上海电力大学是中央与上海市共建、以上海市管理为主的全日制普通高等院校。学校创建于 1951 年，1985 年开始本科层次办学，2006 年开始硕士层次办学，2018 年 成为博士学位授予单位，同年更名为上海电力大学。2019 年获批上海市高水平地方应 用型大学建设试点单位，2021 年获批上海市高水平地方高校建设，面向“碳达峰、碳 中和”重大决策部署，聚焦“以新能源为主体的新型电力系统”，全面构建“一网两 侧”能源电力学科体系，建设能源电力特色鲜明的应用型高水平地方高校。
学校现有杨浦、浦东等校区。学校历经了上海电业学校、上海动力学校、上海电力学校、上海电力专科学校、上海电力学院的发展演变。1985年1月，经教育部和水利电力部批准，更名为上海电力学院，开始了本科层次的办学历程，长期隶属于国家电力部门管理，2000年属地化管理。
学校2024届毕业生被国家电网、南方电网合计录用731人。
高校编制、发布《本科教学质量报告》，是开展自我评估、健全质量保障体系、完善信息公开制度的一项重要工作，是增强社会责任意识、回应社会关切的体现，也是向社会展示学校风貌和办学特色、宣传办学理念和教学成果的途径。近期，学校发布2023-2024学年本科教学质量报告（2023.9~2024.8），（注：报告数据截至2024年8月，就业率为初次就业率。到了年底，年终就业率、升学人数，还会有明显提升。）学校有杨浦、浦东两个校区，党政单位 33 个，教学科研单位 17 个。拥有全日制 在校生 15328 人，其中本科生 10963 人，折合在校生 18617 人。全校教职工 1209 人， 其中专任教师 719 人。目前有双聘院士 1 人，国家杰青等国家级人才 9 人，全国优秀 教师 2 人，上海市领军人才等省部级人才 13 人，上海市东方英才等其他各类高层次人 才计划（项目）90 余人，入选第三批“全国高校黄大年式教师团队”。 学校现有 40 个本科专业，其中 33 个全日制本科招生专业。现有国家级一流专业 建设点 5 个，上海市一流专业建设点 16 个，教育部“卓越工程师培养计划”试点专业 5 个，上海市属高校“应用型本科”试点专业 11 个。8 个专业通过中国工程教育专业 认证、国际 ASIIN 认证等各类认证，1 个专业通过长三角新文科认证。一级学科博士 学位授权点 1 个，博士专业学位授权点 1 个，一级学科硕士学位授权点 9 个，硕士专 业学位授权类别 6 个。2023-2024 学年，本科在校生 10875 人（含一年级 2737 人，二年级 2618 人，三年 级 3009 人，四年级 2509 人）。目前学校全日制在校生总规模为 15328 人，本科生数占全日制在校生总数的比例为 71.52%。2024 年，学校面向全国 31 个省招生，招生专业 33 个，计划招生 2984 人，实际录 取考生 2969 人，实际报到 2914 人。实际录取率 99.5%，实际报到率 98.15%。特殊类 型招生 159 人，招收本省学生 1045 人。学校聚焦“双碳”战略发展目标，围绕能源战略转型和地方经济社会发展需求， 以学科为龙头，开展专业调整优化，布局建设储能、综合能源服务、电力人工智能、 电力芯片等“大能源电力”应用型本科专业群。以新工科、新文科建设引领带动传统 专业升级改造和内涵提升，打造特色优势专业。落实《上海电力大学本科专业设置与 动态调整实施细则（试行）》，2024 年暂停机械电子工程、材料化学、物流管理、日 语 4 个专业招生，学校理工科招生人数占比 88%。2024 年 5 月 16 日，央视就上海本 科专业结构优化和理工类招生规模调整采访市教委主任周亚明时，曾以我校为案例进 行了专题报道。学校现有专任教师 719 人，外聘教师 397 人，折合教师总数为 917.5 人，外聘教师 与专任教师人数之比为 0.55 : 1。按折合学生数 18617 计算，生师比为 20.29。专任教师中，“双师型”教师 476 人，占比 66.2%，比上学年提高 4.28%；具有高 级职称的专任教师 411 人，占比 57.16%，比上学年提高 2.44%；具有研究生学位（硕 士和博士）的专任教师 700 人，占比 97.36%，比上学年提高 0.89%。2023-2024 学年，高级职称教师承担的课程门数为 1152，比上学年增加 13 门，占 总课程门数的 60.19%；课程门次数为 2458，比上学年增加 39 门次，占开课总门次的 48.65%。其中，高级职称教师承担的本科专业核心课程 246 门，比上学年增加 4 门；占所开设本科专业核心课程的比例为 77.85%，比上学年提高 0.53%。2024 年共有本科毕业生 2490 人，实际毕业人数 2486 人，毕业率为 99.84%。毕业 率高的原因是：四年级学生在即将进入毕业设计环节前，未完成学分累计大于 8 学分 者，不得进入毕业设计环节，按增加学年处理；已进入毕业设计环节，但在毕业审核 时，仍未完成培养方案规定学分者，也按增加学年处理。已进入毕业设计环节，但在 毕业审核时，仍未完成培养方案规定学分者，也按增加学年处理。在计算上毕业生基 数已去除增加学年的学生，每个专业毕业率的计算基准是符合毕业条件的大四年级学 生，而非当年应当毕业的学生数（入学时的学生数），导致各专业整体毕业率较高。学校高度重视就业工作，全面落实“学校-学院-教师-学生”四级就业联动机制， 形成校院联动、全员参与的就业工作格局。截至 2024 年 8 月 31 日，学校应届本科毕 业生总体就业率达 96.34%，比上海市本科平均就业率高出 1.18%。毕业生最主要的毕 业去向是企业，占 67.52%。升学 638 人，占 25.66%，其中出国（境）留学 122 人，占 5.09%。 就业率相对较低的是经济与管理学院（90.29%），较 2023 届（92.68%）略有下降；其中最低的国际经济与贸易专业（80.56%）较 2023 届下降了 17.06%。受国际局势影 响和全球经济波动，管理学专业就业形势较严峻，考研、考公务员、考事业单位编制 的人数较多，其中较多学生属于“二战”，在就业率统计时间节点仍在备考进程中。 2024 届毕业生的就业区域：在上海市就业的占 52.9%，比去年下降 1.8%；江浙徽地区占 15.9%，比去年上升 1.1%；广东、新疆等地区就业数量较稳定。毕业生主要流向单位类型仍是各类企业，最 主要为“国有企业”，占 53.1%；其次是其他企业 (含民营企业等)，占 35.4%；到各 类事业单位、机关、部队、科研设计单位的占比 3.8%。就业行业排名前三的是电力、热力生产和供应业占 43.31%、计算机、通信和其他电子设备制造业 7.47%、软件和信息技术服务业 4.60%， 行业流向与学校人才培养定位、专业设置较为符合。2023-2024 学年，转专业学生 129 名，占全日制在校本科生数比例为 1.18%，见表 10；开设新能源汽车、人工智能、集成电路、光伏发电等 7 个特色微专业，报名修读 学生 414 名，占全日制在校本科生数比例为 3.79%。2023-2024 学年，在校生学习成绩基本呈正态分布。3319 名学生参加补考，补考比例为 30.52%，比上学年增加 4.87%，补考人次数 8950，全校 人均补考次数为 0.82，比上学年增加 0.23；1930 名学生参加重修，重修比例为 17.75%， 比上学年降低 0.3%，重修人次数 7158，全校人均重修次数为 0.66，比上学年上升 0.27。
