中央民族大学是国家民委、教育部、北京市共建高校。学校前身为 1941 年 成立的延安民族学院。新中国成立后,经中央政府批准,1951 年在北京成立中央 民族学院,1993 年 11 月更名为中央民族大学;1999 年、2004 年学校先后进入 国家“211 工程”和“985 工程”;2017 年进入“双一流”建设 A 类高校行列。
学校现有海淀、丰台、海南三校区,建成了“一校三址”办学格局。现有全 日制在校生 23307 人;教职工 1923 人,其中专任教师 1151 人,包括杰青等国家 级高层次人才 58 人,省部级高层次人才 40 人。现有 1 个学部、25 个学院,有 覆盖 11 个学科门类的 71 个本科专业、26 个一级学科硕士学位授权点、6 个一级 学科博士学位授权点、6 个博士后科研流动站;有 3 个国家级重点学科(含培育)、 民族学学科为国家“双一流”建设学科、30 个省部级重点学科(其中 3 个北京高 校高精尖学科),32 个国家级一流本科专业建设点,19 个北京市一流本科专业 建设点,1 个北京市重点建设一流专业;有 1 个四部委共建铸牢中华民族共同体 意识研究基地,1 个国家语言文字推广基地,2 个国家文科基础学科人才培养和 科学研究基地,1 个教育部人文社会科学重点研究基地,近 40 个教育部重点实 验室、北京市工程技术研究中心等省部级设立或委托建设的科研平台,1 个国家 级实验教学示范中心,5 个北京市实验教学示范中心,1 个北京高校大学生创业 园。
高校编制、发布《本科教学质量报告》,是开展自我评估、健全质量保障体系、完善信息公开制度的一项重要工作,是增强社会责任意识、回应社会关切的体现,也是向社会展示学校风貌和办学特色、宣传办学理念和教学成果的途径。
近期,学校发布2022-2023学年本科教学质量报告,
详情如下:
(注:报告数据截至2023年8月,就业率为初次就业率。到了年底,年终就业率、升学人数,还会有明显提升。)
学校教育部备案本科专业 71 个,涵盖艺术学、工学、文学、理学、医学、 管理学、法学、经济学、历史学、哲学、教育学等 11 个学科门类。当年全日制 本科招生专业 61 个,其中国家级一流本科专业建设点 32 个、省级一流本科专业 建设点 19 个、北京市重点建设一流专业 1 个,通过工程教育专业认证 1 个。新 增人工智能、网络与新媒体、考古学、音乐教育 4 个专业。
截止 2023 年 9 月 30 日,学校全日制在校生总规模为 23307 人,其中普通本 科生 15087 人,占全日制在校生总数的比例为 64.73%。折合在校生数 29401.8 人。
2023 年学校面向 全国 31 个省份(含自治区、直辖市,下同)招生,2023 年计划招生 4535 人(含二学位 100 人),实际录取考生 4580 人,含港澳台侨学生 35 人,实际报到 4539 人。实际录取率为 100.99%,实际报到率为 99.1%,招收本省学生 267 人。
截止 2023 年 9 月 30 日,学校专任教师共 1151 人,外聘教师 85 人,折合教 师总数为 1193.5 人。学校专任教师整体结构合理,其中“双师型”教师 107 人,占专任教师的比 例为 9.3%;具有高级职称的专任教师 673 人,比例为 58.47%;具有研究生学位 (硕士和博士)的专任教师为 1101 人,比例为 95.66%。专任教师年龄结构合理, 45 岁以下中青年教师占专任教师总数的 52.65%,保持相对稳定。
2022-2023 学年,学校高级职称教师承担的课程为 1633 门,占总课程门数 的 61.37%;课程门次数为 2767 门次,占开课总门次的 50.85%。学校积极落实“以本为本”,大力推动教授为本科生上课制度,本学年承担 本科教学的具有教授职称的教师有 293 人,以我校具有教授职称教师 330 人计, 主讲本科课程的教授比例为 88.79%。教授职称教师承担的课程门数为 738 门,占总课程门数的 27.37%;副教授 职称教师承担的课程门数为 998 门,占总课程门数的 37.50%。2022-2023 学年,主讲本科课程的国家级、省级教学名师占比 95.65%,较去 年提高 0.41 个百分点。主讲本科专业核心课程的教授 216 人,占授课教授总人 数比例的 70.13%。
2022年学校教学日常运行支出为2629.17万元,本科实验经费支出为641.26 万元,本科实习经费支出为 80.3 万元。生均教学日常运行支出为 894.22 元,生 均本科实验经费为 425.04 元,生均实习经费为 53.22 元。
调查显示,94.19%的学生 对课程教学的总体感觉是“很满意”或“满意”,92.18%的学生认为课程学习目 标已“完全达成”或“达成”,92.74%的学生认为课程学习带给自己的收获“很 大”或“大”。