近日，江苏省公布了2026年江苏普通本科高校课程思政典型案例入选名单。本次评选全省共有131个专业和254门课程入选，我校申报的6个案例入选。
课程思政典型案例（专业） 1 汉语言文学专业
三江学院汉语言文学专业为国家级一流本科专业建设点，立足新文科建设要求，紧扣立德树人根本任务，构建通识、专业、人工智能教育与实践育人一体化课程体系。
专业依托江苏雨花英烈精神研究院、周建忠名师工作室、雨花台烈士纪念馆馆校合作平台，深挖红色资源与中华优秀传统文化，打造《雨花英烈精神十讲》《融媒体时代的文学创作》等示范课程，形成栖霞山诗词、英烈家书融媒体转化等典型教学案例，落实课程思政矩阵建设。依托社会实践分众传播、“AI赋新，薪火相传”活动，引导学生创作3—5分钟原创短片讲述雨花英烈故事。
专业明确未来五年建设任务与保障机制，持续沉淀可共享的育人经验，打造可复制推广的新文科课程思政范式，培育兼具文学功底、文化担当与数字传播素养的应用型人才。
2 会计学专业
三江学院会计学专业立足数智时代行业转型需求，构建“传统财会筑基、数智技术赋能、职业素养立身、思政品格铸魂”人才培养体系，确立“精会计、懂管理、通数智、守诚信”培养目标，打造“一核引领、双元驱动、三阶递进、四维赋能”人才培养模式。
专业将课程思政全面融入人才培养全流程，搭建“三维六素、六阶三导三递进”课程思政体系，把合规、诚信、精益等思政要素嵌入教学环节，创新数智技术与课程思政融合路径，依托三师协同课堂、产教实践平台实现价值塑造、知识传授、能力培养深度融合。
近五年专业建设成果丰硕，建成省级一流课程2门，出版教材6部，教师教改、教学竞赛成果突出；学生在各类学科竞赛斩获省级以上奖项35项，创新创业项目立项27项，毕业生就业率保持98%以上，培育德才兼备的数智化复合型财会人才。
课程思政典型案例（课程） 1 《Web设计基础》
《Web设计基础》是计算机科学与工程学院大一专业必修课，共64学时、4学分，采用线上线下混合式教学。课程立足学校地方性、应用型办学定位，以“AI赋能Web开发、技术服务社会民生”为主线，创新构建三堂联动、三谱融合、科研‑教学双螺旋育人模式，推行知识图谱+RAG驱动的混合式教学，破解专业课与思政教育“两张皮”问题。
课程以JavaScript数据驱动与知识图谱可视化课程思政教学设计为典型课例，将家国情怀、工匠精神、科技伦理融入前端技术教学，依托“鸟有谱系·一图知鸟”、南京青年学习社线上平台等真实项目开展实践教学。通过课堂教学、学科竞赛、社会服务多维育人，学生累计斩获国奖16项、省奖30项，孵化多项大创项目，运用数字技术助力红色文化传播与地方生态治理。
课程建立知识、能力、价值三位一体的考核机制，建设经验被多所院校借鉴，为地方应用型高校工科课程思政提供可复制的实践范式。
2 《Python人工智能应用》
《Python人工智能应用》面向大三学生开设，针对AI课程“重技术、轻价值塑造”痛点，秉持知识传授、能力培养、价值塑造三位一体理念，构建“产、教、赛、创”四位一体协同育人模式。
课程围绕家国情怀与科技报国、工匠精神与创新精神、人文精神与四个自信、服务意识与工程伦理四大维度挖掘思政元素，依托国产AI平台实操、传统文化知识图谱构建、时政数据可视化、民生项目实践等可编码的编程任务，实现专业知识与思政元素深度融合。
课程建立过程性与终结性相结合的多元考核体系，将思政项目设计纳入硬性考核，兼顾专业能力与价值素养评价。教学形成“设计‑实施‑评价‑迭代”闭环，学情数据显示学生课堂参与度、学业指标均明显提升。课程育人模式可迁移至计算机相关课程，指导学生参与学科竞赛、大创及产学研项目，具备较强示范借鉴价值。
3 《融媒体时代的文学创作》
《融媒体时代的文学创作》为文学与新闻传播学院大三选修课程，依托雨花英烈红色资源，借力顾晓英工作室、全国高校党史类课程联盟、雨花台“大思政课”联盟优质育人平台，构建“读—写—融—传”贯通的思政育人路径。
一百年前的革命者在思考文学何为，一百年后的我们用融媒体创作回答同一命题——这是本课与思政的深层接口。立足新文科建设视域，课程创新搭建知、情、意、行四维育人闭环：以知筑基，解码雨花英烈精神内核；以情润心，深耕红色家书与诗词文本研读；以意明德，思辨厘清红色文艺创作伦理；以行践悟，落地创作策划撰写与融媒体作品创编。
课程依托文新学科交叉优势，将价值塑造深度融入专业教学，通过舞台剧创演、红色影像创制、基层宣讲等多元实践，产出剧本、短视频、H5等优质成果，推动学生实现从红色文化学习者到精神阐释者、时代传播者的进阶，为文科课程思政高质量建设提供可借鉴的实践范式。
4 《单片机原理及应用》
《单片机原理及应用》为电气工程专业核心必修课程，采用线上线下混合式教学。课程立足应用型人才培养定位，从国家、行业、个人三维度构建思政目标，紧扣芯片领域“卡脖子”现实厚植科技报国情怀，强化工程伦理、职业规范与精益求精的工匠精神。
课程依托10个核心知识点搭建基础‑进阶‑挑战三级案例库，运用项目化混合式教学，结合企业导师、AI赋能、分层教学、以赛促学多元路径，实现技中有德、德融于技。课程建立思政导向的量化考核体系，思政指标占比不低于20%，将案例研讨、小组协作、思政反思纳入评价。
该课程先后获评校级课程思政示范课程、省级一流本科课程、国家级一流本科课程。教学成果在校内多个专业推广，案例资源对外共享，对工科同类课程具备示范借鉴作用。
学校将以此次入选为契机，充分发挥典型案例的示范引领与辐射带头作用，进一步总结推广优秀经验，持续深化课程思政教学改革，推动各类课程与思政教育同向同行、协同发力，努力培育更多可复制、可推广的课程思政成果，为培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才贡献力量。
