福建理工大学就业、深造、简况:2022-2023学年本科教学质量报告

2024-04-01 11:36 博雅数据库 评论
福建理工大学
福建福州市-公办-理工类
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福建理工大学坐落于素有“海上丝绸之路”门户之称的历史文化名城福州,发端于1896年清末著名乡贤名士陈璧、孙葆瑨、力钧和著名闽绅林纾、末代帝师陈宝琛创办的“苍霞精舍”,首开福州近代新式教育之风。1907年开始举办工科教育,开设了铁路、电报两科,解放前为享有盛誉的“福建高工”。1953年后分立为福建机电学校与福建建筑工程学校,并随时代更迭几易其名,曾于1960年分别更名为福建机电学院和福建建筑工程学院,被誉为福建“建筑业的黄埔军校”“机电工程师的摇篮”。

2000年福建高级工业专门学校与福建中华职业大学合并组建福建职业技术学院,2002年福建建筑高等专科学校与福建职业技术学院合并升格为福建工程学院。

2010年入选教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校,2013年获批硕士学位授权单位、增列为福建省重点建设高校,2018年入选福建省示范性应用型本科院校、福建省博士学位授予培育单位、福建省一流学科建设高校。2021年获批新一轮福建省博士学位授予培育单位。2022年入选福建省一流应用型建设高校(A类)。2023年6月,教育部同意福建工程学院更名为福建理工大学。 

 

高校编制、发布《本科教学质量报告,是开展自我评估、健全质量保障体系、完善信息公开制度的一项重要工作,是增强社会责任意识、回应社会关切的体现,也是向社会展示学校风貌和办学特色、宣传办学理念和教学成果的途径。

近期,学校发布2022-2023学年本科教学质量报告,

详情如下:

注:报告数据截至2023年8月,就业率为初次就业率。到了年底,年终就业率、升学人数,还会有明显提升

一、基本情况

现有旗山、鼓山、浦东等校区,占地2022.61亩,校舍建筑面积71.85万平方米,教学科研仪器设备值52473.53万元,馆藏纸质图书231.92万册,电子图书204.34万种,全日制在校生21096人,其中在读硕士研究生2128人(含硕士留学生),17 个学院(部),71个本科专业,涵盖工学、管理学、文学、理学、经济学、法学、艺术学等学科门类。专任教师1354人,其中高级职称644人,具有博士学位专任教师占比52.22%;拥有国家杰出青年科学基金获得者、国家百千万人才工程人选、中国科协“青年人才托举工程”人选等国家级和省级高层次人才近100人,省级以上教学及科技创新团队20个。先后聘任了400多位国内外知名专家为名誉教授、特聘教授、兼职教授和客座教授。现有6个硕士学位授权一级学科、9个硕士专业学位授权点,涵盖13个硕士专业学位领域。拥有3个省级一流应用型建设高校主干学科、2个省级高原学科、4个省级应用型学科、2个省级应用型培育学科、1个省级特色重点学科和5个省级重点学科。工程学、计算机科学2个学科进入ESI学科全球排名前1%。土木工程学科进入“软科世界一流学科排名”全球201-300区间和“软科中国最好学科排名”全国前50%。

学校坚守“以工为主、区域性、应用型”办学定位,紧扣福建省主导产业和战略新兴产业发展,形成了以服务装备制造、电子信息、建筑业、现代交通运输、生态环保等产业为重点的8大专业集群。现有国家级一流本科专业建设点14个、国家级特色专业3个、国家级综合改革试点专业1个,省级一流本科专业建设点24个。国家级一流课程8门,国家级课程思政示范课程1门,国家级精品资源共享课程2门,省级一流课程121门,省级课程思政示范课5门。国家级实践教学平台6个,国家级产业学院1个,教育部“十四五”高等教育教材体系建设团队1个。获国家高等教育教学成果二等奖1项,省级教学成果奖44项,省级课程思政示范中心1个。

全校全日制在校生共计21096人,其中本科生18918人,本科生数占全日制在校生总数比例约为89.68%。

2023年,学校面向全国30个省(区、市)及台港澳地区录取本科新生4691人(含少数民族预科生40人),其中普通高考生4500人,专升本147人、台湾统测学生4人。此外,学校还招录第二学士学位新生58人。

2022年学校教学日常运行经费9316.77万元,生均教学日常运行经费支出4897.63元。

二、2023届就业
2023届本科毕业生初次就业率达84.60%,较上一届增加7.43%,
升学率10.61%,较上一届增加1.31%。
学校就业工作举措实、有创新、成效好,学习强国、中国教育报专题报道了我校就业工作典型经验,2023年4月,我校获2022年度福建省高校毕业生就业创业工作先进单位。学校做好毕业生质量跟踪调查和收集、吸纳社会及用人单位的反馈信息。从第三方评估机构麦可思公司的调查结果来看,我校2022届本科毕业生的工作与专业相关度为75%,高于全国非“双一流”本科院校1个百分点;就业满意度为79%,高于全国非“双一流”本科院校2个百分点;本科毕业生对母校总体满意度达96%,对母校的教学满意度达94%;用人单位对本科毕业生的总体满意度达到98%,且均表示愿意继续招聘本校本科毕业生,学校的人才培养质量获得广泛认可。


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