成都文理学院汉语言文学专业介绍

本专业是成都文理学院办学历史悠久的专业之一，自1999年四川师范大学文化传播学院和国际商学院（成都文理学院前身）始就先后成立中文系、文学与传播学系、文学院，已办学二十余年。汉语言文学专业始终坚持以学生为本位，以提高教学质量为中心，以优良的学风和浓郁的文化氛围为基石，将严谨的专业知识教育与活跃的学术文化活动结合起来的独具特色的办学模式。确立了“三个要素，三位一体；两个层面，合二为一”的人才培养理念，创立了独特的书院教育制度，设立“弘博书院”，将现代教育体制与中国传统的书院教育体制结合起来，共同构成一个完整的人才培养体系，让学生在课内学校制和课外书院制两个维度受到陶冶。汉语言文学专业下设三个方向：

师范方向旨在培养具有过硬政治素质、深厚教育情怀、较高师德修养；具备实事求是科学精神、良好人文素养和吃苦耐劳精神；具备扎实教育理论、专业知识，先进教育理念和娴熟教学技能；拥有较强的班级管理能力、育人能力、沟通能力、批判思维和反思意识；能在中学及义务教育学校等胜任语文教学和管理等工作的应用型人才。

  文化传播方向旨在培养掌握扎实的汉语言文字、文学基础知识以及多媒体平台传播知识；了解中华优秀传统文化，具有一定的创新精神与发展意识，毕业后可在地方党政宣传部门、新媒体机构、广告机构、各类企事业单位从事文化与信息传播工作的应用型人才

双语文秘方向旨在培养掌握扎实的汉语言文字、文学基础知识以及现代管理知识；具有较强的文字编辑能力、办公数据处理能力、行政事务管理能力，具有一定的创新精神、反思精神和自我发展意识；毕业后可在基层党政机关、企事业单位，从事文秘文员、行政管理工作的应用型人才。

一、师范方向

培养目标1：践行社会主义核心价值观，在教育教学和教学管理中贯彻党的教育方针，为党育人，为国育才，具有依法执教意识，具备良好的教育情怀和优良师德，以立德树人为己任。具备积极从教意愿，成为新时代“四有”好老师，成为“四个”引路人。

培养目标2：具备较好的语文学科专业知识和素养，娴熟的教学技能。能够设计和组织示范教学活动，积极参与（申请、主持）科研教改课题，组织备课、教研活动，辅助培训新进教师等。

培养目标3：具备较强的德育管理和组织领导力，能够胜任班级管理工作。掌握学生身心发展和教育培养的规律，能够针对不同学生特点设计和实施个性化的教育教学活动。同时，具备通过语文学科教学、班级管理以及社团活动的策划与指导，全面促进学生发展的综合育人能力。

培养目标4：具有终身学习与发展的意识、较好的创新能力，能够主动学习借鉴国内外教育教学的先进理念，并反思自己的教育教学工作。具有团队协作精神，能够在专业共同体中进行合作学习，不断促进专业和自身素质发展。

二、文化传播方向

培养目标1：具有坚定的政治立场和正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国；具有正确的世界观、人生观和价值观，诚信守法，践行社会主义核心价值观；具备对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同；坚持新闻传播工作的党性原则，坚持正确的舆论导向，兼具家国情怀和国际视野，具有良好的职业道德和社会责任感；

培养目标2：具备科学合理的知识结构，具有较为扎实的文学素养，掌握文学作品解读分析方法，具备完善的文学史架构；系统地掌握语音、词汇、语法、语义、文字等汉语语言学知识；掌握新闻采编、文化传播和新媒体传播等基础理论知识；对其他人文社会科学知识和自然科学知识成果有一定了解；能够熟练地运用专业知识分析问题、解决问题；

培养目标3：具备良好的语言组织和表达能力，有较好的新闻敏感度和市场敏锐性，能及时采集、准确分析信息；胜任媒介融合环境下的内容生产与策划，满足新闻业务和新媒体传播等工作的要求；了解各媒体特性，具备受众群体分析能力，能够结合专业知识技能有效开展社会组织的宣传策划，实现企事业宣传等工作的创新要求；

培养目标4：具有健康的体魄和一定的军事基本理论知识、基本技能；具备正确的审美取向，良好的审美观念；掌握一门外国语，并具有一定的听、说、读、写、译能力；具备一定的计算机应用技能，掌握一定的网络与数字媒介技术，具有一定的科学研究和实际工作能力；具有熟练的文献检索信息获取的能力；具有掌握新知识、新技术的自学和继续学习的能力；具有较强的分析问题与解决问题的能力。

三、双语文秘方向

培养目标1：坚决拥护中国共产党领导，践行社会主义核心价值观；具有强烈的国家认同感、中华民族自豪感、社会责任感；政治素养强、家国情怀深、人格品质正。践行秘书职业精神，德才兼备；坚定秘书职业认知、职业情感、职业意志，遵守秘书职业道德规范。

培养目标2：具备科学合理的知识结构，具有较为扎实的文学素养，掌握文学作品解读分析方法，具备完善的文学史架构；系统地掌握语音、词汇、语法、语义、文字等汉语语言学知识；掌握秘书工作的标准与要求，具备秘书学、管理学、公共关系学等方面的知识素养；熟悉现代化办公流程及方式，能够熟练地运用专业知识分析问题、解决问题；

培养目标3：具备良好的文字表达能力，能够独立起草工作报告、规划、总结以及合同、标书、会议方案等专业文书；能够运用科学的调查研究方法，做好数据和信息支撑,为组织提供决策辅助，顺利完成事务性管理工作；具有较强的人际交往能力，能够熟练掌握沟通、组织、协调技巧，有效应对各种工作场合和人际关系。

培养目标4：具有终生学习与发展的意识，具有掌握新知识、新技术的自学和继续学习的能力；掌握一门外国语，并具有一定的听、说、读、写、译能力；具备一定的计算机应用技能，掌握一定的办公软件与办公设备的使用技术；保持对行业的敏锐度和洞察力，做好职业规划、持续学习，在职业生涯中保持竞争力，实现自身的持续成长和进步。