成都理工大学工程技术学院（The Engineering&Technical College of Chengdu University of Technology），简称“成理工程”，位于四川省乐山市，是教育部批准的民办全日制普通高等学校。
学校前身是2000年经四川省教育厅批准的全日制普通高等学校（二级学院）成都理工学院乐山分院；2001年，成都理工学院经教育部批准组建成都理工大学，同年学院更名为成都理工大学乐山分校；2003年3月，学院正式更名为成都理工大学工程技术学院。
学校由中国核 工业西南物理研究院与成都理工大学于 2000 年在亚洲最大的受控核聚变实验基 地创办。 学校秉承“两弹一艇”、“四个一切”的核工业精神，恪守成都理工大学 “修德 博学 笃行 报国”的校训，形成了“敢为人先，奋发图强，育才树人， 追求卓越”的大学文化。
高校编制、发布《本科教学质量报告》，是开展自我评估、健全质量保障体系、完善信息公开制度的一项重要工作，是增强社会责任意识、回应社会关切的体现，也是向社会展示学校风貌和办学特色、宣传办学理念和教学成果的途径。
近期，学校发布2022-2023学年本科教学质量报告，
详情如下：
（注：报告数据截至2023年8月，就业率为初次就业率。到了年底，年终就业率、升学人数，还会有明显提升。）
学校现设有九系、一部、两个中心共 12 个教学单位，分别是：核工程与新 能源技术系、自动化工程系、资源勘查与土木工程系、电子信息与计算机工程系、 经济系、管理系、外语系、艺术设计系、体育系、基础教学部，工程训练中心、 经济与管理实验教学中心。
学校现有本科专业 51 个，其中工学专业 29 个，占比为 56.86%。
学校依托中核集团下属研究机构办学的背景优势，集中全力重点建设核科学 与技术一级学科。本学年，该学科建设成果获四川省教育厅认定为四川省一流学 科（贡嘎计划）培育项目，学科建设取得阶段性成果。 目前，学校已建有 1 个省级一流学科培育项目、1 个省级现代产业学院、4 个省级一流专业建设点、1 个省级特色专业、3 个省级专业综合改革项目、4 个 省级应用型示范专业、4 个民办高校特色专业质量提升计划专业，专业建设成效 显著。
2022-2023 学年本科在校生 17066 人（含一年级 3569 人，二年级 3611 人， 成都理工大学工程技术学院 2022-2023 学年本科教学质量报告 - 3 - 三年级 5205 人，四年级 4677 人，其他 4 人）。目前学校全日制在校生总规模为 18427 人，本科生数占全日制在校生总数的比例为 93.66%。
2023 年，学校计划招生 5194 人，实际录取考生 5194 人，实际报到 4869 人。 实际录取率为 100.00%，实际报到率为 93.74%。特殊类型招生 320 人，招收本省 学生 4162 人。 学校面向全国 28 个省招生，其中理科招生省份 16 个，文科招生省份 16 个。
学校拥有一支实力雄厚、结构合理、热心教学的师资队伍。学校现有专任教 师 786 人、外聘教师 230 人，折合教师总数为 901.0 人，按折合学生数 18427.0 计算，生师比为 20.45:1。
2022～2023 学年，高级职称教师承担的课程门数为 711，占总课程门数的 47.12%；课程门次数为 1890，占开课总门次的 28.67%。 正高级职称教师承担的课程门数为 124，占总课程门数的 8.22%；课程门次 数为 172，占开课总门次的 2.61%。其中教授职称教师承担的课程门数为 94，占 总课程门数的 6.23%；课程门次数为 128，占开课总门次的 1.94%。副高级职称 教师承担的课程门数为 645，占总课程门数的 42.74%；课程门次数为 1757，占 开课总门次的 26.65%。其中副教授职称教师承担的课程门数为 592，占总课程门 数的 39.23%；课程门次数为 1609，占开课总门次的 24.40%。
2022 年度教学日常运行支出为 7353.16 万元，本科实验经费支出为 381.20 万元，本科实习经费支出为 153.52 万元。
