合肥工业大学2026年本科总招生规模是多少？
2026年，学校响应教育部“优本扩容”要求，继续扩招100人，招生总规模8700人。同时动态调整各专业招生计划，重点向国家战略急需和社会需求旺盛的理工科专业倾斜，本年度招生专业中理工科专业占比超84%。
学校今年的招生专业在面向新工科和交叉学科方面有哪些新增方向或亮点？ 学校今年新增了两个招生专业：智能科学与技术（大模型创新实验班）、电子信息科学与技术（聚变方向）。 智能科学与技术（大模型创新实验班）专业设在人工智能创新学院，与国内大模型领域顶尖企业深度合作，聚焦大模型前沿领域，采用小班精英化培养模式，面向国家人工智能战略与产业智能化需求，重点培养掌握大模型系统研发与工程落地的高素质复合型拔尖创新人才。 电子信息科学与技术（聚变方向）专业设在聚变科学与工程学院，由学校和中国科学院合肥物质科学研究院、合肥综合性国家科学中心能源研究院和聚变新能（安徽）有限公司四方联合共建。专业聚焦可控核聚变工程化核心方向，致力于培养兼具突破性创新思维、复杂系统工程实践能力和国际化视野的复合型领军人才。
学校的创新实验班有何优势？ 2026年，学校推出智能科学与技术（大模型）、集成电路设计与集成系统、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、智能车辆工程、量子信息科学、智能感知工程(IC封测技术)、材料科学与工程、信息管理与信息系统（智能科学）9个创新实验班。 创新实验班均采取导师制、小班教学，单独制定培养方案，采取“通识教育+跨学科培养”模式，享受奖学金、推免、国际交流等政策倾斜。 集成电路设计与集成系统创新实验班招生Q&A：https://mp.weixin.qq.com/s/yA8Xk_1p6rhF06EPtoeFfw
学校有哪些中外合作办学项目？必须要出国吗？ 2026年学校开设数字经济、国际经济与贸易两个中外合作办学项目。 其中数字经济采用“4+0”双学位模式，学制4年，学生4年均在合肥工业大学学习；完成学业后可获得合肥工业大学的毕业证书、合肥工业大学和美国克拉克大学的学位证书。 国际经济与贸易有“4+0”、“3+1+1”本硕贯通式两种培养路径供学生自主选择；完成学业后可获得合肥工业大学的毕业证书和学位证书。
学校转专业政策是怎样的？ 合肥工业大学充分尊重学生的个人兴趣与成长选择，实行宽松灵活的转专业政策，让专业选择更加从容自由。 2次转专业机会：转出零门槛，学生可在入学第二学期或第三学期结束时在全校范围内申请转专业。对申请转出原专业的学生不设学分绩点和转出人数比例限制；转入有考核，需满足转入学院的考核要求。 注:中外合作办学和艺术类专业不可转专业。
学校有攻读双学位的机会吗？ 学校为学有余力的学生提供了丰富的跨学科学习机会，2026年推出了4个双学位专业，分别为食品质量与安全+工商管理、工商管理+机械设计制造及其自动化、建筑学+工商管理、土木工程+信息管理与信息系统。 双学位专业突出双学科融合特色，学制与主修专业学制一致，课程总量仅比主修专业增加10-20个左右学分的课程，实施动态退出机制。
学校有哪些重点学科或特色优势专业？ 学校现有20个一级学科博士学位授予点、5个博士专业学位授予点，38个一级学科硕士学位授予点、23个硕士专业学位授予点。学校高质量完成了首轮“双一流”建设任务，顺利进入新一轮“双一流”建设，13个学科进入ESI全球排名前百分之一，其中工程学、农业科学、计算机科学进入ESI全球排名前干分之一。
合肥校区和宣城校区有什么区别吗？ （一）招生代码不同，分别录取 学校本科招生采用 “合肥工业大学” （10359）和 “合肥工业大学（宣城校区）” （19359）两个名称，分别有独立的招生院校代码。招生时分别录取，考生填报志愿时应分别填报，占两个院校志愿。 （二）办学定位相同，一体化办学 两个校区实行一体化办学，师资力量、培养方案、转专业、保研及就业招聘政策完全统一。 （三）颁发证书相同，无任何区别 毕业时所颁发的毕业证书和学士学位证书的学校名称均为“合肥工业大学”。
学校本科毕业生升学和就业情况如何？ 毕业生去向落实率常年保持在96%以上，毕业生主要服务于高端装备制造、信息技术产业、新能源汽车、新材料国家重点行业。 学校每年本科毕业生升学比例超过40%,其中70%以上的学生去往清华大学、北京大学、浙江大学、中国科学技术大学等985高校。学校就业毕业生中超过70%服务于央企、国企、各类500强企业。
填报学校专业志愿需要注意些什么问题？ （一）两校区分别填报。合肥校区和宣城校区采用独立的招生代码，考生填报志愿时需分别填报，占两个院校志愿。 （二）英语、印度尼西亚语专业只招收外语语种为英语的考生，中外合作办学专业部分课程采用英语授课，建议非英语考生慎重报考；其他招生专业外语语种不限。 （三）服从调剂增加录取机会。对专业志愿“服从调剂”一栏，建议考生填报“服从”，避免“滑档”的可能。
