吉林建筑大学是一所以工为主，以土木建筑为特色，理、工、文、管、法、艺、经等多学科相互支撑、协调发展的吉林省重点建设的普通高等学校，是吉林省人民政府与住房和城乡建设部共建高校，是全国首批百所深化创新创业教育改革示范高校，是吉林省城乡基本建设领域高级专门人才培养基地、科技研发基地、产业发展决策咨询与技术创新服务基地。学校始建于1956年，是新中国首批设立的十所建筑类专门学校之一。1960年经国务院批准，学校定名为吉林建筑工程学院，开始举办本科教育。1997年通过原国家教委本科教学工作合格评价。2003年学校成为硕士学位授权单位。2008年接受教育部本科教学工作水平评估取得“优秀”成绩。2010年学校从红旗街老校区整体迁入净月新校区。2013年更名为吉林建筑大学。2015年通过教育部本科教学工作审核评估。2017年学校被确定为吉林省博士学位授权单位立项建设高校。
高校编制、发布《本科教学质量报告》，是开展自我评估、健全质量保障体系、完善信息公开制度的一项重要工作，是增强社会责任意识、回应社会关切的体现，也是向社会展示学校风貌和办学特色、宣传办学理念和教学成果的途径。近期，学校发布2024-2025学年本科教学质量报告（2024.9~2025.8），（注：报告数据截至2025年8月，就业率为初次就业率。到了年底，年终就业率、升学人数，还会有明显提升。）学校现有本科专业 52 个，其中工科专业 36 个，国家级、省 级一流专业建设点 24 个，通过工程教育认证（评估）专业 12 个， 形成了以工为主，土木建筑为特色，理、工、管、法、艺、经等 多学科相互支撑、协调发展的专业结构布局。截至 2025 年 9 月，学校各类全日制在校学生共计 16108 人， 其中，普通本科在校学生 13871 人，第二学士学位在校学生 5 人， 与国（境）外大学联合培养学生 387 人，普通本科生所占比例为 86.11%；硕士研究生 2241 人，其中，全日制 2166 人，非全日制 75 人；留学生 2 人；函授学生 1584 人。2024 年度 学校面向全国 30 个省（自治区、直辖市）计划招生录取 3478 人，较 2023 年度招生计划相比减少 529 人，招生生源数量充足， 生源质量保持稳定。招生规模：普通类 2713 人，中外合作办学投放计划 400 人，美术类专业投放计划 305 人，书法学专业投放计划 60 人。本年度招生计划录取率为 100%。2025 年度 学校面向全国 30 个省（自治区、直辖市）计划招生录取 2484 人，较 2024 年度招生计划相比减少 994 人，招生生源数量充足， 生源质量保持稳定。 招生规模：普通类 1727 人，中外合作办学投放计划 400 人，内地新疆班、民族班、南疆单列等共计 112 人，美术类 专业投放计划 185 人，书法学专业投放计划 60 人。本年度招生 计划录取率为 100%。录取情况：学校本科批次普通类（不含艺术类专业及 书法学专业）累计录取 2239 人，其中吉林省 957 人，省外 1282 人。学校专任教师 1075 人，博士学位教师占比 52.09%。高级职 称教师占比 44.19%，其中正高级职称教师占比 14.33%，副高级 职称教师占比 29.86%。 学校现有“长江学者奖励计划”特聘教授（苑宝玲，2023 年到学校松辽流域水环境教育部重点实验室工作）、享受国务院 政府特殊津贴人员、教育部“新世纪优秀人才”支持计划人选， 长白山学者、长白山技能名师、“长白山人才工程”青年拔尖人 才、“长白山英才计划”领军人才、吉林省高级专家、吉林省教 学名师、吉林省拔尖创新人才、吉林省具有突出贡献中青年专家、 吉林省 B、C、D、E 类人才等国家级、省级各类人才 450 余名。2024 年，本科教育经费投入 56759.36 万元，与去年 相比基本持平。其中，本科专项教学经费 4312.18 万元，教学日 常运行经费 4139.5 万元，实践教学经费 1152.99 万元，创新创业 教育经费 611.43 万元。生均本科教学日常运行支出 2370.41 元， 生均本科实验经费 406.85 元，生均本科实习经费 253.39 元，经 费投入满足了本科教学日常平稳运行及实践教学的需要。调查结果显示，学生对学校教 学总体满意度为 99.63%，教师的总体满意度为 98.88%。 学校 2025 届本科生共 3703 人，其中，毕业 3676 人，结业 27 人，毕业率为 99.27%；授予学位 3676 人，未授予学位 27 人， 学位授予率为 99.27%；授予工程管理专业辅修学士学位 49 人。 学校 2025 届本科毕业生共计 3703 人，毕业去向落实率为 87.29%，本科毕业生深造率为 17.37％。2025 年调研数据显示，用人单位对学校各项教育教学指标 的满意度较高，对学校教育教学指标满意度最高的是培养学生扎 实的专业基础知识、培养学生工作和实践中运用专业知识解决问 题的能力和培养学生终身学习的能力，60.14%的用人单位认为我 校毕业生能够在 3 个月之内快速适应工作岗位，认为我校毕业生 适应工作岗位需 6 个月以上的仅占 2.03%。愿意继续聘用我校毕 业生的用人单位为 100%，其中选择非常愿意的占比 95.95%，选 择愿意的占比 4.05%。用人单位对学校的总体满意度为 98.65%， 其中选择非常满意的占比 91.22%，选择满意的占比 7.43%。
