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① For高三考生:
(一)利用好本次考试的反馈信息,结合自身实际进行语法上的查漏补缺,注意回顾短语积累。除此之外,还需提高对句子成分的分析能力,从而提高考试中长难句理解效率;
(二)加强对文章结构的解析能力,避免在阅读解题过程中只抓住文章片段以偏概全,缺乏对全文主旨的观察和分析。另外,建议考生在后续的学习当中,注意培养提炼篇章以及段落主旨的能力,同时保持准确把握关键词,精准定位解读细节的能力。
(三)写作方面,平时注意对应用文题型特点、题目要求的把握,注重练习的有效性。在读后续写中,注意总结情节构思的思路,分类梳理和积累适用于记叙文的细节描写语言。
② For高一、高二生:
(一)加强阅读推断和写作逻辑和手法分析能力。大多数考生在做阅读的时候往往会只关注字面上简单的细节,而缺乏更深度的推理和判断。缺乏良好的阅读习惯会造成阅读解题准确率低,也会对书面表达中写作逻辑和谋篇布局造成负面影响。建议考生在平时阅读练习中:对比每个选项的题干与原文,准确地圈出相同与不同点;二是加强对说明文和议论文概括段意的锻炼。
(二)更加关注并有意识地在记叙文阅读中积累细节描写,形成良性的读写迁移。“大作文”——读后续写题型对考生的话题表达积累与句型积累的要求高,所以大家需要在高一、高二阶段尽早养成积累习惯。