Part A 模仿朗读
广东华侨中学英语科组长林晓莹老师
备考技巧：
针对这道题，林晓莹老师给考生们编了个口诀：“模仿朗读重模仿，长词生词要拎清，稳住节奏发音满，升降停顿加分赢”。答题时一定要把握好“两读一练”的机会，逐步完善和打造你最后的“朗读”。听第一遍录音的时候，减少对画面的注意，集中精神看字幕并且动笔记下生词和每个画面的结尾词。尤其要注意句子中的连读、重读、停顿和节奏。
同时，充分利用60秒钟的练习时间，反复诵读生词和长词。对读音陌生、难记的单词，可以采取记音标或谐音的方法。听第二遍录音的时，进一步确认长词生词的读音，留意动词时态和名词复数。基础良好的同学可以进一步在笔记上记录文本的停顿和升降调，并模仿跟读。
常见失分点及考试注意事项：
模仿朗读题型的评分主要分为三个维度：准确度、流畅度、完整度。常见的失分点有单词的错读、漏读，发音的加音、吞音和意群停顿不正确等。
加音问题比如：把moment读成moments, interest 读成interesting等。
吞音问题要注意把如succeeded的尾音[dɪd]、nearer的尾音等清晰读出来。以上问题都会影响分数。
考生们要尽可能模仿短片中的语音语调，努力做到发音准确、清晰，语调规范。语速方面，努力争取与原声及画面保持一致。不会读的生词读音，根据笔记用自然拼读法最大程度地模仿朗读。
