黑河学院坐落于素有祖国北疆明珠之称的黑龙江省黑河市，是中俄 4300 多 公里边境线上我国境内唯一一所普通高等本科院校。学校始建于 1958 年，历经 黑河师范专科学校、齐齐哈尔大学黑河分校等发展阶段，2004 年晋升为本科院 校，2006 年纳入省属院校。2015 年通过教育部本科教学工作合格评估，2017 年获批新增硕士学位授权立项建设单位。
学校各项事业实现跨越式发展。先后 荣获“中俄合作应用型人才培养创新实验区”“国家级语言文字规范化示范校” “《中美人才培养计划》121 项目先进单位”“黑龙江省教育系统师德建设先 进单位”“省级文明单位标兵”等荣誉称号。2019 年，学校成功加入中俄工科 大学联盟，成为盟内观察员院校；被确定为黑龙江省特色应用型本科示范高校 培育单位；入选教育部“数据中国‘百校工程’”项目建设院校；2023 年获批 第三批国家语言文字推广基地。目前学校现有全日制在校生 12753 人，折合在校生 12804 人。占地面积 62.93 万平方米，校舍建筑面积 25.17 万平方米，固定资产总值 7.07 亿元，教 学科研仪器设备值 13382.04 万元。现有教职工 858 人，其中专任教师 622 人， 正高级职称 76 人，副高级职称 124 人。博士 42 人，硕士 466 人。设有二级学 院 14 个，开设本科专业 43 个。
学校建有国家特色专业建设点 2 个，省重点专 业 3 个，省一流本科专业建设点 8 个，省“十二五”重点建设学科 1 个，省级 精品课程 3 门，省级一流本科课程 13 门，省级课程思政示范课程 2 门、优秀案 例 2 个，外语专业“三进”示范课程 1 门、教学团队建设点 1 个。入选省级教 学团队 2 个，省级教学名师 3 人。建有中外合作办学项目 6 个，国家语言文字 推广基地 1 个，省人才培养模式创新实验区 1 个，省实验教学示范中心 2 个， 首批省级现代产业学院建设点 1 个；获批省级以上教学成果奖 14 项、教育部产 学合作协同育人项目 36 项。
高校编制、发布《本科教学质量报告》，是开展自我评估、健全质量保障体系、完善信息公开制度的一项重要工作，是增强社会责任意识、回应社会关切的体现，也是向社会展示学校风貌和办学特色、宣传办学理念和教学成果的途径。
近期，学校发布2022-2023学年本科教学质量报告，
详情如下：
（注：报告数据截至2023年8月，就业率为初次就业率。到了年底，年终就业率、升学人数，还会有明显提升。）
学校现设有 43 个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、 理学、工学、管理学和艺术学九个学科门类。经济学专业 2 个 4.7 %、法学专 业 2 个占 4.7%、教育学专业 5 个占 11.6%、文学专业 7 个占 16.3%、历史学专 业 1 个占 2.3%、理学专业 4 个占 9.3%、工学专业 8 个占 18.6%、管理学专业 4 个占 9.3%、艺术学专业 10 个占 23.2%。其中经济学设置了 2 个专业：国际经济与贸易和数字经济；法学设置了 2 个专业：法学和社会工作；教育学设置了 5 个专业：体育教育、社会体育指导 与管理、小学教育、学前教育和冰雪运动；文学设置了 7 个专业：汉语言文学、 汉语国际教育、广播电视学、英语、商务英语、俄语和翻译；历史学设置了 1 个专业：历史学；理学设置了 4 个专业：数学与应用数学、化学、应用化学和 生物技术；工学设置了 8 个专业：电子信息科学与技术、计算机科学与技术、 通信工程、网络工程、物联网工程、光电信息科学与工程、数据科学与大数据 技术和材料科学与工程；管理学设置了 4 个专业：旅游管理、物流管理、会计 学和跨境电子商务；艺术学设置了 10 个专业：美术学、书法学、绘画、视觉 传达设计、环境设计、音乐学、音乐表演、广播电 视编导、工艺美术和航空 服务艺术与管理。专业结构较为合理，基本满足区域经济社会发展对高素质应 用型人才的需求。
学校现有普通本科学生 12704 人，外国留学生 49 人，函授学生 513 人。全日制在校生 12753人，折合在校生 12816人，本科生占全日制在校生总数比 例为99.62%。
2023 级新生录取 3842 人，实报到 3755 人，报到率为 97.74%，录取 人数、报到人数均创历史新高。其中普本 3082 人，文理类 2127 人，比去年增 加 42 人；美术类 396 人，比去年增加 26 人；音乐类 170 人，比去年增加 40 人；航空服务艺术与管理专业 113 人，比去年增加 13 人；体育类 235 人，比 去年增加 9 人；广播电视编导 41 人，比去年增加 11 人。
学校专任教师中，正高级 76 人，占专任教师总数的 12.22%；副高级 124 人，占专任教师总数的 19.94%；中级 324 人，占专任教师总数的 52.09%；初 级 16 人，占专任教师总数的 2.57%；未定职级 82 人，占专任教师总数的 13.18%。高级职称占专任教师总数的 32.15%。职称结构更为合理。学校专任教师中，拥有博士学位 42 人，占专任教师总数的 6.75%；硕士 学位 488 人，占专任教师总数的 78.46%；学士 81 人，占专任教师总数的 13.02%；无学位 11 人，占专任教师总数的 1.77%。博士、硕士总计 530 人占 专任教师总数的 85.21%，专任教师学历（位）结构合理。
2022 年度学校教育经费总额 25044.16 万元，教育经费支出总额 4565.48 万元。
2022—2023 学年参加国家学生体质健康标准测试总数 10628 人，合格 9118 人，合格率为 85.79%。
