今年秋季学期起，我校正式迈入“一校两区”协同办学新阶段。面对新老校区同步运行、管理跨度加大、保障链条拉长等现实挑战，各部门坚持把工作重心由“事后处置”转向“事前防范”、治理力量由“条线管理”下沉为“一线协同”，围绕风险排查、服务保障、育人力量、应急机制系统实施“四个前置”，以精细化治理守护新学期平稳有序开学。
风险排查前置，做到问题见底、隐患清零。紧盯开学“窗口期”，对教学楼、学生宿舍、食堂、实验实训场所、配电设施、施工区域等重点部位开展全覆盖、拉网式排查，建立“发现—交办—整改—复核—销号”闭环管理机制，确保每项隐患有人管、每处风险有对策。针对新校区首次投入使用，逐栋、逐层、逐间核验学生公寓设施，重点检查消防安防设备运行、家具安装质量和生活设施通水通电情况，做到“一间不落、一项不漏”。同时，依托“苑区—楼栋—楼层”三级网格化管理体系，明确各级责任人职责，实行日巡查、周调度，确保风险隐患在开学前动态清零，坚决把问题解决在学生入住之前。 服务保障前置，做到设施先行、运行顺畅。坚持“兵马未动、粮草先行”，提前完成宿舍检修、教室维护、水电保障、环境保洁等基础性工作。组织开展多媒体教室和实验实训场所专项巡查，重点对多媒体硬件设备、软件系统、网络连接、智慧教学设施等进行全方位系统化检查，对排查发现的老化设备、软件版本过低等问题及时维修更换，确保教学设备“开机能用、运转正常”。 同时，统筹推进两校区实验室建设，坚持统一标准、统筹推进，紧密对接人才培养方案与实验教学改革需求，确保实验教学条件高标准到位。食堂管理方面，对食材采购、加工制作、餐具消毒、食品留样等关键环节实施全链条、全流程检查，确保师生“吃得放心、住得安心”。 围绕新生报到、老生返校的实际需求，提前优化校门交通组织、校内人员分流和接驳服务方案，合理设置报到路线和引导标识。统筹设立党员先锋岗、青年志愿服务岗，将咨询引导、秩序维护、安全提醒等服务细化到返校一线，实现“人到岗、物到位、服务跟着师生走”。 育人力量前置，做到人员先到、服务下沉。依托“一站式”学生社区综合管理模式，提前完成育人导师在两校区的岗位适配和专题培训，组织辅导员、社区管理人员提前入驻新校区，熟悉楼栋布局、排查生活设施、掌握学生信息，确保“学生未到、老师先到”。 深化“导师进楼栋、服务在身边”工作机制，推动辅导员、任课教师、学生骨干力量常态化下沉学生社区，将安全教育、心理疏导、诉求回应、隐患排查等服务延伸至宿舍门口。同时，依托“驻楼党员工作室”，把学生社区建设成为安全治理的前沿阵地和服务育人的温馨驿站，让学生在一线感受关怀、在一线解决问题。 应急机制前置，做到值守不断、响应不迟。健全校领导带班、部门值班、安保巡查有机衔接的24小时值守体系，完善防汛、防火及突发事件应急预案，明确分级响应流程和处置责任。开学前，对重点区域加密巡查频次，完成应急物资补充和力量调配，组织开展小型、实战化应急演练，确保一旦出现突发情况能够快速响应、有效处置。围绕反诈防骗、消防安全、交通安全、人身防护和心理调适等内容，精心上好“开学第一课”，通过案例教学、情景模拟等方式，切实提升师生安全意识和自救互救能力，营造“人人讲安全、个个会应急”的校园氛围。 下一步，学校将持续打磨校园治理的精度、温度和效度，以更高水平的平安校园建设护航“一校两区”高质量发展，努力让广大师生在新环境中更有安全感、获得感和归属感。
