太原理工大学化学与化工学院源于1949年成立的国立山西大学工学院化学工程系。1997年太原理工大学成立后，于1998年在化学工程系和应用化学系的基础上成立化学工程与技术学院，2004年化学工程与技术学院更名为化学化工学院。2022年，在化学系基础上成立化学学院，化学化工学院更名为化学工程与技术学院。2024年，为强化学科交叉特色,推动专业结构调整与改革，化学工程与技术学院、化学学院及生物与制药工程系进行资源整合，成立太原理工大学化学与化工学院。历经七十多年来的沉淀与发展，现已成为化学化工学界高层次人才的培养摇篮和高水平科研的学术平台。
学院始终秉承“允公允能，求实奋进”的院训，坚持“德育为先”的办学传统，彰显“敢为人先、敢于竞争、勇于创新”的精神气质，涌现出一批学术大师、行业翘楚和道德楷模，如著名“煤化工科技领域的开拓者之一”谢克昌、“知识分子楷模”栾茀、气固流态化科学家李洪钟、新能源材料科学家吴锋等，深刻诠释着化工“得天下英才以育之、育一代新人以报国”的崇高追求。
学院坚持把立德树人作为根本任务，不断优化人才培养结构。现有化学工程与技术一级学科博士点和博士后流动站，材料与化工专业学位博士点；化学工程与技术、化学、动力工程及工程热物理3个硕士学术学位授权点，材料与化工硕士专业学位授权点；化学工程与工艺、应用化学、过程装备与控制工程、精细化工、制药工程和化学6个本科专业。化学工程与工艺专业是国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业、教育部首批“卓越工程师培养计划”专业，通过国家工程教育专业认证；应用化学是国家级一流本科专业建设点；过程装备与控制工程专业、精细化工专业、制药工程专业为山西省高等学校一流本科专业建设点。学院现有教职员工246人，其中专任教师218人，具有博士学位者213人，教师博士化率98%。教授55名，副教授83名。拥有院士、杰青、长江、万人、优青、青拔和青长等10余名，省级教学名师4名，博士生导师67名，硕士生导师180名，形成了一支以国内外化学化工知名专家、学者为学科带头人的高素质、知识结构合理的教学科研队伍。现有在读本科生1871人，硕士生1203人，博士生354人。
学院始终走在学科创新发展的前沿，化学工程与技术学科连续两轮入选国家“双一流”建设学科（2017、2022），教育部第四轮学科评估B+，第五轮学科评估实现提档升级。在世界知名的ESI学科排名中，化学学科接近1‰。
学院以红色文化特色思政教育塑造学生品德，以新工科建设引领教育教学改革，致力于培养具有家国情怀和专业素质的高层次专业人才。获高等教育（研究生）国家级教学成果奖二等奖1项，省级教学成果奖特等奖2项、一等奖4项。拥有国家级煤化工实践课程虚拟教研室，国家级一流本科课程4门，国家级虚拟仿真实验教学项目1项，省级一流课程15门。近年来，学生在全国大学生化工设计竞赛、全国大学生化工实验大赛、中国国际大学生创新大赛和“挑战杯”全国大学生创业大赛等赛事上屡获佳绩。
学科现有省部共建煤基能源清洁高效利用国家重点实验室、“新型煤焦化产业技术”国家地方联合工程研究中心、“煤及煤层气绿色清洁开发利用”省部共建协同创新中心、煤科学与技术教育部和山西省重点实验室、气体能源高效清洁利用山西省重点实验室等多个科研创新平台。学院积极开展产学研合作，与国家能源集团、陕西煤业等企业共建“煤及煤层气绿色清洁开发利用”省部共建协同创新中心，“新型煤焦化产业技术”国家地方联合研究中心，为能源革命和煤化工产业转型升级提供了科技和人才支撑。
近年来，学院承担了多个国家科研课题和科技开发项目，并涌现出一大批具有重要影响的科研成果，在Science、Nature子刊、J. Am. Chem. Soc.、Angew. Chem. Int. Ed.为代表的SCI期刊上发表论文1000余篇，科研进账经费持续攀升。
学院党建案例入选2023年度全省教育系统党建创新案例；院党委入选全省高校党建工作标杆院系创建单位；学院荣获“全国教育系统先进集体”荣誉称号。
我院毕业生升学率近53%，在国内升学的高校主要有：清华大学、天津大学、厦门大学、大连理工大学、北京理工大学、华东理工大学、北京化工大学等。境外深造的高校有曼彻斯特大学、佛罗里达大学、南洋理工大学等。毕业生就业领域广泛，涉及化工、煤炭、石油、机械、制药、电力、冶金、材料、矿业等领域，就业单位有万华化学集团股份有限公司、中国石油化工股份有限公司、中国石油天然气股份有限公司、新和成股份有限公司、比亚迪股份有限公司、晋能控股集团有限公司、太原钢铁（集团）有限公司等。
谢克昌 中国工程院院士，我国煤化工科技领域的开拓者之一，1981年毕业于太原工学院（现太原理工大学）化工系。曾任全国政协常委（九、十、十二届）、全国人大常委（十一届）、民革中央副主席、中国工程院副院长、中国科协副主席、教育部科技委副主任、山西省人大常委会副主任、太原理工大学校长。曾获国家技术发明二等奖、国家自然科学二等奖、国家科技进步二等奖、何梁何利基金科学与技术进步奖、“煤炭科技功勋人物”荣誉称号等。
吴锋 中国工程院院士，新能源材料科学家，1981年毕业于太原工学院（现太原理工大学）化工系。曾任国家高技术（863）功能材料专家组副组长，被国家科技部聘为973计划二次电池项目连续三期的首席科学家。曾获国家技术发明二等奖、国家科技进步二等奖、何梁何利科学与技术进步奖、国际电池材料学会（IBA）科研成就奖、美国电化学学会（ECS）电池技术成就奖和国际车用锂电池协会（IALB）颁发的终身成就奖等。
李洪钟 中国科学院院士，化学工程科学家，1965年毕业于太原工学院（现太原理工大学）化工系。曾任中国科学院化工冶金研究所党委书记和副所长、中国科学院多相反应开放实验室副主任和学术委员会副主任、中国科学院化工冶金研究所学术委员会主任和学位委员会副主任。曾获中国科学院自然科学一等奖、中国科学院自然科学二等奖、中国石油和化学工业联合会科技进步一等奖、国家技术发明二等奖等。
培养目标：面向全国、积极与国际接轨，服务于区域经济建设、化工行业及社会发展，培养具有化学工程与工艺方面的知识，能够从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究工作的复合型工程技术人才和化工领域研究开发人才。
专业特色：本专业是以能源革命战略为引导、能源化工为特色的优势专业。面向化工行业专业化、信息化、智能化发展的人才需求，实施跨学科交叉融合的“智能化工”人才培养方案，与国内多家能源化工企业建立工程实践教学基地。
核心课程：物理化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、化工设计、化工过程安全与环保、化学工艺学。
学制四年，授工学学士学位。
培养目标：面向区域特色经济建设，化工行业以及轻工、环保、食品、信息、医药行业发展的社会需求，培养具有化学工程与技术等学科方向的基本理论和专业知识，能够综合运用相关学科理论和专业知识对精细化工生产过程和新产品的创新型工程进行模拟优化与设计研发，能够在精细化工生产专用、细分、高附加值产品研发等相关各领域从事工程设计、技术应用开发、生产技术管理和科学研究工作的高级工程技术人才。
专业特色：本专业依托化学工程与技术国家一流学科和国家级人才团队，以系统工程理论为指导思想和化学产品工程为专业导向，专注高附加值精细化学品设计与生产，通过复配实现产品功能化和精细化，实施本科生导师制提升学生的科研创新能力。
核心课程：精细化工工艺学、精细化工过程与设备、化工过程智能优化技术、精细有机合成单元反应、精细化学品分离与分析、精细化工产品设计、精细化工综合实验等。
学制四年，授工学学士学位。
培养目标：本专业是将化学工程与工艺、机械设计与制造、控制理论的科学原理应用到化工过程工业中而形成的学科。培养具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在过程装备与控制工程实践履行责任；培养学生掌握化学工程、机械工程、控制工程和工程热物理等宽厚的基础理论知识，能够从事化工、石油、能源、轻工、环保、机械等相关领域的科学研究、技术开发、工程设计、运行及管理等工作，造就具有国际视野和竞争力、富有社会责任感、能引领行业发展、创新创业精神和实践能力强的高级专门人才。
专业特色：本专业以化工过程科学为特色，培养掌握化工、机械、控制等方面的理论和专业知识，受到工程实践、科学研究与工程设计的基本训练，具备综合运用相关学科理论和专业知识解决过程装备和控制领域复杂工程问题的基本能力。
核心课程：理论力学、材料力学、工程热力学、机械设计、机械工程材料、化工原理、过程设备设计、过程装备控制技术及应用、过程流体机械、过程装备制造工艺学。
学制四年，授工学学士学位。
培养目标：面向国家经济建设和社会发展需求，培养具有高度社会责任感和良好科学文化素养，掌握化学基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的科技创新能力与应用开发能力，能够在化学及相关学科领域从事化学基础和应用性研究、科技开发、科技管理等工作的“创新研究型”和“复合应用型”人才。
专业特色：本专业面向国家资源型经济转型和煤炭清洁高效利用重点发展领域，以能源化学与绿色催化、环境化学与污染控制为特色，采用导师制因材施教的培养模式，提升学生的创新能力和实践能力。
核心课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、煤化学、仪器分析、碳基能源化学、催化化学、污染控制化学。
学制四年，授理学学士学位。
培养目标：以国际科技前沿、国家重大需求及国民经济主战场中关键的化学基础问题为引领，培养基础理论扎实、基本知识广博、创新与实践能力强、追求科学真理、有家国情怀和国际视野的一流化学研究人才，可在化学及相关学科如化工、生物、医药、材料、能源等领域开展工作，满足我国未来科学事业发展对化学尖端人才的需求。
专业特色：本专业突出“理工融合”的专业优势。面向煤炭清洁高效利用和新能源重点发展领域，以能源化学与材料合成为特色，采用导师制因材施教的培养模式，提升学生的创新能力和实践能力。
核心课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、高分子化学、仪器分析、能源化学、催化化学、绿色合成化学。
学制四年，授理学学士学位。
培养目标：本专业旨在培养具有良好的思想素质、人文社科素质和职业道德，系统掌握制药工程专业基础知识和实践应用方法，能够在制药工程及相关领域从事科学研究、技术开发、工艺与工程设计、生产组织、工程管理与服务等工作的制药工程专业技术人才，或能进入本学科及相关学科继续深造。毕业生五年后能够理解和解决制药工程实践问题，并能够独立开展制药工程及相关领域的工作，一般可成为制药及相关领域的研究骨干、技术中坚或中层管理人才。专业特色：根据医药大健康产业对专业人才的需求，培养计划强化了药物制备、药物检验、药物制剂、药物分离等方面的课程设置，结合区域经济发展需求，构建了化学制药和生物制药两个模块的培养体系，人才培养结构更合理。
核心课程：物理化学、化工原理、药物化学、药剂学、制药分离工程、制药工艺学、药物分析、制药设备与车间设计、制药工程安全与环保、药品生产质量管理工程。
学制四年，授工学学士学位。
