邯郸学院位于国家历史文化名城、国家优秀旅游城市、太极拳圣地、成语典 故之都河北省邯郸市，是一所公办全日制普通本科院校。办学历史始于 1905 年 成立的邯郸县初级师范学堂，1982 年升格为邯郸师范专科学校，2004 年升格为 本科院校并定名为邯郸学院，2012 年通过教育部本科教学合格评估，2016 年列 为河北省硕士学位授予权立项建设单位，2017 年通过教育部本科教学审核评估。
学校总占地面积 79.53 万平方米，建筑面积 60.3 万平方米，教学科研仪器 设备资产总值 2.31 亿元，纸质图书 171.02 万册，是全国绿化先进单位、河北省 文明校园。
学校现有在职教职工 1200 人，教授、副教授 311 人，博士、硕士 873 人，省政府津贴专家、省青年拔尖人才等高层次人才 7 人，省部级突出贡献专家 4 人，省级教学名师 6 人，文化名家暨“四个一批”人才 11 人，省部级教学团 队 6 个。现有全日制本科在校生 18075 人，成人学历教育学生 5732 人，20 个教 学单位，63 个本科专业（含中外合作办学项目 1 个）。
高校编制、发布《本科教学质量报告》，是开展自我评估、健全质量保障体系、完善信息公开制度的一项重要工作，是增强社会责任意识、回应社会关切的体现，也是向社会展示学校风貌和办学特色、宣传办学理念和教学成果的途径。
近期，学校发布2022-2023学年本科教学质量报告，
详情如下：
（注：报告数据截至2023年8月，就业率为初次就业率。到了年底，年终就业率、升学人数，还会有明显提升。）
学校现有本科专业 63 个，其中工学专业 16 个占 25.40%、理学专业 11 个占 17.46%、文学专业 7 个占 11.11%、经济学专业 2 个占 3.17%、管理学专业 4 个占 6.35%、艺术学专业 12 个占 19.05%、历史学专业 1 个占 1.59%、教育学专业 9 个占 14.29%、法学专业 1 个占 1.59%。其中师范类专业 19 个，占 30.2%。
大力推进学科专业建设与课程建设，积极参与各类学生 竞赛，提升人才培养质量。拥有国家级特色专业 1 个，国家级一流本科专业建设 点 1 个、省级一流专业建设点 11 个，省级重点发展学科 3 个，国家级一流课程 2 门、省级一流课程 4 门，国家、省级质量工程项目 27 个，省级实验教学示范 中心 4 个，省市级科研平台 20 个，获省级教学成果奖 9 项。英语、化学、学前 教育、生物科学、汉语言文学和特殊教育 6 个专业顺利通过教育部师范类专业二 级认证，12 个专业列入教育部师范生免试认定改革范围。与波兰华沙生态与管 理大学合作举办环境生态工程专业本科教育项目。近五年来，学校获批国家社科 基金、国家自然基金、国家艺术基金等国家级项目 26 项，省级项目 366 项。学 生在学科专业竞赛、“挑战杯”“互联网+”等各类竞赛中获得国家级、省级奖项 763 项。“青马工程”大学生骨干培训班、“燕赵青年说”大学生励志演讲大赛， “青马红马扎”青年宣讲、德能讲堂等品牌多次被国家级媒体报道。
学校教务处持续推进师范专业认证工作，2020 年英语专业通过教育部师范 类第二级认证；2021 年化学和学前教育专业通过教育部师范类第二级认证；2022 年生物科学、汉语言文学和特殊教育三个专业通过教育部师范类第二级认证。2023 年数学与应用数学、教育学专业师范类第二级认证完成教育部专家组进校 考察，地理科学、历史学、体育教育、音乐学四个专业通过河北省遴选，明年将 迎接教育部进校考察。在认证工作中，各相关专业转变了理念、改善了条件、规 范了管理，提高了质量。其他师范专业也积极对照认证要求，完善自身各项指标， 共同提高质量。目前学校正在谋划启动工程教育认证工作。此外，学校 2021 年 10 月思想政治教育专业和计算机科学与技术专业两个本科专业通过邯郸市高等 学校重点建设专业评估；2021 年 10 月通过河北省高校思想政治理论课质量评估。
截至目前，学校全日制本科在校生 18075 人，全日制在校生总规模为 18103 人，本科生数占全日制在校生总数的比例为 99.85%。
2023 年，学校计划招生 4500 人，实际报到 4442 人，实际报到率为 98.71%。其中，艺术类招生 535 人，体育类招生 279 人，运动训练单招 76 人，普通类招 生 3610 人，招收本省学生 3623 人。学校面向全国 27 个省招生，其中，理工类招生省份 22 个，文史类招生省份 17 个，综合改革类招生省份 4 个。河北省提前批物理类当年录取平均分数高于 批次最低控制线 125.02 分，河北省提前批历史类当年录取平均分数高于批次最 低控制线 112.34 分。外省招生中吉林省当年录取平均分数高于批次最低控制线 85.25 分，即使高于批次最低控制线最少的山西省当年录取平均分数也高于批次 最低控制线 8.93 分，外省招生当年录取平均分数平均高于批次最低控制线 49.75 分。2023 年招生公费师范生 130 人，其中物理专业最高分数 599 分，历史专业 最高分数 583 分，均达到新高，为师范生的高质量培养打下良好基础。
学校现有专任教师 839 人、外聘教师 197 人，折合教师总数为 937.5 人，外 聘教师与专任教师人数之比为 0.23:1。按折合学生数 18685.4 计算，生师比为 19.93:1。专任教师中，“双师型”教师 275 人，占专任教师的比例为 32.78%；具有高级职称的专任教师 274 人，占专任教师的比例为 32.66%；具有研究生学 位（硕士和博士）的专任教师 754 人，占专任教师的比例为 89.87%。教师队伍 中，现有省级高层次人才 7 人，省部级突出贡献专家 4 人，省级教学名师 6 人， 文化名家暨“四个一批”人才 11 人，省部级教学团队 6 个。
2022-2023 学年高级职称教师承担的课程门数为 1033，占总课程门数的 39.82%；课程门次数为 2348，占开课总门次的 33.98%。正高级职称教师承担的 课程门数为 337，占总课程门数的 12.99%；课程门次数为 638，占开课总门次的 9.23%。其中教授职称教师承担的课程门数为 297，占总课程门数的 11.45%；课 程门次数为 552，占开课总门次的 7.99%。副高级职称教师承担的课程门数为 811， 占总课程门数的 31.26%；课程门次数为 1828，占开课总门次的 26.45%。其中副 教授职称教师承担的课程门数为 734，占总课程门数的 28.3%；课程门次数为 1663， 占开课总门次的 24.07%。承担本科教学的具有教授职称的教师有 86 人，以我校 具有教授职称教师 92 人计，主讲本科课程的教授比例为 93.48%。我校有省级教学名师 6 人，本学年主讲本科课程的省级教学名师 6 人，占比 为 100%。
2022 年教学日常运行支出为 4905.94 万元。
