近日，教育部公布了第十届教育部科学研究优秀成果奖(人文社会科学)评选结果，全国共有1499项成果获奖。我校作为第一完成单位共有3项成果获二等奖。获奖名单如下（按照获奖成果公布名单顺序）: 一、中国参与全球海洋生态环境治理体系研究报告 成果类型：咨询服务报告类 学科：法学 申报者：韩立新 获奖等级：二等奖 内容简介：本成果旨在系统构建中国参与全球海洋生态环境治理的理论体系。针对现有研究多侧重单一学科、宏观叙事而缺乏微观实证、统筹不足的局限，立足国家战略，融通整体性治理、“天人合一”及人类命运共同体等理论精髓，精准提炼“共益性”内核以驱动集体行动，彻底扭转以往“事后博弈”的被动姿态，确立主动引领的治理逻辑，构建现代化治理理论体系，统筹研判中国在国内、双边、区域及全球多层海洋生态环境治理中面临的机遇与挑战，明确中国从参与者向引领者转型的角色定位与实施路径。 二、海洋命运共同体视野下的中国海洋权益维护研究 成果类型：咨询服务报告类 学科：法学 申报者：张晏瑲 获奖等级：二等奖 内容简介：本成果立足海洋命运共同体与全球治理倡议，创新构建中国特色海洋权益保障理论体系，兼顾主权安全、生态保护与国际合作，既完善我国涉外海洋法治体系，也为全球海洋治理、发展中国家维权提供可借鉴的中国方案。成果兼具重大资政价值、突出学术创新与广泛社会影响力，充分彰显国际公法学服务国家海洋强国建设的实践效能。 三、北极战略地位的全球崛起与中国的北极利益 成果类型：咨询服务报告类 学科：区域国别学 申报者：李振福 获奖等级：二等奖 内容简介：本成果系统分析了北冰洋融化给北极带来的变化、“近北极国家”的范围和共性主张、北极航线的航运特征和经济性、北极地缘政治的格局演变、世界各国的北极政策博弈、北极治理的困境与出路、中国的北极权益争取和保障等北极基本问题，提出“大北极-全球北极”“陆冰丝绸之路”“中国北极观”“北极航线母港”“中北班列”等北极发展的基本观点，为北极的可持续发展及中国的北极权益正当争取提供了决策建议。 祝贺获奖的各位老师！ 接下来，学校将继续坚守海事特色，聚焦人文社科提质、智库能级提升两大核心任务，深入实施“1个牵总目标、2个重点计划、5个主攻领域”工程，进一步为哲学社会科学高质量发展贡献海大力量。 据悉，教育部科学研究优秀成果奖（人文社会科学）由原“高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）”与原“全国教育科学研究优秀成果奖”整合设置，是教育部为表彰奖励教育战线哲学社会科学工作者取得的突出成绩，展示社科界服务党和国家战略的重大理论与实践成果，鼓励严谨治学、勇于创新、铸造精品，推动党的创新理论研究阐释和中国哲学社会科学自主知识体系构建的一项重大举措。该奖项是目前我国哲学社会科学领域最具公信力和最具影响力的奖项，一般每三年评选一次。
