中华女子学院​2023届就业、深造简况:2022-2023学年本科教学质量报告

2024-01-26 15:01 博雅数据库 评论
中华女子学院
北京北京市-公办-语言类
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中华女子学院,是全国妇联所属的全国第一所公办全日制本科女 子普通高等学校,前身是 1949 年由蔡畅、邓颖超、康克清等革命前辈创办的新中国 妇女职业学校。1995 年,学校迁址并启用现校名。1996 年,学校开始举办普通本科 教育。2005 年,学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估。2012 年,学校获批“服 务国家特殊需求人才培养项目”硕士专业学位研究生试点工作单位。

2017 年,学校入 选北京市“一带一路”国家人才培养基地项目学校,并通过了本科教学工作审核评估。2021 年,学校正式获批成为硕士学位授予单位。学校现有教职工 472 人,全日制在校生 4291 人。教职工中有联合国教席主持 1 人,国家级人才计划 1 人,近一届教育部教指委委员 3 人,省级教学名师 8 人;国家 级教学团队 1 个,省部级教学团队 4 个,国家级课程思政教学团队 2 个,省级课程思 政教学团队 5 个。学校设有妇女发展学院、法学院、社会工作学院、儿童发展与教育学院、文化传 播与艺术学院、管理学院、数据科学与信息技术学院、马克思主义学院、体育部、国 际教育学院等教学院部。现有法律、社会工作、教育 3 个专业硕士授权点,本科招生 专业 18 个,涵盖法学、教育学、管理学、经济学、文学、艺术学、工学 7 个学科门 类。学前教育、法学、女性学、服装与服饰设计、播音与主持艺术 5 个专业为国家一 流本科专业建设点,社会工作、汉语国际教育、人力资源管理 3 个专业为北京市一流 本科专业建设点。

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高校编制、发布《本科教学质量报告,是开展自我评估、健全质量保障体系、完善信息公开制度的一项重要工作,是增强社会责任意识、回应社会关切的体现,也是向社会展示学校风貌和办学特色、宣传办学理念和教学成果的途径。

近期,学校发布2022-2023学年本科教学质量报告,

详情如下:

注:报告数据截至2023年8月,就业率为初次就业率。到了年底,年终就业率、升学人数,还会有明显提升

一、基本情况

学校在招本科专业 18 个,涉及法学、管理学、教育学、文学、经济学、工学、艺术学 7 个 学科门类。其中,学前教育、法学、女性学、服装与服饰设计、播音与主持艺术等 5 个专业为 国家一流本科专业建设点,社会工作、汉语国际教育、人力资源管理等 3 个专业为北京市一流 本科专业建设点。

学校全日制在校生数为 4291 人,普通本科生数 3827 人,本科生数占全日制在校生总数的 比例为 88.50%。

2023 年,学校本科招生计划为 970 人,招生专业 18 个,面向全国 23 个省(区、市)招 生,涉及艺术类本科批、本科一批、国家专项批、南疆单列批、本科二批、本科普通批共 6 个 批次,共录取新生 970 人,计划完成率 100%,院校一志愿率在 98%以上,保持稳定。

学校现有专任教师 241 人、外聘教师 78 人,折合教师总数为 280 人,按折合学生数 4429 人计算,生师比进一步降低为 15.82,教师配比更加充分。专任教师中,具有研究生学位(硕士和博士)的专任教师 230 人, 占专任教师的比例为 95.44%;具有高级职称的专任教师 86 人,占专任教师的比例为 35.68%;“双师型”教师 41 人,占专任教师的比例为 17.01%。

2022 年本科教学 日常运行支出 2521.09 万元,生均 6587.64 元。本科专项教学经费总额 2424.13 万元,本科实 验经费支出 113.22 万元,本科实习经费支出 57.32 万元。

二、2023届就业
2023 年共有本科毕业生 1185 人,实际毕业人数 1185 人,毕业率为 100.00%,学位授予率 为 99.92%。
2023 年学校全面落实就业优先政策,稳住毕业生就业“基本盘”。截至 2023 年 10 月 31 日,学校 2023 届本科毕业生毕业去向落实率为 92.57%。
本科毕业生境内外深造率(14.53%) 同比去年提升 1.96%,16 人留学深造院校为 QS 排名前 50 名的院校,较去年增加 9 人。
更多毕 业生选择到基层、到祖国最需要的地方建功立业,覆盖了京津冀、“一带一路”、长江经济带、 黄河流域、西部地区和粤港澳大湾区等重点区域。毕业生实现满意就业,96.30%的毕业生对首 份工作表示满意。
调查显示,2022 届毕业生对学校总体满意度处于 “很满意”和“比较满意”的占比为 86.97%,对任课教师总体的满意度达 99.70%。其中对任 课教师教学态度的满意度为 99.70%,对任课教师教学方式方法的满意度为 99.39%,对任课教 师教学内容的满意度为 99.39%,对教师与学生之间沟通交流的满意度为 98.64%

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