山西大学是中国办学历史最悠久的高等学府之一，是国家“双一流”建设高校， 是教育部和山西省人民政府共同建设的部省合建大学。 学校的前身是创建于 1902 年的山西大学堂，其悠远的文脉可以上溯至明清时期 的晋阳书院、三立书院和令德堂书院。学校创办的山西大学堂译书院，是中国近代 大学创办的第二所译书院，有力促进了中西文化交流。改革开放以来，山西大学办学成绩斐然，先后实现了博士点、国家重点学科、 国家重点实验室、教育部人文社科重点研究基地、院士、国家级科技大奖等一系列 重大突破。1998 年，山西大学成为山西省重点建设大学；2005 年，成为最早的一批 省部共建大学；2012 年，成为“中西部高校综合实力提升工程”入选高校。2018 年， 成为教育部和山西省人民政府共同建设的部省合建高校。2022 年，进入国家“双一 流”建设高校行列。学校初心如磐，步履铿锵，一步一个脚印，实现了从地方大学 到高等教育“国家队”的历史性跨越。 高校编制、发布《本科教学质量报告》，是开展自我评估、健全质量保障体系、完善信息公开制度的一项重要工作，是增强社会责任意识、回应社会关切的体现，也是向社会展示学校风貌和办学特色、宣传办学理念和教学成果的途径。近期，学校发布2023-2024学年本科教学质量报告（2023.9~2024.8），（注：报告数据截至2024年8月，就业率为初次就业率。到了年底，年终就业率、升学人数，还会有明显提升。）学校现有 19 个一级学科博士学位授权点、34 个一级学科硕士学位授权点、29 个硕士专业学位种类、17 个博士后流动站，自主设置 6 个目录外二级学科博、硕士 点，自主设置 4 个目录外交叉学科博、硕士点。哲学、物理学入选国家“双一流” 建设学科。科学技术哲学、光学入选国家重点学科。化学、工程学、材料学、环境/ 生态学、物理学、计算机科学与技术、植物与动物学、农业科学、社会科学、药理 学与毒理学等 10 个学科进入 ESI 前 1%。拥有 1 个国家重点实验室、1 个教育部人文 社会科学重点研究基地、2 个省部共建协同创新中心、3 个教育部重点实验室、1 个 环保部重点实验室、1 个国家地方联合工程实验室、2 个教育部工程研究中心、3 个 “111”学科创新引智基地、1 个国家国际科技合作基地。现有全日制本科生 25093 人、 全日制硕士研究生 9556 人、非全日制硕士研究生 1640 人，全日制博士研究生 1717 人。设有本科专业 88 个，涵盖文、史、哲、理、工、经、管、法、教、艺等 10 大 学科门类。国家级一流本科专业建设点 42 个，省级一流本科专业建设点 14 个。国 家级一流课程 16 门，省级一流课程 236 门。马克思主义学院获批全国重点马克思主 义学院。牵头成立全国第三家联合研究生院——“中国石窟文化联合研究生院”。 物理学专业入选教育部基础学科拔尖学生培养计划 2.0 基地，哲学、计算机科学、 数学专业获批省级基础学科拔尖学生培养基地。大力加强创新创业教育，建有国家 级实验教学示范中心 3 个，国家级虚拟仿真实验教学项目 4 个，入选首批全国创新 创业教育改革示范高校、全国创新创业典型经验高校 50 强。“十四五”以来，学生 在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、 ASC 世界大学生超算竞赛等比赛中屡创佳绩，获得国家级奖项 452 项。在奥运会、世 锦赛、亚运会、世界大学生运动会、全运会等赛事中取得优异成绩。学校现有本科专业 88 个，其中工学专业 27 个占 30.68%、理学专业 11 个占 12.5%、 文学专业 10 个占 11.36%、经济学专业 4 个占 4.55%、管理学专业 8 个占 9.09%、艺 术学专业 13 个占 14.77%、历史学专业 3 个占 3.41%、教育学专业 6 个占 6.82%、法 学专业 4 个占 4.55%、哲学专业 2 个占 2.27%。 学校现有博士学位授权一级学科点 19 个,硕士学位授权一级学科点 34 个，涵 盖 11 个学科门类。学校有国家级一流学科 2 个，省级一流学科 3 个。2024 年，学校计划招生 6642 人，实际录取考生 6570 人，实际报到 6470 人。实 际录取率为 98.92%，实际报到率为 98.48%。特殊类型招生 424 人，招收本省学生 3965 人。 学校按照 11 个大类和 52 个专业进行招生。11 个大类涵盖 26 个专业，占全校 88 个专业的 29.55%。学校面向全国 31 个省、自治区、直辖市招生，其中理科招生 省份 10 个，文科招生省份 6 个。2023 年教学日常运行支出为 12604.72 万元，本科实验经费支出为 1605.98 万元， 本科实习经费支出为 1375.74 万元。2023-2024 学年大一至大四学生对学校的总体满意度分别为 98%、98%、96%、96%， 学校整体建设工作得到学生的认可。2023-2024 学年大一至大四学生对本校的学风满意度分别为 99%、97%、97%、98%， 学风建设得到学生认可。2024 届共有本科毕（结）业 5960 人，应届本科毕业生去向落实率为 81.17%。毕业生就业行业主要集中在建筑业，电力、热力、燃气及水生产和供应业， 信息传输、软件和信息技术服务业，制造业，教育等行业；就业单位以国有企业、 机关、事业单位、民营企业为主。约四成毕业生选择在山西省内就业，服务地方经 济发展，省外就业毕业生主要流向了北京市、山东省、广东省、陕西省、江苏省等 地。毕业生中有 1711 人升学，选择在国内院校或出国、出境继续深造。为全力促进毕业生高质量充分就业，学校提前谋划、精心部署，按照“秋季校 园招聘月”“寒假暖心行动”“春季攻坚行动”“百日冲刺行动”的计划，充分发 挥校园招聘主渠道作用，提供全方位的就业服务，持续拓展就业市场资源，积极邀 请用人单位进校招聘，助力用人单位和毕业生开展更加精准的供需对接，形成了周 周有安排，日日有活动的促就业氛围。毕业学年内，学校共开展线下宣讲 381 场， 线上宣讲 53 场，网络双选会 4 场，线下双选会 10 场，行业和地区组团招聘 17 场， 共接待用人单位 1764 家，为 2024 届毕业生提供就业岗位 84200 余个。用人单位对毕业生的评价能够较真实地反映毕业生的质量，对于学校人才培养 模式的改进和优化具有积极意义。大部分用人单位都对我校学生给予了高度评价， 用人单位对 2023 届毕业生的总体满意度为 98.28%，对毕业生政治素养的满意度为 97.41%，对职业能力的满意度为 96.55%，对专业知识的满意度为 96.98%，对综合能 力的满意度为 97.84%。用人单位认为对我校毕业生职业发展最有益的在校经历是“公 共课与专业课的学习”（63.36%），“校外实践经历”（43.97%），以及“考取专 业相关的技能证书”（40.95%），同时也希望我校今后在人才培养过程中加强专业 实践环节，加强学生实践动手能力。
上年本科教学质量报告：
