近日，2026年广东省普通高校科研平台和项目、广东省教育科学规划课题（高等教育专项）等立项结果公布。我校共有14项省级科研平台和项目获批立项，涵盖科研创新团队、重点领域专项、基础研究、教育科学规划及青年创新人才等多个类别。其中，省级创新团队项目1项、服务“百千万工程”专项及基础研究项目2项、教育科学规划课题（高等教育专项）3项、青年创新人才项目8项，充分展现了学校在高水平科研团队建设、科研创新、应用型人才培养和服务地方经济社会发展等方面的积极成效。 本次立项项目覆盖建筑文化、人工智能、生态环境、乡村振兴、数字传播和教育教学改革等多个研究领域，既有面向区域经济社会发展需求的应用研究，也有聚焦学科前沿的基础研究和教育教学创新研究，体现了学校科研工作的多学科特色与应用导向。
由廖宏勇教授主持的“岭南建筑文化数智活化创新研究团队”成功获批广东省普通高校创新团队项目（社科）。 项目聚焦岭南建筑文化的数字化保护、活化利用与创新发展，推动数字技术与地域文化研究深度融合，具有鲜明的岭南地域特色和学科交叉特点。该项目的立项将为学校进一步整合科研力量、深化跨学科协同研究、培育标志性科研成果提供重要支撑。
在重点领域专项和基础研究方面，学校共有2项项目获批立项，研究内容紧密对接广东省“百千万工程”和绿色低碳发展需求，体现了科研创新与区域经济社会发展的有机结合。 由刘洁生校长主持的“新会陈皮立体种植技术的研发与推广应用”获批2026年广东省高校科研重点领域服务“百千万工程”专项项目。 项目立足新会陈皮特色产业发展需求，聚焦立体种植技术研发与推广应用，探索通过科技创新提升土地综合利用效率和农业生产效益，为推动地方特色农业提质增效、促进农业产业转型升级提供技术支撑。 由范秀云主持的“百千万工程视域下珠三角乡村低碳小微景观营建技术研究”获批广东省普通高校基础研究项目。 项目聚焦珠三角乡村绿色低碳发展需求，围绕乡村小微景观营建技术开展研究，探索低碳理念与乡村人居环境改善相结合的技术路径，为乡村生态环境优化和可持续发展提供研究支持。 两项项目分别从特色农业技术创新和乡村绿色低碳建设切入，体现了学校立足地方实际需求、发挥学科专业优势、推动科研成果服务乡村振兴的积极探索。
在教育科学研究方面，学校共有3项课题获批广东省教育科学规划课题（高等教育专项），研究内容聚焦人工智能赋能教育教学、产教融合及应用型人才培养模式改革，体现了学校坚持科研与教学相互促进、服务应用型人才培养的研究导向。 其中，乔宇主持的“‘多链耦合’视域下低空物流应用型人才敏捷培养模式探索——基于微专业实证研究”，聚焦低空经济产业发展对应用型人才培养提出的新要求，探索微专业建设与产业人才需求相衔接的培养模式。 林秀弘主持的“智能时代建筑学设计系列课程‘多模态、全流程、进阶式’教学模式研究”，围绕智能技术与建筑学专业教学深度融合，探索设计类课程教学模式创新。 朱颖主持的“面向粤港澳大湾区的‘AI赋能·四链贯通’机器人工程专创融合阶梯式实践育人研究”，立足粤港澳大湾区智能制造产业发展需求，探索人工智能赋能机器人工程专业创新创业教育的实践路径。 3项课题分别面向低空物流、建筑设计和机器人工程等领域，紧密结合新兴产业发展与应用型人才培养需求，为学校深化教育教学改革、促进科研与人才培养协同发展提供了新的研究支撑。
在青年创新人才培育方面，学校共有8项青年创新人才项目获批立项，涵盖自然科学和人文社会科学多个领域，反映了学校青年教师积极开展科学研究、主动对接学科前沿与地方发展需求的良好态势。 青年创新人才项目是学校科研人才梯队建设的重要组成部分。此次8项项目获批，为青年教师进一步凝练科研方向、积累研究成果、提升独立科研能力提供了有利条件，也为学校持续培育科研骨干力量奠定了基础。
此次14项省级科研平台和项目的获批，是学校持续加强科研组织管理、凝练特色研究方向、推进科研团队和青年人才梯队建设的重要成果。从省级创新团队建设到重点领域项目攻关，从教育教学改革研究到青年创新人才培育，学校科研工作呈现出多领域协同推进的良好态势。 下一步，学校将以此次立项为契机，进一步强化有组织科研，加强高水平科研团队和青年科研人才培育，做好项目全过程管理与成果培育工作，推动科研创新与学科专业建设、人才培养、社会服务深度融合。同时，持续聚焦国家和广东省经济社会发展需求，发挥学校应用型办学特色，努力培育具有区域特色和应用价值的高质量科研成果，不断提升学校科研创新能力和服务地方经济社会发展的水平。
