浙江大学2026本科招生培养亮点

2026-06-12 10:55 浙江大学 评论
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2026年本科招生培养亮

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具身智能合控制科学与人工智能,将大模型的高级规划能力与底层运动控制机制有机结合,建立“大脑”与“小脑”高效协作的复杂系统能力,面向智能制造与智能机器人产业,培养具身智能未来科学家和产业领军者。


储能科学与工程:以“厚基础、重交叉、强实践、融 AI”为特色,深耕储能材料、智慧能源、绿色算力、智能制造等前沿方向,培养贯通电能存储、化学储能、储氢储热、物理储能与系统集成的复合型人才。


智能工程与创意设计:聚焦人工智能、设计工程、智能硬件、人机交互、数字内容和创新实践的深度融合,培养能够引领智能时代发展的未来“AI设计师”。


 

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智能财务、工科试验班(EE类)、智能制造与机器人、智能光电芯片及系统、智能与国际传播等创新班的基础上,新增以下系列特色创新班。


工科试验班(脑机智能创新班)



依托生物医学工程与心理学等优势学科,联合脑机智能全国重点实验室等顶尖平台,构建“脑认知”与“脑接口”的桥梁,对接脑科学与人工智能发展前沿,培养脑机智能领域的拔尖创新人才。


农业工程(农业智能机器人创新班)


依托农业工程一流学科,以“机器人+人工智能”为双引擎,培养能够让机器人走进田间、让机器“看懂”作物、实现自主作业的拔尖创新人才。


工科试验班(未来汽车创新班)


以“重机能、强AI”为理念,深耕智能车辆与绿色动力两大方向,培养深耕车企、机器人、低空经济等领域的交叉复合型人才。


工科试验班(低空科技创新班)


面向低空经济发展战略需求,依托航空航天、电子信息、控制、人工智能等学科群,聚焦低空智能飞行技术,培养低空科技领域的创新引领者。

社会科学试验班(经济学拔尖班)


以国家战略为导向,以经济学科为基础,以人工智能和数学学科为支撑,培养世界一流的数智经济拔尖人才。

理科试验班(王淦昌班)




融合基础物理本源探索、能源物理前沿应用两大方向,聚焦微观粒子至浩瀚宇宙的机理研究,拓展人造太阳、极端电磁等工程研究,培养深耕基础科研与大国重器研发的物理学顶尖人才。

基础医学(智慧创新班)

融合人工智能、信息、临床、药学等多学科优势,立足医学前沿,解密生命新知,助力疾病精准诊疗,致力于培养具有国际竞争力的医学科学家。

医学试验班(未来健康创新班)


依托国家级高水平公共卫生学院,聚焦从出生到银发的全生命周期健康,培养既懂医疗、又懂预防、还懂治理的医防管交叉复合型未来健康战略人才。


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在数字法治、智慧海洋等基础上,推出系列卓越培养项目,致力在每个院系打造卓越培养项目,实施定制化“育人蓝图”、灯塔式“全程领航”、全球化“学术浸润”、沉浸式“科研实践”,让学生从优秀走向卓越

工科试验班(新质工程卓越班)

聚焦“化工+芯片”“低碳+数字智造”,融合AI与大数据,培养具备工程意识和智能系统应用、工程智慧能力的绿色智造领军人才。

工科试验班(先进新材料卓越班)

由三位院士领衔,依托硅及先进半导体材料国家重点实验室等顶尖平台,面向半导体、新能源等领域新材料需求,建成融入AI for Materials 前沿交叉课程体系,培养掌握前沿材料科学与工程知识、具备国际视野的拔尖创新人才。

工科试验班(智慧城市卓越班)

以“智能科技革新城市建设与管理”为场景,打造“太空建造”与“智建机器人”两大特色培养方向,培养面向未来建造与智慧城市领域的拔尖创新人才与全球领导者。

 

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竺可桢学院是学校荣誉学院。目前,主修平台聚焦大类混合培养和基础拔尖培养,共有8类班级。2026年混合班、卓越工程师班将面上招生。


        新增工科试验班
(竺可桢学院卓越工程师班)

面向高端制造、未来能源、智能无人系统三大产业方向,联合行业领军企业,校企协同、工学交替,培养兼具学术深度与工程高度,能够引领工程领域创新发展的卓越工程师。


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大类招生类别优化立足考生与家长的真实关切,以“小类招生”为导向,精准细分专业组合,大幅细化招生大类包含的专业范围和数量,让每一个选择都有的放矢,总有一款适合你!


类内专业100%任选:主修专业确认时,学生可在录取大类内部所有专业中自主确认主修专业,完全尊重学生的第一志愿,“所见即所得”。(提前批、特殊类型招生项目、卓越培养项目、中外合作办学及已按专业招生的项目除外)

 

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2026级起,新生报到时即为每一位本科生配备一名导师(具有研究生导师资格的专任教师),让学生生活和学业上的需求第一时间“被看见、被理解、被引导”,时有一师长可问询,助力每一位学生获得精准支持,实现个性化、差异化培养发展。

 

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推进深度国际化交流,全面构建“浙江大学本科生全球学习体系”,打造实质性、高水平的境外交流项目,强化长周期与成建制对外交流学习,实现海外教师主导的全英文课程专业全覆盖,持续提升项目质量与学生获得感。


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在浙大,时时、处处、人人可学AI。将人工智能系统性地嵌入大学教育全过程。面向全校开设A/B/C/D/E多层次的人工智能通识必修课,建设智能传播、脑机融合等领域的220余门AI交叉课程,学校连续三年获评教育部人工智能+高等教育应用场景典型案例,打造了新一代人工智能科教平台智海-MO”,让每一位本科生都能找到适合自己的AI学习起点。



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未来学习中心大楼为核心,以机器人与智能装备创新实践基地、未来工程技术中心、未来医学教育中心为延伸,以全重实验室、各院系学科创新平台、未来图书馆、未来智慧教室为重要节点的网状创新平台体系建设,探索打造未来课堂,形成创新人才培养合力,打造具有浙大特色、引领时代发展的育人新范式。


 

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在浙大,有文有质、有农有工,强劲的综合实力与深度的学科交叉,让每一个学生,无论选择哪个专业、身处哪个起点,都可以跨院系选课、进不同实验室、组跨学科团队,形成独特的知识结构和创新能力,将同学们从“会读书的人”培养成为“会创造的人”。




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此后,你将与历史上众多灿若星辰的名字一起

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