2017年“广州一模”作文评分细则
一、题目
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
目前，智能手机行业竞争日趋激烈，国内手机企业纷纷创新以求突破。甲企业致力于硬件的研发，制造性能更好的芯片、更薄的机身、更高像素的摄像头；乙企业着眼于软件的开发，设计更便捷的界面、更人性化的系统；丙企业专注于商业模式的更新，策划更新颖的营销方式、更有效的竞争策略。企业为求发展而积极创新的这些做法，引起了人们更广泛、更深入的讨论和思考。
要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
二、材料内容理解
作文材料的主体是“手机行业”和“手机企业”，内容上呈“总分总”结构，主要包括三各层次：
第一层：主要交代手机行业和手机企业的竞争背景，点出“创新以求突破”的主题。
第二层：描述甲乙丙三家手机企业应对竞争的创新做法，其中甲企业致力于“硬件”创新，乙企业着眼于“软件”创新，丙专注于“商业模式”创新，都追求“更××”的一种突破效果。
第三层：补充说明企业创新做法所带来的社会反响，点出“广泛”和“深入”两方面的思考和讨论。
整体上来看，这段材料讲述了“创新背景、创新做法和创新影响”三个有机统一的方面，材料的核心词是“创新”，无论是“硬件”“软件”还是“商业模式”，都在实践层面凸显了创新的观念和思路，而“更广泛”和“更深入”的提法，有利于引导考生打开思路。
三、整体评价
除了基本的材料作文要求（字数、含意、角度、立意、文体、标题）之外，本作文材料的话题相对集中，内容相对独立，结构相对完整，文字表述精当，文字容量恰当，显示了命题者对材料的整合加工能力。
就命题意图和导向而言，本作文题以“创新”为材料关键词，紧扣教育部考试中心“一点四面”的高考改革原则（一点是要在高考当中体现立德树人；四面是指要在高考中体现核心价值、传统文化、依法治国、创新精神四个方面），关注“行业和企业”的发展问题，回应了“大众创新，万众创业”的官方思想，符合当今实业兴国的时代思潮，整体上符合高考改革的大背景，体现了命题者的深刻用意，有利于引导一线教师和考生，关注作文的命题趋势。
就考生实际来说，本作文题以“企业”为内容主体，离中学生的生活实际较远，而商业模式等词语，对他们来说，也有些陌生；在手机尚未全民普及的现实情况下，芯片、摄影头、界面等手机方面的创新做法，也加重了部分考生的认知难度和理解难度，这容易导致一些考生，写得比较生硬，甚至有空谈的可能。
四、角度与立意
根据材料的理解和分析，本作文题，可以从以下角度确定立意：
（一）从“竞争、创新和突破（发展）”的角度：
1.应对竞争需要创新；
2.创新才有活路；
3.创新才能发展；
（二）从“观念和做法（手段）”的角度：
4.创新是一种发展观念；
5.创新是一种竞争精神；
6.要勇于创新；
7.创新不仅要有观念，更要有手段；
8.创新手段是多样的；
9.勇于创新，就能找到出路；
10.创新可以从外部（形式）开始；
11.创新可以从内部（内容）突破；
12.创新可以从局部突破；
13.创新不能仅限于局部；
14.创新要有全局（综合）观念；
15.创新基于人性；
（三）从“企业与其他领域”的角度：
16.各行各业都需要创新发展；
17.创新无边界；
18.创新是时代的共同课题；
19.人人都需要创新；
20.时时都需要创新；
21.处处都需要创新
……
凡是泛泛而谈“创新是什么”“创新的意义”等，不能由材料生发开来，不能结合材料内容及含意，都属于偏离题意；凡是片面地谈“竞争”“发展”“质量”“服务”等话题，不能紧扣“创新”主题，也属于偏离题意。
五、评分办法
采用综合评分法，只打一个总分。
评分原则：“两敢一拒绝”——敢于打高分，敢于打低分，拒绝“大规模中庸式评分”。
平均分：约43分。
43分以上：上上等：50—60分，10%；中上等：43—49分，60%；
43分以下：中下等：30—43分，20%；下下等：0—29分，10%。
六、结构和字数
1、字数不够，最高不超过40分；2、字数一半以下，最高不超过20分；
3、缺题目扣2分；4．出现错别字，1—2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上（含6个）扣4分，重复的不计。
（细则制定者：中山市教育教学研究室张华、中山市教育教学研究室郭跃辉、中山纪念中学吕志刚、中山市第一中学吴让舜、中山纪念中学李金华、中山市实验中学刘卫平、中山市华侨中学胡艳、中山市实验中学程旭东、中山市龙山中学梁天钧 中山市龙山中学彭桂锋）
附教师下水作文8篇：
