当前，国家正深入实施科教兴国战略，统筹推进教育、科技、人才一体化发展。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出扩大研究生培养规模，稳步提高博士研究生占比，大力发展专业学位研究生教育。广东省大力推动高等教育高质量发展，支持高校提升办学层次、服务现代产业体系建设。珠海市加快构建“4+3+2”现代产业体系，对高层次应用型人才需求日益迫切。在此背景下，珠海科技学院主动对标国家战略、服务区域发展，积极布局研究生教育，全面深化联合培养研究生工作，加快硕士学位授予单位建设。
5月18日下午，珠海科技学院联合培养研究生院揭牌仪式暨校校、校企战略合作协议签约仪式在学校国学院报告厅举行，开启了高层次应用型人才培养的新篇章。
长春工业大学党委书记陈权，吉林财经大学党委书记张炳辉，哈尔滨体育学院党委书记、校长姜玉洪，吉林化工大学校长艾学忠，华南师范大学党委常委、副校长阳成伟，广州中医药大学副校长刘中秋，广东工业大学党委常委、副校长杜承铭，重庆师范大学副校长付文升，长春工业大学副校长林洁琼，重庆师范大学党委常委、研究生院院长李荣，吉林大学研究生工作部部长兼研究生院副院长、研究生管理办公室主任赵玥；中国南方航空珠海航空有限公司董事长陈沛镒、副总经理庞业东，深圳众擎机器人股份有限公司销售总监范华；珠海科技学院党委书记、理事长廖立国，党委副书记、校长刘鸣，党委副书记兼督导专员王玉娟，党委专职副书记潘锋，副校长严景阳，党委委员、纪委书记、副校长黄学寿，党委委员、副校长程春梅，党委委员、副校长方壮坚，副校长孙巧耘，党委委员、副校长谢嘉，副校长张殿波，党委委员、党委宣传部部长郑润真，校长助理蔡映辉，来自九所联合培养高校的相关负责同志，珠海科技学院各职能部门、二级学院负责人及师生代表参加活动，共同见证学校高层次人才培养迈入全新阶段。仪式由黄学寿主持。
▲会议现场 在热烈的掌声中，九所联培高校代表与学校党政领导班子成员共同为“珠海科技学院联合培养研究生院”揭牌。 ▲领导嘉宾为“珠海科技学院联合培养研究生院”揭牌 仪式现场，珠海科技学院分别与广东工业大学、重庆师范大学、长春工业大学签署研究生联合培养协议，进一步拓展校际协同育人格局。至此，学校已与省内外九所高校建立研究生联合培养战略合作关系，构建起优势互补、资源共享、深度协同的育人共同体。 ▲珠海科技学院与广东工业大学、重庆师范大学、长春工业大学签署研究生联合培养协议 为铭记校际同心携手、共担育人使命的深厚情谊，感谢各联培高校在研究生联合培养工作中给予学校的鼎力支持与无私帮助，珠海科技学院党委书记、理事长廖立国代表学校，向九所联培高校致送感谢信，感谢各兄弟高校以开放的胸怀和远见的格局，在学科共建、导师互聘、资源共享等方面给予的倾力支持。 ▲珠海科技学院党委书记、理事长廖立国教授为合作院校致送感谢信 珠海科技学院与中国南方航空珠海航空有限公司、深圳众擎机器人股份有限公司签署产学研战略合作协议，依托深度校企合作，将产业需求前置融入研究生培养体系，共建行业产业导师队伍，推动科研攻关与成果转化，助力联合培养研究生院实现高质量发展。 ▲珠海科技学院与中国南方航空珠海航空有限公司、深圳众擎机器人股份有限公司签署产学研战略合作协议
致辞与发言环节，合作高校、学校领导、导师及研究生代表分别从不同视角分享了联合培养的实践成果与未来愿景。
▲长春工业大学党委书记陈权教授致辞
长春工业大学党委书记陈权作为联培高校代表致辞，向珠海科技学院建校二十二周年及联合培养研究生院揭牌表示热烈祝贺。他表示，珠海科技学院从建校之初起步，逐步发展成为全国民办高校中具有社会影响力、办学优势和使命担当的领头羊，办学成就令人瞩目，联合培养研究生院揭牌，是对过去努力的总结，更是面向未来的光荣出发。他介绍了长春工业大学的办学底蕴与学科优势，指出两校学科专业契合度高，未来将在汽车、智能制造、低空技术、光电信息等多领域深度合作，共同推进卓越人才专项培养，积极回应国家战略和产业急需。
▲珠海科技学院党委副书记、校长刘鸣教授致辞
珠海科技学院党委副书记、校长刘鸣在致辞中向长期以来关心支持学校建设发展的各兄弟高校致以崇高的敬意和诚挚的感谢。他指出，作为一所地方性、应用型的高校，学校办学22年来始终坚守立德树人初心，坚持把自身发展放在国家战略和区域发展大局中思考谋划，并介绍了学校办学成果及研究生联合培养情况，表示下一步将秉持“学科共建、师资互聘、科研共促、平台共享、人才共育”的合作理念，全力构建全方位、深层次、长效化的校际协同育人体系，培养更多适应国家战略需求、服务产业发展需要的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。 ▲联合培养研究生导师代表、珠海科技学院终身教授、计算机学院院长梁艳春发言
联合培养研究生导师代表、珠海科技学院终身教授、计算机学院院长梁艳春分享了自己参与联合培养工作的经历与担任研究生导师的体会。他回顾了计算机学院自2015年以来与吉林大学、华南师范大学开展联合培养的历程，以及依托重点实验室、工程技术研究中心等科研平台，为研究生提供优质科研环境的实践经验。 ▲联合培养研究生代表、2023级生物与医药专业研究生黄浩天发言 联合培养研究生代表、吉林大学与珠海科技学院联合培养的2023级生物与医药专业研究生黄浩天在发言中表示，本科就读于珠海科技学院的他，在考研时坚定选择两校联合培养模式，两校优质资源的双向赋能、导师团队的悉心指导，使他迅速成长。他表示，毕业后即将前往暨南大学攻读博士学位，将继续深耕生物医药领域，为粤港澳大湾区医药产业创新贡献青春力量。 ▲珠海科技学院党委委员、纪委书记、副校长黄学寿主持仪式 ▼
揭牌仪式同期，学校还开展了多场校际交流与招生宣讲活动。5月17日至18日，学校分别与吉林财经大学、重庆师范大学、长春工业大学举行校际合作座谈会，围绕学科共建、导师互聘、联合培养等议题深入交流。
▲珠海科技学院与吉林财经大学交流座谈会
▲珠海科技学院与重庆师范大学交流座谈会 ▲珠海科技学院与长春工业大学交流座谈会
此外，吉林财经大学、吉林化工大学、华南师范大学、长春工业大学四所合作高校先后在校内举办研究生招生专场宣讲会，面向相关二级学院有意考研的本科生介绍招生政策与培养特色，累计覆盖全校十余个学院，进一步激发了学生的深造热情，也为联合培养研究生院的实质性运行奠定了良好基础。
▲吉林财经大学研究生招生宣讲会 ▲吉林化工大学研究生招生宣讲会 ▲华南师范大学研究生招生宣讲会 ▲长春工业大学研究生招生宣讲会
珠海科技学院始终坚持以学科建设为引领，稳步推进内涵式、特色化、高质量发展。学校于2021年转设当年即获批广东省硕士学位授予立项建设单位；近期，省教育厅开展公办高校与民办高校党建和思想政治工作结对共建，专门安排南方科技大学与学校结对，通过深化党建引领事业发展效能，助力学校在人才培养、学科专业建设、科研创新等领域取得突破性成果。
学校自2013年在吉林大学大力支持下率先布局并启动研究生联合培养，十余年来持续深耕，合作范围已拓展至九所高校，为申硕攻坚及服务粤港澳大湾区发展筑牢了基础。
截至目前，在34个领域开展专业学位硕士研究生联合培养，在2个领域开展学术学位硕士研究生联合培养，在16个领域开展专业博士学位研究生联合培养，累计招收联合培养研究生388名，其中237名已顺利毕业。毕业生中，24人考取哈尔滨工业大学、同济大学、吉林大学、澳门科技大学等高校博士研究生；一批毕业生入职华为、中国银行、小米、百度、丽珠集团等头部企业，还有多人考取选调生，投身基层治理。在长期的合作实践中，学校已累计培养硕士研究生导师117名，形成了“双导师制”特色培养模式。
学校积极推进共建“一带一路”教育行动，聚焦学生海外就业与产教融合发展，持续深化与东盟、西班牙语国家、葡萄牙语国家的教育合作，着力探索学生海外培养、实习与就业一体化的创新育人模式。今年4月10日，学校被授予马来西亚理工大学“硕士预科中心”，体现了学校在人才培养、师资队伍建设等方面的办学成效，已获得国际高等教育领域的广泛认可。 联合培养研究生院的成立，是学校主动对标教育强国建设战略、服务粤港澳大湾区发展大局、助力珠海现代产业体系升级的战略举措，也是学校完善高层次人才培养体系、加快推进内涵式高质量发展的关键一步。 ▲生物与医药专业研一学生梁慧诗（吉林大学-珠海科技学院联合培养） ▲计算机技术专业研二学生吴海裕（华南师范大学-珠海科技学院联合培养） 揭牌仪式现场，多位关注学校发展的在校生，也分享了自己的真实感受。 微电子科学与工程专业2024级学生罗发耀感到非常荣幸和自豪，“这充分体现了珠科办学实力的快速提升，让我们本科生真切看到了未来的深造方向。”他本人有明确的考研甚至读博规划，“学校联合培养项目对我而言是极具吸引力的首选方向，无论是因为学校已有的广东省集成电路人才培养基地，还是我对学校的情感，都充满吸引力。”他最看重导师师资力量、丰富的学术交流机会以及联合培养经历对后续就业或读博的助力。 ▲微电子科学与工程专业2024级学生罗发耀 ▲市场营销专业2025级学生何芃乐 ▲汉语言文学专业2023级学生吴贻兰 ▲计算机科学与技术专业2025级学生陈睿兴 此次联合培养研究生院的揭牌，不仅完成了从协议到实体的关键一跃，开启了校际协同育人的新篇章，更标志着学校与时代同频共振的全新起点。 面向未来，学校将围绕联合培养研究生院建设，扎实推进以下工作：在培养体系上，继续深化“双导师制”，强化过程管理与质量监控，确保每位研究生都能获得高水平学术指导与实践能力训练；在师资队伍上，依托合作高校优质资源建强校外导师团队，同时选派优秀青年教师到合作高校访学进修、参与科技攻关，打造一支结构合理、能力过硬的研究生导师队伍；在资源保障上，全力优化办学配套，为全体联合培养研究生提供免费住宿，同步落实专项科研生活补贴；在合作覆盖上，努力实现全校各二级学院研究生联合培养对口合作单位全覆盖。同时，依托新签署的校企战略合作协议，将产业需求前置融入培养环节，推动行业导师聘任、前沿课题共研、成果转化落地，切实提升研究生服务产业创新的能力。
生物与医药专业研一学生梁慧诗（吉林大学-珠海科技学院联合培养）本科就读于珠科，又以联培生身份回到母校。在联培安排上，她介绍道：“研一上学期我到吉林大学本部学习理论课程和实验操作，打下了扎实基础；下学期回到珠科，导师对我的课题选择、实验指导提供了很大帮助，每周或每两周开组会交流进度、研读前沿文献，科研氛围特别好。”她认为联培模式最大的好处是能同时享受两校优质资源，“普通读研只接触一所院校，而联培让我用到两校的科研设备、学术理念和研究方法，毕业后有更丰富的经历和更强的竞争力。”
计算机技术专业研二学生吴海裕（华南师范大学-珠海科技学院联合培养）本科毕业于华南师范大学，目前常驻珠科开展课题研究。“珠科的导师日常带我讨论进度，遇到问题可以随时请教；华师的导师也会定期线上开会，帮我指明方向。”在资源支持上，他特别提到：“珠科实验室设备齐全，服务器、校园网都很流畅，硬件条件非常好。对我来说，联培最大的好处就是能同时拥有两校导师的指导，也能享受到两校的平台资源，这对我的科研和成长帮助特别大。”
市场营销专业2025级学生何芃乐在现场最大的感受是“振奋”和“自豪”。“以前总觉得联合培养研究生是名校的专属，今天看到吉林大学、华南师范大学等这么多优秀学校与我们签约，突然意识到学校真的站上了新的发展台阶。这种实实在在的进步让我对学校的未来更有信心。”已有考研计划的她表示，联合培养项目是她重点考虑的方向，“能同时拿到两所学校的资源，既能享受珠科的实践环境，又能接触合作高校的学术平台，吸引力非常大。”她同时希望两校导师能在学术指导和职业规划上形成合力，并期待课程衔接与学分互认更加顺畅。
汉语言文学专业2023级学生吴贻兰用“振奋、自豪与期待”形容自己的心情。“作为文学院学生，看着学校搭建起更高层次的育人平台，我由衷为母校感到骄傲。这个仪式对我们本科生而言，更是一份前行的激励。以往谈及深造大多只想着校外考研，如今学校在身边打通了本土优质的深造通道。”她一直有明确的考研计划，并表示联合培养项目“极具吸引力”，未来会把它作为核心选择之一。她最看重三方面支持：优质的双导师资源、充足的科研与实践平台、完善的培养保障与升学支持。“希望能有校内导师深耕学术，同时搭配合作高校的学术大咖和行业资深导师，从理论到实践全方位指引。”
计算机科学与技术专业2025级学生陈睿兴表示，参加仪式让他对联合培养有了更深刻的理解，“也为我的考研提供了更多的选择。两校联动的研究生培养项目，无疑成为我未来优先考虑的深造方向。”他期待能获得两校优秀导师的联合指导、完善的科研硬件条件，以及系统的学业与实践扶持。
学校将继续深化校际协同与产教融合，努力培养更多适应国家战略需求、服务产业发展需要的高素质应用型人才，为建设教育强国、推动区域经济社会发展贡献更大力量。
