高考地理小专题——不整合接触

典型例题一：

野外实习成果的研究

不整合接触是指上、下地层间的层序发生间断，即先后沉积的地层之间缺失了一部分地层。这种间断的时期可能代表没有发生作用的时期，也可能代表以前地层被侵蚀的时期。这种接触关系称为不整合。某地理实习小组一成员绘制了如下图的素描图。据此探究下列问题：

(1)该实习的主要方向是哪类地理要素？

(2)该队员对地理要素作出正确判断，他应该重点记录哪些内容？

(3)该实习队绘制素描图，还可以增加哪些图形信息？

参考答案：

(1)地质构造(类型)。

(2)岩石的地质年代(或化石特征)，与地质年代表对应确定地层形成的地质年代。

(3)图名；绘制时间；图示景观所在地理位置(观察点编号)；比例尺、方向、图例和注记等。

典型例题二：

阅读图文材料，完成下列要求。

地层接触关系是指新老地层或岩石在空间上的相互叠置状态，常见的接触关系有：整合接触、不整合接触。整合接触是指上、下地层之间没有发生过长时间沉积中断或地层缺失；不整合接触是指上、下地层间的层序发生间断。下图为某地沉积地层分布俯视图。    

（1）判断图示河流东岸沉积地层接触关系，并分析东岸地层形成过程。

（2）说明判断地层T3、T4、T5年龄大小的依据。

（3）若地层年龄T3＞T2＞T1，说明该地的构造地貌类型，并说明理由。

参考答案：

（1）不整合接触。东岸先下降沉积了T1、T2、T3三个地层；在T4地层形成时期东岸上升，处于较高位置而没有堆积；后期东岸下降接受沉积，形成T5地层。

（2）沉积地层一般下部地层先堆积形成，年龄较老，上部后堆积形成，年龄较新。

（3）向斜谷；中心向两翼地层年龄越来越老，说明该地为向斜构造；海拔中间低、两侧高，说明是谷地地貌。