本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握现代教育基本理论，了解现代基础教育、学前教育的现状要求与发展趋势，具备较强的汉语言文学知识和教学能力，毕业后可在小学、幼儿园、学前教育机构等从事教学、教育工作的高素质应用型人才。 培养目标1：践行社会主义核心价值观，在教育教学和教学管理中贯彻党的教育方针，为党育人，为国育才，具有依法执教意识，具备良好的教育情怀和优良师德，以立德树人为己任。 培养目标2：具备较好的语文学科专业知识和素养，较为娴熟的教学技能。能够设计和组织示范教学活动，积极参与（申请、主持）科研教改课题，组织备课、教研活动，辅助培训新进教师等。 培养目标3：具备较强的德育管理和组织领导力，能够胜任班级管理工作。掌握学生身心发展和教育培养的规律，能够针对不同学生特点设计和实施个性化的教育教学活动。同时，具备通过语文学科教学、班级管理以及社团活动的策划与指导，全面促进学生发展的综合育人能力。 培养目标4：具有终身学习与发展的意识、较好的创新能力，能够主动学习借鉴国内外教育教学的先进理念，并反思自己的教育教学工作。具有较好的团队协作精神，能够在专业共同体中进行合作学习，不断促进专业和自身素质发展。 文艺学基础、写作、现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、儿童文学、教育心理学、教育学、现代教育技术等。 一是优良的师资队伍。专业带头人学术功底扎实，能力突出，起到很好的带头示范作用。专任教师结构合理，老中青组合形成教学人才梯队，教学水平整体较高，积极开展教学、科研各项事宜并获奖项。 二是精准的专业定位。中文专业紧密结合学校为地方性应用型高校的背景，秉持“夯实专业基础，兼顾通识教育，突出应用能力”的基本思路，培养高素养、能力强的应用型人才。 三是知识视野宽。该专业不仅限于文学领域的知识，还涉及语言学、文字学、文献学等相关学科，全方位提高学生的人文素养。 四是应用能力强。专业学习中涉及丰富的实践活动，如课程作业汇报、写作实践、教学技能大赛、三笔字大赛等，理论与实践结合，培养应用能力较高的人才。 五是就业前景广阔。毕业生既可在文化事业、传媒单位从事文职类工作，也可在小学、幼儿园、学期教育机构等从事语文教学和文化素质教育工作。 文学硕士，教授，文法学院副院长，教育部学位论文评审专家、四川省青年文学协会校园专委会主任。长期从事文艺理论、文艺美学、巴蜀文学与文化等领域的教学科研工作。作为项目负责人主持《跟文学名篇看“锦城风物”》等省部级科研、教研顶目十余项，发表中文核心期刊在内的论文十余篇。获得省级教学竞赛、省级教材评选等奖项，主持省级一流课程等质量工程项目。 中文专业学生通过在校学习掌握扎实的学科知识，培养了较强的专业技能，通过专升本提升学历，可通过国内考研提升学历，近年来考入四川师范大学、西南师范大学等高校深造。 可通过专升本提升学历。毕业生可在小学从事语文教学和文化素质教育工作，也可在幼儿园和其他各类学前教育机构从事少儿汉语和文化知识教育以及管理工作。 注：进校后按师范方向培养，从事教师职业需参加教师资格证考试。 图文资料来自文法学院
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