山东大学泰山学堂2025年首次面向高考直招

泰山学堂依托学校国家高层次人才培养中心和相关学科优势，建立书院制、导师制、学分制和培养方案“个性化”、教学管理“弹性化”、教学组织“小班化”、学习方式“研讨化”、培养方式“国际化”、教学方法“研究化”、学生管理“自主化”的“三制七化”拔尖人才培养模式，提出“选拔人才比培养人才更重要”的理念，并首创“学生面试官”制度，营造富有特色的“家文化”，探索形成了具有引领性的培养未来基础学科领军人才的 “山大方案”。

泰山学堂秉承“担使命、重交叉、厚基础、强创新、阔视野”的育人理念，选拔具有培养潜质的优秀学生，为其配备一流师资，创造一流学习条件，营造一流学术氛围，形成具有山大特色的人才培养模式和机制，培养具有深厚的家国情怀与社会责任感、扎实的专业基础、宽阔的国际视野和强烈的批判精神、并有志于从事基础学科研究的未来世界一流科学家。

泰山学堂由著名科学家、中国科学院院士彭实戈教授领衔，秉承全球视野、世界高度，采用学院推荐和学堂聘任的方式，聚集了一批热爱教育事业、学术造诣深厚、教学经验丰富、具有国际视野的杰出学者，打造一支德才兼备的顶尖导师团队，每年还有来自海外的知名教授到学堂进行长短期授课。通过学术大师言传身教，加强对拔尖学生的精神感召、学术引领和人生指导，激发学生的学术兴趣和创新潜力。

1. 培养方案“个性化”

实施全方位教学改革，压缩必修学分，加大选修课数量，施行荣誉课程制度，制订个性化培养方案。

2. 教学管理“弹性化”

学分制下学生可免听课程，跨年级、专业、学段选课，制定配套教学管理制度。

3. 教学组织“小班化”

全面推行15-20人小班化教学。

4. 学习方式“研讨化”

允许学生随时自发组织感兴趣的3-5人讨论班。鼓励教师结合学科前沿开设各方向研讨课。

5. 培养方式“国际化”

制定海外拓展奖励办法，激励教师海外拓展；设立海外交流专项奖学金。

6. 教学方法“研究化”

加大创新实验、讨论班所占学分，100%参与科研训练。

7. 学生管理“自主化”

以班长联盟为抓手，学生自我管理各项事务；建立“Parenting System”，鼓励学生作为朋辈导师互助。

泰山学堂实行“宽口径、厚基础、重交叉”培养模式，数学、物理、计算机共同设置学科平台课程，化学、生物打通相关课程；强化英语教学，大量采用英文原版教材，打造两性一度课程；夯实数理基础，注重科创能力培养；重构课程体系，打造具有引领性的培养未来基础学科领军人才的“山大方案”。

泰山学堂构建了“五位一体”学术讲座体系：泰山名家讲坛、泰山学术讲坛、泰山人文讲坛、泰山新生讲坛、泰山学子讲坛。

泰山学堂为学生配备学涯导师和科研导师，实行全程全员导师制，在课程学习、科学研究、生涯规划等方面对学生给予全方位指导。选聘院士、长江学者特聘教授、国家杰出青年基金获得者、教学名师等高层次师资为学堂授课或担任学生导师。

泰山学堂注重学生国际化培养。导师和任课教师海外研修经历达到100%，大部分专业课程选用较新版或经典的外文原版教材。学堂实行“请进来”和“走出去”模式，培养拔尖学生的国际视野。各取向都有多所固定的海外交流学校。

荷兰皇家艺术与科学院院士Maarten de Rijke教授为计算机取向学生做线上学术报告

Jordan Stoyanov教授为数学取向开设专业必修课程《数学项目写作与表达》

1. 利用世界顶尖名校资源，开展特色交流合作

● 长周期联合培养项目：法国巴黎高工、瑞典乌普萨拉大学、以色列巴伊兰大学等特色长短期交流项目；

● 英国牛津大学、美国杜克大学、新加坡南洋理工学院等品牌化暑期学校项目；

● 香港大学化学暑期学校、加拿大UBC大学暑期学校等。

2. 鼓励学生积极参与海外实习实践，对交流项目给予学分认定

●顶尖实验室科研实习：欧洲核子中心（CERN）、德国马普所等学术竞赛；

● 国际基因工程大赛（iGEM）、国际生物分子设计大赛（BIOMOD）等学术会议；

● 世界生命科学大会、国际智能与计算会议等。

3. 设立专项海外交流奖学金，激励保障拔尖学生海外研修

● 累计派出海外交流学生近400人次，近五年派出超过100人次；

● 多次获得国际遗传工程机器竞赛（iGEM）金奖；

● 多人在国际顶级会议、期刊等发表高水平论文/报告；

● 毕业生赴海外顶尖科研院所深造比例（平均）近30%。

学校各类实验室全部向泰山学堂学生开放。数学、物理取向可以在数学建模、信息安全、控制论、粒子物理等多个省部级实验室进行科研训练；化学、生命取向可以在在晶体材料、微生物技术国家重点实验室、国家糖工程技术研究中心、胶体与界面化学、植物细胞工程与种质创新等教育部重点实验室和特种功能聚集体材料实验室等高端学术科研平台进行为期两年的开放创新实验；计算机取向除开放学院的实验平台外，还建设了专用实验室，配备了高配置服务器，鼓励学生大二开始进入实验室，提前熟悉科研环境，磨练科研能力。

泰山学堂坚守立德树人初心，推动以“政”“信”“德”“规”为内核的特色思政课堂建设，对学生开展多角度、多层次的思想政治教育。

参观革命烈士陵园

“三要讲”主题党日活动

Parenting System项目（简称“PS项目”）是由牛津大学引入、以学生为主体、以老带新的学生关爱模式。高年级同学与新生双向选择组队，打破年级壁垒，多维度协同解决学生的学业困难与心理健康等问题，实现思想、学业和生活立体化、全方位关怀，保证学生在学堂学习生活的质量。

考前答疑

图书馆活动

“Team”是学堂为学生搭建的自由活动平台，提高学生的文化修养和身体素质，打破取向壁垒。在潜移默化中感受学堂温度，增强了学堂的集体凝聚力，传承和弘扬泰山学堂家文化。

足球小组

快乐英语小组

制定《泰山学堂体育美育建设方案》，引导同学在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志；连续举办五届“悦跑·向未来”长跑活动，一校三地近千人参加；学堂新生一年一度攀登泰山，增强学生文化归属感与自豪感，培养“家国情怀”。

悦跑节

登泰山活动

学堂策划举办化妆讲座、青春舞会、迎新晚会等30余次济南青岛两地联动的“菜单式”育人活动，班级同学覆盖率达100%。

迎新晚会

青春舞会

2009年-2025年，泰山学堂共培养毕业生1020人，历届毕业生赴国内外名校求学深造率超过95%，毕业生出国（境）深造率超过20%，赴清华大学、北京大学等知名高等院校深造率达75%。

马立国

2013届物理取向

复旦大学博士，美国康乃尔大学博士后，入选浙江大学百人计划研究员，博士研究生导师。目前，在国际权威期刊发表学术论文十余篇，包括2篇Nature（1篇一作，1篇共一和共通讯），1篇Nature Communications，3篇Nature Physics，以及Nature Materials，Nature Nanotechnology，PRX等。

孙磊

2014届生命取向

在清华大学获得博士学位并进行博士后研究，于2022年底加入山东大学，担任泰山学堂生命取向教授小组骨干成员，获得国家自然科学基金优秀青年科学基金，入选山东省“泰山学者”青年专家、山东大学“齐鲁青年学者”“杰出中青年学者”。

曹端云

2015届物理取向

曾获国家奖学金、山东大学优秀学生一等奖学金等；研究生就读于北京大学物理学院，现就职于北京理工大学材料学院；作为第一/通讯作者在Nature、Science、NSR、PRL、JACS、AM等国际权威学术期刊发表论文多篇。主持国家自然科学基金青年项目、博新计划等项目；曾获未来女科学家计划、北京市优秀毕业生、北大优秀博士论文等。

李佳玮

2015届数学取向

牛津大学博士，卡耐基梅隆大学博士后，现任英国爱丁堡大学助理教授；其研究领域主要涉及概率论和随机方法在偏微分方程中的应用。

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