中国科学技术大学校友荣获两个国家最高奖

7月8日，2025年度国家最高科学技术奖评选结果揭晓，中国科大1959级技术物理系（02系）校友陈立泉院士获此殊荣。至此，这个名为“5902”的班级，已走出两位国家最高科学技术奖得主——陈立泉院士与他的同窗、2016年度获奖者赵忠贤院士。陈立泉的妻子黄玉珍是他在5902的同班同学。赵忠贤、陈立泉、黄玉珍三人曾因发现“临界温度93K的液氮温区超导体”共同获得1989年度国家自然科学奖一等奖。

5902班的故事，也是整个1959级的缩影——这一级校友中，先后有12人当选两院院士，位居中国科大历届之最。

一个班级，何以孕育出两位国家最高科学技术奖得主？答案藏在中国科大自建校起便一以贯之的优良办学传统里。

中国科大的育人传统，始于其独特的办学方针。回顾历史，中国科大是我党为“两弹一星”事业而创办的一所红色大学，1958年建校之初，首任校长郭沫若主张实行“全院办校、所系结合”的办学方针，倡导科学与技术相结合、教育与科研相结合、理论与实践相结合，以科教融合的形式探索培养科技英才，这一创新，为科大学子提供了得天独厚的成长沃土。

经过几代科大人的探索与实践，“全院办校、所系结合”的办学理念薪火相传，在新时代已步入科教融合3.0阶段。在“教育科技人才一体发展示范区”框架下，中国科大重塑拔尖创新人才的成长路径。物理等科技英才班全面升级，整体纳入中国科学院“基础和前沿交叉学科人才培养工程”，学校依托大科学装置、国家实验室、中国科学院相关院所等平台，探索重大科技任务“订单式”人才培养模式，在科技攻关实践中锻造优秀青年科技人才。以包含02系在内的物理学院为例，超过80%的本科生有机会进入实验室开展科研实践活动，近五年来，“严济慈物理科技英才班”本科生全员深造。

中国科大建校之初，严济慈、吴有训、华罗庚、钱学森等国内鼎鼎大名的科学家纷纷登台授课，创新教学人才培养模式：华罗庚首创“一条龙教学法”，钱学森提出旗杆式人才培养之道………这些科学家带给学生的，不仅是当时最新的科技成就和科研前沿课题，更是开拓创新的科学精神、严谨求实的治学态度，以及胸怀家国的使命担当。正是这种“大师进课堂”的教风，在5902班在内的所有科大学子心中播下了追求真理的种子。

67年来，中国科大大师云集的讲台没有变过。学校系统推进“大师进课堂”计划，推动多位院士担任课程组组长，直接参与本科生课堂教学。院士们不仅聚焦科研兴趣培养，更会系统传授科研方法、解析社会热点，通过亲身引领，引导学生确立正确的人生观与价值观，这种跨越时空的教风传承，帮助代代科大学子树起追求真理的精神坐标。

学校还为大一新生开设了作为科学启蒙第一课的“科学与社会”研讨课，自2013年以来，这门课已邀请数十位院士及科技行业领军人物，为大一新生作主题报告。近年来，已有多位院士为学生讲授一学期的小班研讨课。

如果说科大的教风，体现在“大师进课堂”的薪火相传；科大的学风，则凝结在“基础宽厚实”的一以贯之。早在1959年，钱学森在《人民日报》发表了《中国科学技术大学里的基础课》，强调注重基础、理工结合，这代表了科大“基础宽、厚、实”的培养模式，即学校要求本科低年级学生夯实基础，为后续科学研究奠定扎实根基。

这种对基础的关注体现在学生培育的每一个环节中。为了夯实学生物理基础，赵九章曾让应用地球物理系59级学生在大四时“返工”，去听电动力学课程，这些学生里，有人在大学毕业阶段就发表了专业水平相当高的研究论文。正是这种严谨扎实的学风，造就了一代代科大人脚踏实地的治学品格。

赵忠贤曾对科大学生说，科大是一所充满朝气、希望和激情的大学，科大的教育，使他从对科学单纯的喜爱升华为把科学作为一种责任和使命，影响了自己的一生。

步入2026年，中国科大的本科生，不论学院和专业，在低年级所学习的课程基本一致，包含数学、物理、计算机等。学校希望让学生具备扎实的数理基础，同时注重理实交融，有科学研究的充分实践。中国科大从1998年开始试行“大学生研究计划”，鼓励本科生参与科研实践；近年来，设置“极客中心”平台，助力本科生进实验室；通过“百年诺奖技术重现与超越”等创新课程，让学生“从0开始”搭建当年诺奖的实验设备……为本科生成为“准科学家”奠定基础；全面启动微专业建设，依托中国科学院研究院所与头部企业资源，将重大科研课题与产业前沿问题直接转化为教学载体，面向本研学生开设实战化跨学科培养项目，推动科研攻关与人才培养在实战中深度融合。

陈立泉曾说：“国家需求什么，我就去干什么。”

5902班生逢新中国建设与科技自强的关键时期，从入学第一天起，“科教报国”就是他们心中最坚定的使命。赵忠贤带领团队攻坚克难、潜心致研，为高温超导研究在中国扎根并跻身国际前列作出突出贡献；陈立泉开创了我国固态离子学研究先河，研制出我国首块锂电池，建立首条中试线，开启了我国锂电池产业化进程。

两位校友始终心系母校、关心母校发展。赵忠贤院士曾作为杰出校友代表在学校60周年校庆大会上致辞，他说，“我和其他校友一样，在科研中取得的一些成绩都源于在科大培育所打下的基础。我经历了国家科学技术发展从弱到强的过程，最令我欣慰的是，作为科大校友，我奉献了。”陈立泉院士长期与中国科大展开多层次合作，曾任中国科大中国科学院能量转换材料重点实验室学术委员会主任，并为少年班学院、物理学院的年轻学子做学术报告。

陈立泉的妻子黄玉珍是他在科大5902的同班同学，毕业后她与丈夫一同进入中国科学院物理研究所。2026年7月8日，当陈立泉站上国家最高科学技术奖领奖台时，记者问黄玉珍是否会劝丈夫多休息，她只说了一句：“就让他自由地乐在其中吧。”短短几个字，是一生科研伴侣最深的理解。

赵忠贤、陈立泉两位同窗的科研交集，远不止于国家最高奖的先后加冕。1986年，做超导研究的赵忠贤建议陈立泉与他合作开展高温超导方面的研究。对于老同学的提议，陈立泉和黄玉珍欣然同意：由赵忠贤组织测试，陈立泉和黄玉珍负责超导材料研制。1987年2月，团队取得重大突破，他们独立发现了临界温度93K的液氮温区超导体，引发国际学术界轰动。由于这一发现，赵忠贤、陈立泉、黄玉珍三位5902同学共同获得1989年度国家自然科学奖一等奖。

他们是科大人科教报国的生动缩影：中国科大前三届共计4688名毕业生中，84.9%进入了国防机要相关单位工作，直接参与“两弹一星”事业人数占比超过50%，他们之中有32人后来当选为“两院”院士，15人成长为科技将军，在全国高校同期毕业生中名列前茅。这一串数字，是“红专并进、理实交融”校训最生动的注脚。

精神薪火，代代相传。2016年4月26日，习近平总书记亲临中国科大考察，勉励科大学子“勇于创新、敢于超越、力争一流”；2018年，习近平总书记对学校办学发展作出重要指示，指出学校建校60年来，“敢为人先，锐意进取，培养了大批德才兼备的优秀人才，取得了一系列举世瞩目的科研成果，为党和国家事业发展作出了重要贡献。”总书记的殷切嘱托，深深激励着每一位科大人，成为新时代科教报国精神的强大动力。

5902班的故事，是中国科大人才培养长卷中的一个耀眼章节。而翻开这本育人史册，不同年代、不同专业、不同领域，处处都有亮眼的答卷。

1973年，尽管处于工农兵学员特殊时期、生源基础参差不齐，物理学院始终坚持高标准严要求——这一级，“732”班级走出了饶子和、沈保根两位中国科学院院士，以及迈瑞医疗创始人李西廷，横跨基础科研与产业报国两条路径。

在关乎国家战略的前沿领域，科大人始终勇立潮头。“墨子号”遨游太空、“九章”问鼎、“天问”探火……围绕国家需求，科大产出一批重大原始创新成果。面向重要产业，科大人用多年深耕，将中国量子科技从跟跑推向领跑；开拓具身智能赛道，“机器化学家”从第一代“小来”到第二代“小临”不断迭代；在磁约束聚变和惯性约束聚变两大路线上均承担核心研究任务。

从“追光”到“巡天”，科大人汇聚起一座座国之重器。合肥光源、全超导托卡马克、稳态强磁场三大装置效能充分释放；墨子巡天望远镜作为北半球最强时域巡天设备，已产出一批具有重要科学价值的观测成果。与此同时，合肥先进光源园区正式启用，超级陶粲装置、空地一体量子精密测量设施等项目有序推进，为原始创新突破筑牢硬件根基。

在汤森路透发布的全球顶尖的一百位化学家榜单中，共有12位华人科学家入选，6位是中国科大本科校友。其中杨培东、殷亚东、孙玉刚、段镶锋四人均毕业于中国科大12系（应用化学系）。

科大人在产业界也同样精彩。2024届毕业生贺羽与韩东成不约而同从中国科大出发，分别创办国仪量子和东超科技——一个专注量子精密测量，科创板IPO已成功过会；一个深耕空中成像，成为国家级专精特新“小巨人”企业。这也让2024届被称为中国科大最有含“金”量的一届毕业生。

从原始创新到产业前沿，科技之花结出丰硕的产业之果。包括国盾量子、寒武纪、迈瑞医疗、中微公司、科大讯飞、凯赛生物等在内的“科大系”A股上市公司已达30余家，超半数在科创板上市。在AI与科技创业浪潮中，科大校友同样勇立潮头：科大讯飞刘庆峰、寒武纪陈天石、商汤科技王晓刚、云知声梁家恩……从“实业创富1.0”到“互联网创富2.0”再到“科技创富3.0”，“科大系”始终站在时代最前沿，占据了国内AI独角兽创业公司近半壁江山。

六十余年来，从“全院办校、所系结合”的办学开创，到“科教融合3.0”的纵深探索；从钱学森、严济慈等大师走上讲台，到一代代青年学子在实验室、大科学装置、国家重大任务中成长成才——中国科大始终将“科教报国”融入办学血脉。从“两弹一星”的峥嵘岁月到建设科技强国的时代征程，这份传承，正在每一间课堂、每一间实验室、每一次科技攻关中，被一代代科大人接续书写。