中国音乐学院建立于 1964 年，是国家“双一流”建设院校、北京市“高水 平研究型大学”建设院校、“全球音乐教育联盟”秘书处学校。学校坚持党的领 导，坚持社会主义办学方向，坚守弘扬中华优秀传统音乐文化、发展社会主义民 族新音乐的办学初心，以“承国学、扬国韵、育国器、强国音”为办学理念，以 “仁爱、诚信、博学、精艺”为校训，以建设中国特色世界一流高等音乐学府为 办学目标，倡导和建设“中国乐派”，独具中国音乐教育和研究特色，多年来被 誉为“中国音乐家的摇篮”“中国音乐的殿堂”。 ![图片]()
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高校编制、发布《本科教学质量报告》，是开展自我评估、健全质量保障体系、完善信息公开制度的一项重要工作，是增强社会责任意识、回应社会关切的体现，也是向社会展示学校风貌和办学特色、宣传办学理念和教学成果的途径。近期，学校发布2023-2024学年本科教学质量报告（2023.9~2024.8），（注：报告数据截至2024年8月，就业率为初次就业率。到了年底，年终就业率、升学人数，还会有明显提升。）学校拥有艺术学一级学科博士点、音乐专业类 别博士点，建有博士后科研流动站，是“接受中国政府奖学金来华留学生院校”。教育教学覆盖研究生、本科、附中（预科）三个层次，构成集音乐学、作曲与作 曲技术理论、音乐表演、音乐教育、艺术管理为一体的全方位学科专业布局。学 校设有音乐学系(中国音乐理论研究院）、作曲系、指挥系、声乐歌剧系(中国声 乐艺术研究院)、国乐系、管弦系、钢琴系、艺术管理系、教育学院、思想政治 理论教学部、基础教学部、附属中学等教学单位，形成以中国音乐理论、中国音 乐创作、中国音乐表演及音乐教育多维一体的教学体系。 学校师资力量雄厚，凝聚众多在行业内外有着重要影响力的名家名师。师资 教学与科研团队是由国家级高层次人才、全国文化名家暨“四个一批”人才、国 家级教学名师、教育部新世纪优秀人才、享受国务院政府特殊津贴专家、全国各 专业协会会长、北京市“高创计划”领军人才、北京市“高创计划”教学名师、 国家有突出贡献中青年专家、北京市教学名师、北京市长城学者、北京市拔尖人 才、北京市优秀青年人才等构成的一流师资队伍，为建设国家级“中国民族声乐 教学团队”、国家级“中国民族器乐教学团队”、国家级特色专业建设点、教育 部人才培养模式创新实验区、北京市哲学社会科学研究基地、北京市重点学科、 承担国家级重点科研项目等科研工作提供了坚强有力的智库资源支撑。 学校现有本科专业 5 个，音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演、音乐教 育、艺术管理。设有音乐学系(中国音乐理论研究院）、作曲系、指挥系、声乐 歌剧系(中国声乐艺术研究院)、国乐系、管弦系、钢琴系、艺术管理系、教育学 院、思想政治理论教学部、基础教学部、附属中学等教学单位，形成以中国音乐 理论、中国音乐创作、中国音乐表演及音乐教育多维一体的教学体系。学校拥有 艺术学一级学科博士点、音乐专业类别博士点，建有博士后科研流动站，是“接 受中国政府奖学金来华留学生院校”。学校现有专任教师 211 人、外聘教师 201 人，折合教师总数为 288.875 人， 外聘教师与专任教师人数之比为 0.95:1。按折合学生数 2600.0 计算，生师比为 9。专任教师中，“双师型”教师 9 人，占专任教师的比例为 4.27%；具有高级 职称的专任教师 154 人，占专任教师的比例为 72.99%；具有研究生学位（硕士 和博士）的专任教师 189 人，占专任教师的比例为 89.57%。目前学校全日制在校生总规模为 2152 人，本科生数占全日制在校生总数的 比例为 67.47%。2023-2024 学年本科在校生 1537 人。2024 年，学校计划招生 306 人，实际录取考生 291 人（含华侨、港澳台和 留学生），实际报到 290 人。实际录取率为 95.10%，实际报到率为 99.66%。特 殊类型招生 276 人，招收本省学生 86 人。学校面向全国 31 个省招生，其中理科招生省份 10 个，文科招生省份 10 个。2023 年教学日常运行支出为 4844.37 万元，本科实验经费支出为 18.04 万元， 本科实习经费支出为 32.01 万元。2024 年共有本科毕业生 366 人，实际毕业人数 356 人，毕业率为 97.27%， 学位授予率为 99.72%。截至 2024 年 8 月 31 日，学校应届本科毕业生初次就业率达 91.85%。
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毕业 生最主要的毕业去向是其他，占 51.35%。升学 162 人，占 44.51%，其中出国（境） 留学 68 人，占 18.68%。
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调查显示，用人单位对于我校毕 业生的总体满意度为 96.67%，其中选择“很满意”的用人单位占 71.67%，选择 “满意”的用人单位占 25%。本学年，转专业学生 4 名，占全日制在校本科生数比例为 0.28%。辅修的学 生 14 名，占全日制在校本科生数比例为 0.96%。
