近日，经教育部审核批复，厦门工学院与美国犹他理工大学合作举办的软件工程、数据科学与大数据技术2个专业本科教育项目正式获批！
这是我校建校以来首次获批教育部本科层次中外合作办学项目，实现了国际化办学的历史性突破，标志着我校对外合作迈入规范化、国际化的全新发展阶段。
强强联合，打造国际化育人新模式 本次合作院校美国犹他理工大学办学底蕴深厚，聚焦STEM领域人才培养与科研创新。学校坐落于美国 “硅坡” 科技走廊核心区域，依托区域内丰富的科技产业资源，形成了紧密对接产业需求的人才培养模式，在软件工程、大数据、人工智能等前沿工科领域拥有成熟的人才培养体系、优质的师资资源与先进的实践教学平台，学科实力与行业适配度极强。 两校办学理念契合、学科优势互补，深度依托双方优质教育资源和产业、项目资源，融合中美先进课程体系、教学模式与实践理念。本次双项目的成功获批，是我校深耕工科建设、聚力学科升级、深化国际化办学战略的重要成果，也是学校落实教育强国战略、服务地方经济社会发展的一大突破。
双项获批，赋能学子多元成长 软件工程专业、数据科学与大数据技术专业是人工智能时代的刚需热门专业，紧扣数字经济发展浪潮，就业覆盖面广、行业需求量大、未来发展潜力十足。 立足新时代教育发展趋势，我校主动顺应人工智能赋能教育变革的浪潮，积极响应国家“数字中国”“人工智能+”、数字教育现代化等重大战略部署，持续深化教育教学改革，创新人才培养模式，建成9个以AI技术为引擎的产业学院，全面夯实工科办学与数字人才培养根基。 依托全新的中外合作办学项目，我校将为学子搭建“本土核心+国际前沿”“教育+产业”深度融合的优质育人平台，通过引进外方核心课程、双语教学模式、国际化实训体系，重点培养兼具中华情怀与国际视野、扎实专业功底与综合实践能力，适配全球数字产业发展的“博雅型、复合型、创新型”高素质人才，为学生搭建多元化、高质量的国际化发展赛道。
开放办学，开启国际化人才培养新篇章 推进国际化办学是厦门工学院建设现代化大学的重要路径，也是提升综合竞争力与社会影响力的关键战略。此次两项中外合作办学项目获批，是对我校办学实力、教学质量与人才培养成果的认可。 学校将以此为契机，充分发挥两校在软件工程、数据科学及人工智能等领域的优质教学资源、师资力量与产教融合平台，坚持党建引领，严格把控办学质量，持续优化人才培养模式，深耕国际化育人品牌，以优质海外教育资源赋能学科升级与人才培优，推动学校高质量发展，助力区域数字产业创新升级，为国家数字经济建设与高等教育国际化贡献厦工力量。 美国犹他理工大学（https://www.utah.edu）是美国公立综合性大学，办学历史始于1911年，2022年由迪克西州立大学更名，全面转向现代科技教育与应用型人才培养。 学校秉持“开放、包容、实践、高性价比”的办学理念，兼具百年底蕴与前沿科技定位，入选《美国新闻与世界报道》全美最佳四年制公立大学。现有在校生约13000人，学位体系覆盖副学士至博士全层次。 合作举办的项目所在学院——科学与工程技术学院是该校理工科旗舰学院，凸显“实践引领、深度对接产业”的核心特色，聚焦人工智能、网络安全、软件工程等领域，相关专业获ABET权威认证，教育质量达到国际公认标准。学院80%教师拥有博士学位，兼具学术能力与行业经验，能将前沿技术与工程实践融入教学。学院推行“理论+实作”融合模式，与企业和行业建立有完善产学研合作体系。软件工程专业、数据科学专业是学院优势专业，学生参与实验、项目及企业真实课题，毕业设计多来自行业实际需求。依托产业导向的培养模式使毕业生大量进入微软、谷歌等科技企业及“硅坡”高成长公司，职业竞争力突出，实现学业与就业高效衔接。 中外合作办学项目是经教育部批准，由国内院校与经我国教育部认证的境外院校在境内依法合作举办的教育项目，纳入国家普通高等学校招生计划（一个项目对应一个专业），属于国家鼓励和支持的教育国际合作形式。其核心目标是引进国外优质教育资源，提升教育教学水平，优化人才培养质量，培养具有全球视野和跨文化能力的新时代高素质人才。
