旅游地学与规划工程 旅游地学与规划工程专业，隶属于湖南女子学院旅游与航空管理学院，该专业响应高等教育“四新”建设要求，定位为多学科交叉融合的工科专业，属于文化旅游重点产业领域急需、已列入湖南省未来产业发展的紧缺专业。专业聚焦旅游资源勘探与评价、旅游景区规划设计、旅游环境生态保护、旅游工程建设四大核心方向，旨在培养具备“地学+旅游+规划+工程”交叉融合能力的高素质应用型人才。 旅游地学与规划工程专业拥有一支由地质学、地理学、生态学、旅游管理、环境工程等多学科背景组成的“双师型”教学团队，高级职称占比50%，博士学位占比70%。教学团队近五年主持国家级、省部级课题20余项，获教学科研经费近200余万元，发表高水平论文50余篇，指导学生获省级以上学科竞赛奖20余项。 旅游地学与规划工程专业构建“地学基础+旅游规划设计+工程实践”的三维课程体系，核心课程包括地质学、测量学、旅游地学原理、自然资源学、地学旅游资源调查与评价、区域分析与规划、景观园林规划与设计、地学旅游规划与项目策划、文化遗产保护与开发等。 随着生态文明建设、文旅融合、乡村振兴等国家战略的深入推进，毕业生可在旅游规划设计院、景区管理部门、自然资源部门、文旅企业等企事业单位从事地质资源调查、地质旅游项目规划设计、景区运营管理、地质环境保护与开发、地质公园管理、生态修复等相关工作。 四年，授予工学学士学位。 影视摄影与制作 影视摄影与制作专业，隶属于湖南女子学院文学与传播学院。该专业是面向全媒体时代视听内容产业需求的应用型本科专业，聚焦影视创作全流程中的摄影、灯光、剪辑与数字影像制作等核心环节。该专业培养德智体美劳全面发展，具备影视艺术素养与实践操作能力，掌握影视视听语言、视觉造型及智能编辑技术，能在影视剧组、网络视听平台、广告传媒及媒体机构等相关单位从事影视摄影、制作与统筹等工作的复合型应用人才。 影视摄影与制作专业拥有一支由学科带头人、博士及行业专家组成的“双师型”教师队伍，现有专任教师17人，兼职教师4人，其中教授6人、副教授2人、博士8人。团队主持国家级及省部级课题20余项，获教学科研经费逾200万元，发表高水平论文40余篇，获省级教学成果奖、中国新闻奖等多项荣誉，致力于培养智能视听与国际传播领域的复合型影视人才。 影视摄影与制作专业构建了“视听语言基础+影像摄制技术+数智融合创作”的三维课程体系，核心课程包括：剧作基础、视听语言、摄影基础、导演基础等艺术叙事课程；摄影艺术、影视照明、录音技术、数字影视剪辑技术、图形图像处理、三维动画制作等摄制技术课程；数字化演播室节目制作、AIGC人工智能内容生产与创作、影视大数据分析与运用、网络直播、虚拟影像技术等数智应用课程，突出影视艺术与技术、智能传播的交叉融合。 学院已配备专业实验室十余个，拥有全景声虚拟演播厅、AI虚拟采集摄影棚、声音艺术与音频工程工作坊、智能影视制作工作坊、IP创策与运营工作坊、微短剧创制工作坊、跨媒介传播研创工作坊等前沿教学实践实训环境。同时配备AIGC新媒体智能创作系统、高性能编辑工作站、摄影机、主流单反、航拍飞行器、影视灯光、录音等影视制作专业设备数百台。形成“理论+项目+实战”全流程实践体系。 目前已与省委外事办、湖南日报社、芒果TV、潇湘电影集团、湖南红网、马栏山文创园、中电软件园、中广天择传媒股份有限公司、乐田智作、天合制造等二十余家企事业单位深度合作，共建湖南省时尚文化国际传播研究中心、国际传播创新研究中心、芒果TV内容审核基地、潇湘电影产业学院、数字文化与科技传播产教融合示范基地等十余家实训基地，联合开展产教融合协同育人项目，并推荐优秀学生进入企业实习就业。 影视摄影与制作专业毕业生可在影视制作公司、广播电视台及融媒体中心担任摄影师、剪辑师、调色师等核心创作岗位；可在影视传媒机构、短视频平台从事摄影、直播运营与内容总监工作；可在政府机关及企事业单位宣传部门担任影像制作专员与品牌视频导演，从事影视项目策划、全流程摄制、数字影像统筹及跨文化视听内容传播等工作，在就业市场上具有较强竞争力。同时，毕业生还可以继续深造，通过攻读戏剧与影视学、新闻传播学、艺术学等相关专业研究生，进一步提升艺术素养与研究能力。 四年，授予艺术学学士学位
智能工程与创意设计 智能工程与创意设计专业，隶属于湖南女子学院美术与设计学院。本专业紧密对接国家智能制造与文化创意产业升级战略，紧扣湖南省“三高四新”战略定位与“4×4”现代化产业体系需求，立足湖湘智能制造、特色文旅产业高质量发展，培养德智体美劳全面发展，系统掌握智能工程与创意设计基础理论、知识与技能，具备工程技术素养、创新设计思维与较强实践能力，能在智能穿戴设备、智能家居产品、智慧文旅装备等领域从事设计研发、生产制造、应用推广及综合管理工作的高素质复合型、应用型人才。 智能工程与创意设计专业拥有一支跨学科、双师型、结构合理的高水平教学团队，现有专任教师11人，其中教授2人、副教授4人，博士4人，硕士及以上学位教师占比100%；企业兼职教师4人，含企业博导1人、行业技术专家3人。团队中有国家级、省级一流课程负责人3人，省级教学团队2个，主持省部级以上教学科研项目多项，近五年获得教学科研经费充足，出版多部专业教材，指导学生在智能设计、工程创新类竞赛中屡获佳绩，具备丰富的产学研协同育人经验。 专业办学条件完备，现有专业实验实训室10个，拥有湖南省虚拟仿真实验教学中心等4个省级实验实训与创新创业平台，教学实验设备总价值828.2万元，千元以上设备1186台/件。已建成数智视觉交互创新设计实验室、智能设计联合创新实验室等校内实训载体，与省内外10余家优质企业共建校外实践教学基地，形成校内实训、企业实践、项目实战一体化实践条件，生均年教学日常支出2400元，开办经费180万元，经费保障充足。 智能工程与创意设计专业构建了“工学基础+智能技术+创意设计”深度融合的三维课程体系，核心课程包括：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、工程力学等工科基础课程；人机工程学、创意美学与设计方法、工程制图、产品结构与工艺、三维模型设计等设计融合课程；智能设备开发基础、数字电路与逻辑设计、机器视觉与图像处理技术等智能技术延展课程，突出工程实现与创意创新的交叉融合。 智能工程与创意设计专业以“技术为基、设计为魂、融合创新”为核心理念，形成学科交叉融合、实践能力突出、产教深度协同三大办学特色。依托工学与设计学双学科支撑，打破技术与艺术壁垒；实施“课程实验+集中实践+创新创业”进阶式实践教学体系，实践学分占比达33.9%；推行企业真实课题全流程实战模式，双师型师资联合指导，紧密对接区域产业需求，强化学生解决复杂工程与设计问题的能力。 智能工程与创意设计专业与湖南省智能家居产业协会、乐田智作（湖南）影视技术服务有限公司、杭州海康机器智能有限公司、北京汐基智能科技有限公司、湖南麓湖数据科技有限公司、湖南创为数字科技有限公司等10余家行业企业与行业组织建立稳定合作关系，联合开展人才培养、实践实训、项目研发与师资共建，为学生提供真实产业场景与就业通道。 智能工程与创意设计专业构建全链条、进阶式实习实训体系，以工程实践与创新能力培养为核心，搭建覆盖课程实验、集中实践、创新创业的一体化实践平台。按照认知实践、生产实践、综合实训的递进逻辑，系统开展工程训练、企业生产实践、企业考察、项目实训、毕业实习等环节，将企业真实场景、产业项目与专业教学深度融合。通过校内实训夯实基础技能，依托校外实践基地强化工程应用，形成校内训练与企业实训联动、课堂教学与岗位实践衔接的完整培养链条，全面提升学生的专业实操、项目协作与解决复杂工程设计问题的能力。 智能工程与创意设计专业毕业生就业面广阔，可在智能制造、文化创意、智慧文旅等领域，担任智能产品设计师、硬件研发工程师、用户体验设计师、交互设计师、智慧产业管理师、技术项目经理等岗位，主要服务于智能穿戴设备、智能家居、智慧文旅装备。兼具工程技术硬实力与设计思维软实力，就业竞争力突出，亦可攻读人工智能、设计学、机械工程等方向研究生，实现可持续职业发展。 四年，授予工学学士学位
虚拟现实技术 虚拟现实技术（Virtual Reality，简称VR）专业，隶属于湖南女子学院信息科学与工程学院工学门类下的计算机类。该专业旨在培养能够设计、开发、应用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）与混合现实（MR）系统的复合型、创新型高素质技术人才。 虚拟现实技术专业培养德智体美劳全面发展，具备良好的科学文化基础、人文素养和职业道德，系统掌握数学与自然科学基础知识、计算机科学基本理论以及虚拟现实领域的专业知识。毕业生应具备以下核心能力：扎实的理论基础： 掌握计算机图形学、人机交互、程序设计等核心理论。卓越的工程实践能力： 能够熟练运用主流开发引擎和工具，进行VR/AR应用的设计、开发与测试。跨学科的创新能力： 具备将VR技术与工业、教育、医疗、文旅等行业相结合的思维和能力。团队协作与终身学习： 能在团队中有效沟通协作，并紧跟技术发展趋势，持续学习新知识、新技能。 虚拟现实技术专业的课程体系通常围绕“技术基础”、“内容创作”与“行业应用”三大模块构建，强调理论与实践相结合。 技术基础课：这是构建虚拟世界的基石，为学生打下坚实的计算机科学基础。数学与自然科学： 高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计。计算机核心课程： 程序设计、数据结构与算法、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库原理与应用。 专业核心课：这部分课程是专业的精髓，直接对应VR/AR开发的核心技能。理论与原理： 计算机图形学、数字图像处理、人机交互技术、虚拟现实导论。技术与开发： 虚拟现实引擎技术、三维建模与动画、虚拟现实应用开发、增强现实应用开发。实践与行业应用课：通过项目实践和行业案例，将所学知识应用于解决实际问题。 实践环节： 包含课程设计、综合项目实训、企业实习和毕业设计等。 行业应用： 探索VR技术在工业仿真、数字孪生、智能座舱、游戏开发、虚拟教育、医疗康复等领域的具体应用。 作为“十四五”规划中数字经济的重点产业，虚拟现实技术正迎来爆发式增长，人才需求旺盛，就业前景广阔。 互动娱乐： 游戏公司，从事VR/AR游戏开发、游戏特效设计等。工业制造： 汽车、航空航天等企业，从事工业仿真、数字孪生系统开发、智能座舱交互设计等。互联网与科技： 大型科技公司，从事VR/AR平台开发、元宇宙内容创作等。教育与培训： 开发虚拟仿真实验、沉浸式教学系统。文化与旅游： 打造虚拟展馆、沉浸式文旅体验项目。 VR/AR应用开发工程师、三维建模师/动画师、游戏开发工程师、交互设计师、技术美术、行业解决方案工程师 四年，授予工学学士学位。
软件工程 软件工程专业，隶属于湖南女子学院信息科学与工程学院。该专业面向国家软件产业和数字化转型发展需求，立足地方经济与软件服务领域，培养德智体美劳全面发展，具有扎实计算机理论基础、软件工程方法及系统开发技能，掌握软件需求分析、设计、测试与项目管理技术，能在IT企业、政府机构及事业单位从事软件系统研发、鸿蒙应用开发、软件质量保障等工作，兼具创新能力和国际视野的高素质应用型工程技术人才。 软件工程专业拥有一支由学科带头人、博士及企业技术专家组成的“双师型”教师队伍，现有专任教师35人，其中教授8人，副教授12人，博士20人，具有华为鸿蒙开发者认证的教师6人。团队主持国家级课题6项、省级课题32项，近五年获教学科研经费近250万元，发表高水平论文45篇，主编教材6部，指导学生获省级以上学科竞赛奖项25项。 软件工程专业配备专业实验室10个，拥有软件工程实训中心、鸿蒙应用开发实验室及云计算创新平台，校企共建校外实践基地15个。与华为、金蝶等企业深度合作，共建华为鸿蒙生态实验室，引入企业真实项目与开发规范，建有高性能计算中心、软件测试平台等前沿实训环境，配备高性能计算机800余台，形成“理论+项目+实战”立体化培养体系。 软件工程专业构建了“计算机基础+软件开发+鸿蒙生态”的三维课程体系，核心课程包括：程序设计基础、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机网络等计算机基石课程；软件工程、软件测试、软件项目管理、前端开发技术、后端开发框架等技术支撑课程；鸿蒙应用开发、移动应用开发、云计算与微服务、软件架构设计等前沿应用课程，突出工程化开发与国产操作系统生态的交叉融合。 软件工程专业运用计算机科学与工程化方法相结合的深度交叉培养模式，形成了“软件开发能力+工程管理能力+鸿蒙生态能力”的三位一体培养体系，具有“国产技术融合”、“项目驱动教学”和“产教深度协同”三大办学特色。在人才培养中，注重“软件+鸿蒙”模式下的自主可控技术人才培养，夯实编程基础与工程规范；实施“课程项目+学科竞赛+企业实训”进阶式实践教学，注重学生工程实践和团队协作能力的培养。同时，开设软件伦理、用户体验设计等特色课程，注重技术人才的人文素养与创新精神培养。 软件工程专业与华为（鸿蒙生态）、软通动力、金蝶国际、中软国际、大唐电信等20余家知名企业建立合作，联合开展教育部产学合作协同育人项目。与华为共建鸿蒙开发者联盟，与湖南华豪科技、北京千锋互联等企业共建订单班，设立企业奖学金，推荐优秀学生进入华为生态链企业、腾讯、百度等企业实习。 软件工程专业目前拥有华为（长沙）DevCloud创新中心、红亚华宇科技等15个实训基地，开展鸿蒙应用开发、软件测试等实战项目。校内建有软件工程创新平台与鸿蒙开发环境，配备主流IDE、Git、Jenkins等专业工具，实施“认知实习+生产实习+毕业实习”三段式实践体系，累计实训课时超过总学分30%。 本专业毕业生可在IT企业从事软件工程师、鸿蒙应用开发工程师、前端/后端开发工程师、软件测试工程师、系统架构师等岗位，在政府及企事业单位担任信息化建设与运维工程师，在金融、教育、制造等领域从事软件系统研发与管理工作，在就业市场上具有较强竞争力。同时，毕业生还可以继续深造，通过攻读计算机科学与技术、软件工程、人工智能等相关专业研究生，进一步提升专业素养和研究能力。 四年，授予工学学士学位
