自动化专业是学校建校之初设立的核心专业之一，始于1979年招生，承载着学校工科教育的深厚底蕴与发展使命，现已发展成为国家级一流本科专业建设点、中国工程教育认证专业、教育部专业与标准化教育融合试点专业，办学质量与水平位居省内同类专业前列。专业立足控制科学与工程、计算机科学与技术、电气工程三大主干学科，深度融合智能制造、人工智能、工业自动化等前沿领域，构建了“厚基础、宽口径、强实践、重创新”的育人体系，致力于培养适应经济社会发展与产业升级需求的高素质应用研究型人才。
培养目标：培养能够适应现代自动化技术发展需要，能够在智能制造、嵌入式系统与集成、轻工自动化等自动化工程及技术领域，从事科学研究、技术开发、系统集成、技术服务、工程管理等工作，勤奋务实，具有社会责任感、创新精神、良好品德修养和审美能力，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具备解决工程实际问题能力的高素质应用研究型人才。 培养特色： 1.一流认证、国际对标：本专业为国家级一流本科专业建设点，中国工程教育专业认证专业，依托控制科学与工程省级重点学科，立足河南，打造特色自动化专业，培养高素质应用研究型人才。 2.宽口径交叉、新工科融合：构建控制、电气、人工智能、机器人交叉课程体系，立足专业特色，融入前沿新技术，突出系统思维培养与复杂工程问题分析解决能力提升。 3.科教产教、全链条实践育人：建成实验、实训、实习、毕业设计一体化实践体系，以竞赛、科研、校企合作强化学生工程实践与创新能力。 4.立足中原、产业就业适配：对接河南智能制造以及新能源产业，毕业生对口就业质量高、留豫服务地方优势明显。
公共课程：思想道德与法治、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、大学英语、高等数学、概率论与数理统计、大学物理、物理实验、大学体育。 专业基础课程：电机与拖动、信号与系统、微控制器原理与接口技术、电气控制及PLC应用技术、现代控制理论。 专业核心课程：电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电力电子技术、传感器与检测技术、运动控制系统、过程控制与仪表。
师资构成： 本专业现有专任教师27人，其中教授5人、副教授10人，形成以高层次人才为引领的骨干教师队伍；具有博士学位教师21人，占比77.78%，整体学术水平较高；具有工程实践经历教师19人，占比70.37%，工程背景优势突出。师资队伍呈现出结构协调、梯队清晰的特点，以36–45岁中坚力量为主体，青年教师与资深教师协同发展，形成了教学与科研并重、理论与实践融合的高水平师资体系。 师资特色： 1. 汇聚高层次人才资源：拥有国家教学名师1人、全国模范教师1人、中原科技创新领军人才5人、河南省科技厅科技创新人才3人、河南省学术技术带头人3人、河南省科技创新杰出人才及杰出青年5人、河南省自然科学基金·优秀青年3人、中原青年拔尖人才5人、河南省特聘教授2人、河南省优秀教师2人、河南省优秀专家1人、河南省高等学校中青年骨干教师3名。 2. 构建“双师型”协同育人队伍：拥有学术导师+企业高级技术专家双向融合队伍，教师兼具扎实理论功底与丰富工程实践经验，深度对接智造产业需求，实现理论教学与工程实战有机统一，有力支撑专业产教融合、实践创新育人特色发展。 3. 打造高水平教学科研团队：拥有国家教学名师领衔的“全国高校黄大年式教师团队”1个、“河南省生物电磁理论及传感应用高校科技创新团队”等省级创新型科技团队5个。 “电气工程与智能控制”全国高校黄大年式教师团队
1. 科研成果丰硕：获批国家自然科学基金项目27项，河南省科技厅重点研发专项3项，河南省科技进步一等奖1项、二等奖5项，河南省自然科学奖二等奖1项，河南省技术发明奖1项。在机器视觉与智能检测感知、人工智能与类脑智能、智慧农业等领域取得关键技术突破，为行业发展提供技术支撑。 2. 教研成果显著：主持获国家教学成果二等奖1项，《电气控制及PLC应用技术》（第6版）荣获第二届全国教材建设奖，国家“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材1部，全国高校教师教学创新大赛二等奖1项，国家级一流课程2门，主持河南省一流本科课程及教学改革项目10余项，省级精品在线开放课程3门，省级一流课程3门，省级教学成果奖7项。 3.专利与论文成果：教师团队发表高水平学术论文300余篇，授权发明专利100余件，90%以上在读研究生参与省级以上科研项目，年均发表学术论文40余篇、授权发明专利20余件。 第二届全国教材建设奖
1.学科竞赛成绩优异：近五年学生在中国机器人及人工智能大赛、全国大学生电子设计竞赛、“西门子杯”中国智能制造挑战赛、全国仿真创新应用大赛以及全国大学生智能汽车竞赛等各类创新创业比赛中荣获国家级100余项、省级奖励600余项，创新实践能力得到行业高度认可； 2.升学就业双优：毕业生升学率持续走高，众多学生考入中国科学院大学、东北大学、山东大学以及重庆大学等国内知名高校；就业质量稳居学校前列，毕业生深受新能源、机器人研发、智能交通与无人驾驶等行业企业青睐； 3.综合素质卓越：依托“德智体美劳”五育并举培养体系，学生在工程实践、团队协作、沟通表达等方面能力突出，毕业生入职后快速适应岗位需求，成为企业技术骨干和管理中坚。
校内资源： 1.科研教学平台：建有河南省先进电气控制技术重点实验室、河南省智能装备信息互联工程技术研究中心、河南省超宽带无线通信技术院士工作站、智能感知与控制大数据发展创新实验室、工业网络河南省高校工程技术研究中心等高水平科研与教学平台5个，省级实验教学示范中心2个。 2.专业实验室：拥有10余个基础与专业实验室，实验室面积充足、设备先进，覆盖电路、电子、电机、自动控制等全专业方向。 3.校企共建实验室：与美国通用电气公司（GE）、德国西门子公司、美国微芯科技公司等世界500强企业合作建立GE自动化系统集成实验室、西门子工业控制创新实验室等校企共建创新创业实践基地，引入企业先进设备和技术标准。 4.双创平台：依托学校工程训练中心、创新创业学院，建有大学生创新创业实践教育基地，为学生提供创新创业实训、项目孵化等全方位支持。 校外资源： 1.知名企业实践基地：与格力电器、森源电气、中车洛阳机车有限公司、汉威电子等企业共建实践教学基地。 2.校企合作机制：与九域恩湃、索凌电气等企业建立常态化校企合作机制，企业参与人才培养方案制定、课程教学、毕业设计指导等环节，实现人才培养与企业需求精准对接。 3.国际合作资源：与澳大利亚格里菲斯大学、美国田纳西州立大学等30余所国外高校开展国际合作，提供交换生、暑期学校、联合培养等国际交流机会。
自动化专业毕业生就业渠道呈现多元化、高层次的趋势，主要涵盖以下核心领域： （1）工业机器人及智能装备领域：随着工业机器人对自动化人才需求激增，部分毕业生进入郑州航空港区、高新区的智能装备制造等企业。 （2）新能源与电气自动化领域：新能源电动汽车及相关领域对自动化人才需求激增，部分毕业生入职中航光电、许继集团等龙头企业。 （3）信息技术与智能系统领域：得益于课程体系中强化了嵌入式系统和物联网技术，部分毕业生入职海康威视等智联网企业。 （4）智能制造与高端装备领域：面向高端制造、智能家电及现代化工厂行业需求，部分毕业生入职河南中烟、格力电器等龙头企业。 （5）科研与教育领域：在高校、科研院所从事控制工程相关的教学、科研工作，或在职业院校担任自动化专业教师。
（一）职业晋升路径： 初级阶段：担任自动化助理工程师、PLC调试员/现场工程师、电气控制助理工程师、初级设备维护工程师。参与现场设备安装、接线、调试，熟悉工业现场环境。按照图纸或已有程序进行PLC、HMI、变频器等基础编程与修改，配合中级工程师完成子系统测试。 中级阶段：担任自动化工程师、PLC/SCADA工程师、机器人调试工程师、系统集成工程师和技术支持主管。独立完成中小型自动化系统的设计、编程、调试及验收。承担项目中的子模块负责人角色，协调现场施工与客户沟通。优化现有控制程序，提升产线效率与稳定性。指导初级工程师或实习生工作。 高级阶段：担任高级自动化工程师/主任工程师、智能制造架构师、项目经理/技术经理、生产总监/厂长。负责多产线联动系统的架构设计与疑难攻关，从工厂级视角规划自动化与信息化融合方案。带领团队负责项目全生命周期管理，客户谈判与交付。 （二）职业发展方向： 技术深化方向：深耕自动化核心技术领域，围绕控制系统设计、PLC与运动控制、工业机器人技术、智能制造与工业视觉等方向持续精进，成长为细分领域的技术专家或系统架构师。专注于复杂控制系统开发、高端自动化装备集成、关键技术攻关及系统优化等工作。 跨领域融合方向：打破传统自动化技术边界，推动自动化与信息技术及新兴产业的深度融合，向工业互联网、物联网、工业大数据、智能制造及新能源等方向拓展。重点从事工业物联网平台开发、智能制造系统集成、数据驱动优化决策及行业定制化解决方案设计等工作，服务国家战略性新兴产业发展需求。 管理方向：由技术执行向综合管理转型，向项目管理、生产运营、技术管理及企业战略等方向发展。依托自动化专业背景，成长为兼具工程技术能力与组织管理能力的复合型人才，负责项目统筹实施、生产组织优化、技术团队管理及企业运营决策等工作。
郑州轻工业大学自动化专业经过近50年发展，已培养大批优秀毕业生，校友遍布全国先进制造、工业机器人、智能装备以及新能源等领域，成为各领域的技术骨干和管理中坚。 1.行业校友：众多校友在许继集团、格力电器、中航光电、美的集团等知名企业担任中高层管理职务或技术总监，为在校生提供实习、就业推荐、职业指导等资源。 2.科研校友：部分校友在国内外知名高校、科研院所从事控制工程相关科研工作，成为学科领域知名学者，为学校学科建设、科研合作提供支持。 3.创业校友：部分自动化专业校友投身创业浪潮，创办智能控制、工业自动化等领域企业，为在校生搭建创新创业实践平台，并持续输送优质就业岗位。 4.校友平台：学校和学院定期举办校友交流会、行业分享会，搭建校友与在校生、校友与学校的沟通桥梁，为毕业生职业发展提供持续的校友支持。
