广州城建职业学院2024春季招生简章

2024-02-26 04:20 广州城建职业学院 评论
广州城建职业学院
广东广州市-民办-理工类
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2024广州城建职业学院

春季招生简介

GZCCC

欢迎来到,城建2024 

回顾近年,城建经历无数高光时刻

“教育部现代学徒制试点单位”

“住房和城乡建设部职业技能鉴定试点单位”

“中央电教馆职业院校数字校园建设样板校”

“第45届世界技能大赛混凝土建筑项目金牌”

“国家级教学成果二等奖”

“中国“互联网+”大学生创新创业大赛国赛金奖”

“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛国赛金奖”

“2023年全国职业院校技能大赛一等奖”

“广东省高水平高等职业院校建设计划培育单位”

“广东省大学生创新创业教育示范校”

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经历了一年的发展和成长

城建的名片是时候需要更新了

下面是城建的最新招生简章

请将这份简章传递到每个角落


01.我叫城建学院

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广州城建职业学院是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的民办全日制专科层次普通高等院校。

是联合国教科文组织中国创业教育联盟理事单位, 入选第二批国家现代学徒制试点单位。

学校历史可追溯到1960年,学校目前设有11个二级学院,开设61个招生专业。

有全日制在校学生2万余人,有教职工1300余人。

教师队伍中有获得国家级荣誉称号教师9人、省级荣誉称号教师20人;省级教学团队7个、科研创新团队6个。

学校深入推进教育教学改革,主持获得国家教学成果二等奖1项,广东省教育教学成果一等奖1项、二等奖2项;

获首届全国教材建设奖职业教育与继续教育类二等奖1项;入选职业教育国家规划教材15部。

现有国家骨干专业3个,省品牌(重点)专业6个,立项建设省级高水平专业群4个。

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班级分为普通班和精英班。

2024年共有12个创新精英班专业,专业为:城市轨道交通工程技术、工程造价、计算机应用技术、软件技术、计算机网络技术、新能源汽车技术、机电一体化技术,大数据与会计,市场营销、动漫制作技术、网络直播与运营、学前教育。

本校占地面积1355亩,总建筑面积41.9万平方米。

图书馆藏纸质图书159.28万册。


02.这是我的荣誉


世界冠军


广州城建职业学院学子陈君辉、李俊鸿获得世界技能大赛混凝土项目金牌,世界冠军。

全国大学生职业规划大赛广东省分赛!


2金2铜!唐婷与郭怡贤同学斩获金奖、顾大慧、何文贤两位同学获铜奖,潘福中、彭聪两位老师获“优秀指导老师”

学校获得“高校优秀组织奖”。

“挑战杯”


我校人文学院推荐的参赛项目《直播创客——校企一站式直播人才孵化平台》荣获国赛银奖

我校在广东省大学生创业计划竞赛中获得了3金5银7铜的好成绩,荣获“优胜杯”“优秀组织奖”

广东大学生课外学术科技作品竞赛


我校共有14个作品获奖,其中一等奖4个、二等奖6个、三等奖4个,一等奖获奖数量全省高职第四,获奖总数全省高职第五总积分全省高职第六,并荣获“优胜杯”(全省民办高校唯一)

这也是我校首次荣获该赛事“优胜杯”

广东省学生专业技能大赛


我校共获得18个一等奖、27个二等奖、14个三等奖。

其中市场营销技能、水利工程BIM建模与应用、建设工程数字化计量与计价3个赛项入围国赛,一等奖获奖数量居全省高职院校第18位、民办高职院校第1位。

此次比赛创下了学校参加该项赛事以来的历史最好成绩。

第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛


最终斩获1金8银,我校还获得了“学校集体奖”,获奖项目数量居全省民办高校第一、高职院校第四。

2023年全国职业院校技能大赛一等奖


由我校建筑工程学院丁丽丽、洪朋辉两位老师指导、21级工程造价BIM方向陈灿喜、徐国龙、张焯铖同学组成的参赛团队以全国第3名的成绩荣获国赛一等奖!

03.这是我的成长经历

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1960年-1985年


1960年3月3日,广州市建设工程局设立“广州市业余建筑工程学院”。

1966年6月,“文化大革命”开始,学校被迫停办。

1973年,复办改名"七二一工人大学"。

1980年,更名为广州市建筑工程局职工大学。

1985年,经广东省人民政府批准成立“广州市建筑总公司职工大学”。

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2000年-2007年


2000年7月,广州市建筑总公司职工大学与广州师范学院、华南建设学院等九大高校合并成广州大学,设为广州大学的二级学院,更名为“广州大学城建技术学院”。

2003年12月31日,由广州天马集团有限公司下属广州精通教育投资有限公司改制为独资建设的民办二级学院,更名“广州大学城建学院”。

2007年4月,经省政府批准并报教育部备案,转设为独立设置的普通高校,更名“广州城建职业学院”。

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2024年


2024年1月14日,广州城建职业学院在全国高职院校(合计1545所)排名第217。

广东全省高职院校(93所)排名第17,全国民办高职院院校(372所)排名第1。

04.我的内涵

教学科研仪器设备总值1.93亿元,现有国家级“双师型”教师培养培训基地1个、国家级生产性实训基地1个,省级实训基地(公共实训中心)13个,省级大学生校外实践教学基地20个。

学校的现代建筑技术职业技能公共实训中心是世界技能大赛混凝土建筑项目中国集训基地、全国首批数智化标杆实训基地。

学校目前设有11个二级学院,开设61个招生专业,有全日制在校学生2万余人,有教职工1300余人。

教师队伍中有获得国家级荣誉称号教师9人、省级荣誉称号教师20人;省级教学团队7个、科研创新团队6个。

获全国党建工作标杆院系1个、样板支部2个,广东省党建工作标杆院系2个、样板支部5个。

学校与比亚迪、华为、曙光等知名企业共建比亚迪产业学院、华为ICT产业学院、曙光大数据产业学院等8个产业学院,实现校企精准对接、产教深度融合和精准育人。

创业训练综合楼


建成于 2010 年,面积约 1200 平方米,共有 18 家店面,这些店面实施的项目都是由学生自主经营自主管理。

每年创业训练的项目面向全校进行选择,采用比赛的形式从中选择优秀的项目进驻进行孵化。

现该基地已经是从化区首个创业带动就业的孵化基地和广州市创业带动就业孵化基地。

05.我的家庭成员

建筑工程学院


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建筑工程学院是我校办学历史最长、师资力量最强、就业形势最好的二级学院。

现开办有建筑工程技术、工程造价、城市轨道交通工程技术和智能建造技术等12个专业,现有中央财政支持的职业教育实训基地1个,高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)骨干专业1个、“双师型”教师培养培训基地1个,“全国党建工作样板支部”1个,教育部第一批1+X(BIM)证书试点专业1个,教育部第二批现代学徒制试点专业2个国家规划教材5本,广东省高水平专业群2个,广东省一类品牌专业1个,二类品牌专业2个等

师资力量


教职工173人,其中专任教师139人,高级职称47人、硕士以上(含博士)学历107人,国外访问学者1人、国内访问学者15人,“全国优秀教师”1人、“全国劳动模范”1人、“全国技术能手”1人,“百姓学习之星”1人、“珠江学者”1人、“广东省劳动模范”1人、 “广东省专业领军人才”1人、“南粤优秀教师”1人、“广东省技术能手”3人、“城建名师”3人。

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信息工程学院


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信息工程学院是广州城建职业学院下属发展最快的二级学院。

学院开设软件技术、电子商务、计算机应用技术、计算机网络技术、物联网应用技术、大数据技术等六大专业。

其中软件技术、电子商务为学校品牌专业。

为适应产业发展需要,学院建有曙光大数据学院、华为ICT学院等产业学院,拥有同类院校领先的曙光大数据应用创新中心、华为ICT综合实训室、计算机网络综合实训室、软件实习工场、电子商务项目中心、信息安全、物联网开发等18个实训基地,共794个工位,建筑面积2800m2,资产总值2200余万元;校外实训基地80余个,为学生的技术技能成长提供坚实的保障。

师资力量


学院现有教职工138人,其中专任教师108人,正高5人、副高职称教师42人,硕士及以上学历教师70余人。

教师中拥有国内访问学者7人,学校优秀中青年3人,校级教学名师4人,65%以上教师为双师素质教师。

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机电工程学院


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机电工程学院是广州城建职业学院下属重点发展的工科类二级学院。

于2007年招收第一届高职生,目前开设有智能制造装备技术、模具设计与制造技术、机电一体化技术、电气自动化技术、智能控制技术、新能源汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、智能网联汽车技术、城市轨道交通供配电技术、城市轨道交通通信信号技术、城市轨道车辆应用技术等14个专业,在校生2500余人。

师资力量


建设有机电一体化技术与新能源汽车两大专业群,专业办学基础良好。

现拥有一支校企结合、品德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。

专任教师中,教授4人,教授级高级工程师1人,高级工程师5人,副高及以上职称教师共18人;博士学位教师4人,硕士学位教师28人。省政府津贴专家1人,省高职教育专业领军人才1人、省高级技师2人。

1人获广东省师德先进个人荣誉称号,1人获广东省高等职业教育专业领军人才荣誉称号。

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经济与管理学院


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经济与管理学院秉承“政校行企、协同创新、协同育人”的理念,践行“理实一体、产学结合”人才培养模式,坚持服务为宗旨,就业为导向、能力为本位,立足珠三角地区。

目前校内已建成1个国家级生产性实训基地,1个省级公共实训中心和1个校级公共实训中心,4个专业实训基地,2个虚拟仿真实训中心,共有设施齐全、设备先进的校内实训室20多间,面积达6000余平方米,教学设备值达4000余万元。

学院还与链家、新道科技、京东物流、深圳乐有家、深圳星河智善、广东邮政速递、中国建设银行等100余家企业共建了大学生校外实践教学基地,通过开展工学交替、订单培养、现代学徒制等多元化人才培养模式,为学生体验真实的工作环境提供了优质的平台。

师资力量


学院师资力量雄厚,拥有一支职称、学历、年龄结构合理、专兼结合的“双师型”教师队伍。现有教职员工74名,其中,专任教师55人,高级职称教师22名,硕士以上学历教师40名,双师型教师比例83.63%。来自行业、企业的高管和专家以及博士等高素质校外兼职教师102名。

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艺术与设计学院



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艺术与设计学院积极推进德技并修,同向发力改革措施,构建“立、行、创”为核心方法的育人模式,搭建“国家级名师+行业设计大咖”工作室为平台,以“设计实战”项目训练以及参与国内、国际高水平竞赛为抓手,培养学生综合实战与创新能力,为珠三角创意创业提供高技能设计人才。

学院现开办的专业有广告艺术设计、动漫制作技术、建筑室内设计、室内艺术设计、服装设计与工艺、工业设计专业,在校生1700多人。

师资力量


学院通过实施“杰出人才计划”“优秀团队计划”、优秀后备人才计划”和“博士生培养计划”,形成一支实力雄厚、结构合理、富有创新能力和协作精神的创新教学团队;学院现有教职工69人,正教授6人、副教授职称16人、在读博士15人。

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人文学院


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师资力量


学院师资力量雄厚,拥有一支职称、学历、年龄结构合理、专兼结合的“双师型”教师队伍。现有教职工93人,其中专任教师89人,专任教师中有教授5人、副教授10人,博士11人(含在读),硕士占比92%以上,有广东省“南粤优秀教师”1人、广东省民办教育优秀教师1人、校级教学名师2人、国内访问学者5人、海外留学背景13人,双师型教师占比超过75%。还有来自企业一线的能工巧匠兼职教师28人。

06.这是我的厨艺和颜值

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城建学院目前有五个饭堂(饭堂支持校园卡支付、微信支付和支付宝支付),分别位于一区(两个),二区(三个)。

目前宿舍楼共有二十五栋,学校免费赠送水电,电量每人送660度电/一年,水56立方/一年。

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学生宿舍为标准的一级公寓,床位长1.9m宽0.9m,6人间,带独立卫生间和阳台,内配有空调、电风扇、饮水机、书桌等等,提供冷热水,人均建筑面积约10平方米,各宿舍楼均设有专职的管理员和保安员,同时,配备有食堂、校园超市、发廊、自习室、灯光球场等设施。

饭堂里有很多不同地区的菜品,所以外地来的同学也不用担心饮食习惯不同无法吃到心仪的菜品,如果不想在食堂排队,还可以通过点校园外卖的形式,直接将餐食送到宿舍楼下的外卖柜或宿舍门口。

配套措施


沪上阿姨、柠著、瑞幸咖啡、森林子、古茗等应有尽有。

二区食堂旁边设有各店铺,包括肯德基、沙县小吃、螺蛳粉等。

在二区还配有校园超市、肯德基、小餐馆、食堂、以及工行、农行柜员机。生活设施完备,生活便利。

院内菜鸟驿站就在前方 20 栋后面,引进身份码扫码出库,比人工出货快很多,拿快递也是相当便利,节省同学们的课余时间。

三区设有生活街,生活街包括蒙自源、早餐店、汉堡店,打印店、奶茶店、粉面店供小伙伴们挑选

07.都爱去城建的这些地方

体育馆


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内设恒温游泳池、篮球场、羽毛球场、健身房等室内场馆,运动、健身器材完善。

文体广场


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文体广场占地约 8000平方米,是学生文艺、体育活动的主要场所。内设有一个中心舞台和23个篮球场,以及两个标准的网球场和一个网球训练场。

篮球场在晚上会开启球场灯光,给广大学生提供更舒适的运动环境,文体广场的篮球架部分是活动式的,移开之后文体广场就是一个文艺演出场所,可以同时容纳约1.5 万人。

目前学院的一些重要文艺晚会都在这个中心舞台上演。

歌坛巨星,天马摩托形象代言人周华健先生曾在这里举行了演唱会。

足球场


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总面积 1.8 万平方米,已经通过国家运动委员会验收,达国家二级标准。内设有 8 道 400 米标准环形塑胶跑道以及人工草坪足球场。

学院还开设有各种体育课,有篮球、足球、羽毛球、网球、乒乓球、排球、健美操、跆拳道、武术等课程可供同学们选择的!

08.我擅长提升学历

创新精英班


2024年广州城建职业学院共开设有12个创新精英专业,创新精英班采用创新人才培养模式:小班教学+重点培养+精细化管理+双向多元升学。

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小班教学:单班人数控制在40人或以内。

重点培养:根据创新强校工程要求,纳入卓越人才培养计划,高质量高标准进行人才培养。

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精细管理:特设教学管理及生活管理“双轨”老师,协助学生顺利完成学业及提升能力与阅历 。

双向升学:构建国内与国际“双向多元化”升学体系,确保学生90%以上,升入大学本科或研究生 。

专科生获得全日制本科文凭的一种途径,一个机会(获得和高考统招获得同样学历)。

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普通专升本(原专插本)考试是大学专科的应届生及往届毕业生通过每年一次的统一考试,录取后将插进报考学校本科大三年级,与本校大三学生同读的一种升学模式,是大专生源进入普通高校就读全日制本科(国家任务生)的一种途径,一个机会。


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