江南大学专业丨食品营养与健康

2026-05-14 14:10 江南大学 评论
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食品营养与健康

2023年面向国家重大战略新设专业

食品营养与健康

招生省份:北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、海南、陕西、甘肃


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食品营养与健康专业是以生物化学、生理学、营养学、微生物学、食品安全为基础的多学科交叉型专业,通过科学分析营养素的交互作用与膳食形态对生理功能的影响,创造更营养健康的食品,为“健康中国"战路提供人才支撑和智力支持。


培养目标


培养能适应“健康中国”战略和新时代食品产业转型升级的发展需求,能从事功能食品与特殊食品研发生产、营养健康研究管理、食品营养科普以及食品与医学等相关学科交叉等工作的一流人才。




课程情况

核心课程包括学科基础课程、专业必修课和专业选修课。其中专业必修课包含免疫学、人体生理学、食品化学、食品营养学、食品营养分析、食品工艺学、营养分子生物学、细胞生物学、食品工厂设计




就业去向


预计升学率在55%左右,就业率在95%以上


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从事食品营养与健康研究、功能食品与特殊食品研发与生产、临床营养支持、公共营养政策研究等与人类生命健康息息相关的工作。




培养优势


01

培养平台 Industry Platform

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专业培养依托国家功能食品工程技术研究中心科研平台和无锡特殊食品与营养健康研究院产业平台,外链无锡(马山)国家生命科学园。

02

师资结构 Teacher Structure

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培养师资不仅有校内雄厚的学术导师,还包括江南大学6所附属医院的营养科医生,以及100余家国内外龙头企业的产业专家。

03

实验场地 Experimental Site

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科研实验场地包括校内3.8万平全国重点实验室等顶尖科研平台和东阿阿胶、均瑶大健康、锦旗生物、葵花药业集团等50余校企创新实习实践基地。




培养特色

特色1:创新实践链式人才培养模式
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学院以培养工程化创新人才为目标,以“实践平台、师资队伍、认证体系”为支撑,构建“创新条件”,实施“传帮带-入企业-学海外”多维度师资培养体系、“俱乐部-校外基地-国家平台”阶梯式实践平台,“专业认证-IFT认证-卓越工程师”动态培养系统、“启蒙-参与-训练-实战”层递式训练模块、“企业-行业-政府”联动式竞赛创新模式、“国际会议-交换生-联合培养”互通式交流机制六项保障措施。


特色2:同心·同向·同行 育人共同体

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学院结合自身优势,挖掘育人元素,打造“三层同心”的育人主体圈,根据大学生思想政治教育“亲疏远近”关系,形成“核心圈”“支撑圈”和“拓展圈”。学院根据不同育人主体的岗位要求、工作特性和自身诉求,有针对性地激发育人动力,营造合力育人、协同育人的良好氛围,增强合力推动育人工作的自觉性和责任感。


特色3:阶梯式科创竞赛孵化体系

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学院将学科竞赛作为创新实践培养的重要抓手,构建了“启蒙-参与-训练-实战”递进式创新实践训练模块。学院先后建立了5个专业俱乐部,形成“一个专业教师指导、一家行业企业支持、开展一项特色活动”的建设模式。依托“DIY创新工坊”“PRP科研训练”“UROP项目”“‘大创’训练计划”“GP毕设项目”和“研究生独立研究项目”,为“从大一入校至研究生毕业”量身定制了梯度式育人项目。

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