个民族是讲诚信的。“要诚实，不说谎”，妈妈从小就这样教育我;“言必信，行必果”，爸爸多次引用圣人的训话诫我。耳提面命、谆谆教诲、言传身教，对我产生了潜移默化的影响。我曾多少次因为说真话受到老师的表扬，也曾多少次因为不想说违心的话而与同学伙伴关系紧张;我曾多少次为了承诺而付出了卓绝的努力，也曾多少次为了诺言而让自己承受了不该承受的历练。我骄傲，我无悔，先辈的血液旱已化为我一言一行的坐标，永不易革。
我们这个民族是讲和谐的。“弟子入则孝，出则弟”，说的是家庭内父子兄弟之间相处的和谐，父母、叔伯，他们用自己的行动认真地实践着。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，说的是邻里、乡党各成员之间相处的和谐，母亲、姑姑，她们用自己的笑容演绎着。“与人为善，善莫大焉”，则说的是整个社会人与人之间相处的和谐，叔叔、阿姨以及更多的长辈在默默地为我们示范着。
名片上的内容各有不同。长辈们对传统有着各自的理解，传统在他们身上有着不尽相同的呈现。世代相传，传统也在变，变得更加灵动，更有生命力。
未来的某一天，我们也会成为长辈，到那时，我们会成为令后辈骄傲自豪的名片吗? 让我们大声回答：能!
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